《无机及分析化学》省级精品课程建设的收获与体会

无机及分析化学课程是石油大学的主干课程之一,是全校首批被授予优质课称号且连续五届保持该荣誉的课程。在建设国家工科高校基础课程化学教学基地的过程中,无机及分析化学课程组发挥了重要作用,在合并课程体系、改革教学内容、更新授课方法、实现教学手段现代化等方面形成鲜明特色,走在了教学改革的前列,课程建设取得显著成绩和长足发展,2005年8月被评为山东省精品课程。     

专业学位研究生精品课程建设项目化管理研究

精品课程建设是在我国高等教育发展新时期,实现高等教育目标具有重要作用和丰富实践意义的一项工作。在高校专业学位研究生课程建设过程中,还存在着一些不足。运用项目化的精品课程建设管理模式有助于改变现状,推动精品课程建设项目的顺利实施。     

“金属焊接”精品课程建设研究与实践

课程建设是实现人才培养目标的基本途径。在"金属焊接"精品课程建设和教学过程中,不断更新教育理念,丰富教学内容,重视实践教学,提高教学团队水平,加强教学资源建设,对课程建设进行了深入的研究和有益的实践探索。     

工科数学系列课程教学改革的认识与实践

教学改革是一个非常复杂的系统工程,应该从系统论的观点来认识并把握其规律性。数学系列课程作为工科教育的重要基础课,对于培养符合时代要求的具有创新意识的人才具有重要的作用。要探讨数学系列课程教学改革,首先要研究整体的教育思想,明确教育目标和数学教学的使命和地...     

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中国石油教育学会于2009年5月组织了国家精品课程申报初审活动，评审小组对申报的课程进行了认真的讨论和量化评分，将4门本科课程作为石油天然气类专业教学指醇委员会推荐课程，参加教育部组织的2009年度国家精品课程的评审。     

基于国家精品课建设的渗流力学课程教学体系设计

作为精品课内涵建设中的一项主要指标,课程教学体系的重构与优化设计对于突破单一教学层次问题、更好地实现教学目标具有重要作用。以国家精品课建设为契机,针对新的时代背景下,信息化教育、网络化教育、优质教育资源共享等对创新高校素质教育模式的积极作用和具体需求,从教学方法和教学手段、教学过程和教学资源、教材建设和交流机制及课程的特色与示范效应等方面进行了渗流力学课程教学体系的改革与优化设计。教学实践表明,所采取的教学策略、教学方法和教学媒体得当,学生受益面广,符合高校专业教学内容和教学方式不断向广度、深度和创新性发展的需要,形成的教学方案在学校石油工程专业人才培养环节中取得了明显成效。     

传感器与自动检测技术课程的改革与实践

基于工作过程的课程改革,是高职教育教学改革的重点和难点。本文以能力培养为本位,从传感器与自动检测技术课程改革的实践,就课程的教学目标、总体设计、教学内容和教学特色进行了分析和阐述。     

油藏工程精品课建设与实践

油藏工程是石油工程专业的一门主要专业课,近年来,按照教育部发布的《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求,大力促进该课程的建设,取得了明显的成效。目前该课程已由校级精品课建设成为山东省省级精品课。     

“石油化工装置仿真操作”线上线下混合式教学模式应用研究与实践

石油化工装置仿真操作课是高职化工类专业学生的一门专业核心课程,在“互联网+”背景下,课程改革一直是该课程的重心。本文立足于培养高素质化工技能型人才为宗旨,借助湖南省职业教育在线精品课程资源建设为契机,从课程设计理念变革、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术的综合应用、多元化评价与反馈等方面探索并实践了在线精品课程的建设,该课程实现线上线下混合式教学模式,取得良好的教学效果。     

精品课程建设的实践与认识

精品课程建设是高等学校提高教学质量和教学改革的重要组成部分,其目的是为学生提供优质的教学资源,提高学生在人才市场上的竞争力。文章对精品课程建设实践中遇到的一些问题进行了探讨,取得了初步认识。     

