基于新形势下如何做好高校后勤安全管理工作的路径研究

为了更好地维持高校稳定,高校的后勤安全管理工作是其重要方法和手段,并且做好高校后勤安全管理工作也是高校管理的重要工作之一。高校后勤安全管理工作是决定学生能否安心学习且放心择校的基础工作内容。因此,本文结合多年工作经验,对高校后勤安全管理工作的重要性进行分析,就如何做好高校后勤安全管理工作的路径进行相关探讨,进而得出有效结论。     

坚持以人为本，做好后勤保障这片“绿叶”

以人为本、服务师生是高校后勤人的价值体现和目标追求。该文从坚持以人为本出发，就如何构建科学有效的后勤服务保障体系进行深入浅出的论述，对促进高校后勤服务管理工作发展具有很好的借鉴意义。     

计算机信息技术在高校后勤管理工作中的应用实践

当前我国教育事业的快速发展,对高校发展水平的提升产生了积极影响。实践中为了增加高校后勤管理工作方面的技术含量,提升这项工作的潜在应用价值,则需要考虑计算机信息技术的应用。基于此,本文将对高校后勤管理工作中计算机信息技术的应用进行系统阐述,以便增强这方面管理工作落实效果。     

高校后勤管理信息系统设计与实现

高校的后勤工作是高校进行经营管理工作的重要前提,同时也是高校管理工作的重要组成部分。高校后勤管理工作的质量体现了高校整体的管理质量,并且也是高校其他方面工作开展的重要保证,因此必须加以重视与规范化,这样才能够有效的提高高效后勤工作的质量与效率。目前,我们国家正在实行教育体制改革制度,各高校为了适应时代发展需要纷纷进行教育改革,高校的改革不仅仅体现在教学方面,还应当改革后勤管理工作等方面。因此高校后勤工作部门应当加强管理信息系统设计与实现工作的强度,以此来提高高校管理效率。本文将主要论述高校后勤管理信息系统设计与实现的基本概况,希望为高校后勤管理信息系统的设计与运行提供有效的参考意见。     

浅论高校后勤实行精细化管理的意义

高校后勤组织是大学的重要组成部分。高校后勤是高等教育持续、健康、和谐发展的重要保障。高校后勤服务直接关系到广大师生的身体健康与生命安全,关系到和谐校园建设和社会的和谐稳定。精细化管理倡导全员参与、尽心尽责、要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化,强调执行力。在高校后勤系统中推行细节服务,实行精细管理,创立后勤服务品牌,是促进高校后勤系统提升管理水平、保障能力和服务质量的要素,更为进一步建设"节约型校园"、后勤安全管理、创建后勤精细管理文化的新型高校后勤保障体系奠定夯实基础。     

新疆高校食堂满意度调查分析——以塔里木大学为例

高校后勤饮食工作是保障高校教学、科研,促进学校改革发展的基础。师生对食堂满意度的调查分析,有助于餐饮工作者提高服务质量与水平。本文通过问卷调查的方法,运用一般性描述统计分析与因子分析法对饭菜质量、服务水平、卫生状况、就餐环境等四个影响满意度的因素分析处理,并根据分析结果提出了改进食堂管理工作的建议与对策。     

高校后勤外聘