试论建构主义学习理论在课程建设中的作用

建构主义学习理论以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识的意义建构。尽管其在普通课程教学中存有实施困难等问题,但在指导网络课程特别是精品课程网络资源的构建时却具有重要的现实意义。     

运用模糊数学方法进行优秀课程综合评估

课程建设是高等院校的一项基础工作．是学校建设和深化教学改革的重要任务之一．课程评估则是促进课程建设的基本手段．以课程建设为核心，用课程评估促进课程建设，这必将对提高教学质量起到积极的影响；同时，也必将推动教师队伍的建设、教学条件的完善、教材建设、教学改革和实验室建设等等工作的进行，为优化有人环境提供可靠保证．高校的课程名目繁多，有基础课、专业课之分，又有社科类、工程类之别，如此等等．为了便于比较和积累经验，首先宜从涉及面广、影响较大的基础课和技术基础课着手评估．例如，大学英语、大学物理、高等数学…     

实施精品课程战略 加强课程内涵建设 提升教学工作水平

中国石油大学(北京)近年来一直把精品课程建设作为课程建设的重要内容和目标。科学规划,突出特色,培育精品。在师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件和教学管理等方面采取了一系列措施,提升了教学工作水平。     

研究生精品课程建设和实践

精品课程建设是研究生教学改革的核心和重心。本文系统分析了研究生精品课程建设的重要性以及建设目标和建设内容,并就精品课程建设的实施提出了若干建议。     

深化资源勘查工程专业教学改革 努力培养高素质创新型人才

创新教育是工科大学素质教育的核心。造就高质素创新人才 ,教学内容和方法创新是关键 ,实践教学基地建设是保证。教学改革是一项系统工程 ,配套改革措施是造就高素质创新人才的保障     

天然气地质学精品课程建设

课程建设是教学改革的核心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。天然气地质学课程组根据教学目的和任务制定了科学的课程建设规划,经过多年的努力,取得了明显成果。     

加强优质课建设 培养高质量人才

构造地质学是石油大学石油资源科学系石油地质勘查专业的主干专业基础课,是石油大学校优质课,要适应21世纪教学改革的需要,培养高质量的人才,加强优质课建设是一个重要的教学环节。在校系领导的大力支持指导下,构造地质教研组全体成员,坚持常抓不懈的原则,严谨求实,致力于构造地质学优质课程建设。多年来,大家同心协力,努力做到了加强三项建设,落实两项改革,突出四个重视,把构造地质课建设成为校优质课,在教学与学生培养方面取得了显著成绩。一、三项建设（一）加强师资队伍建设高素质的教师队伍是确保构造地质学课程体系教学…     

转变观念 把握要旨 落实好《全日制普通高级中学课程计划》

修订后的《全日制普通高级中学课程计划》已颁布实施了。我们认为 ,这次课程改革重要的是教育思想和教学观念的转变。只有从理念上有一个新的认识 ,新的变化 ,才能真正按照课程计划去实施 ,才能保证实施不走样 ,才能达到课程改革的目的。对普通高中教育的性质、任务和培养目标从理论到实践的认识 ,核心是要转变教育观 ,转变人才质量观     

深经资源勘查工程专业教学改革努力培养高素质创新型人才

创新教育是工科大学素质教育的核心。造就高质素创新人才，教学内容和方法创新是关键，实践教学基地建设是保证。教学改革是一项系统工程，配套改革措施是造就高素质创新人才的保障。     

高校“表面活性剂与胶体化学”课程理论教学改革与探索

开展高校课程教学改革是提高学生专业知识和教学质量的有效途径之一,对培养新一代专业科技人才具有重要作用。基于教学实践活动,对"表面活性剂与胶体化学"课程理论教学部分进行了改革尝试,本文就教学内容和教学单元的整合、教学方法的改进和课程评价模式的细化等方面进行了介绍。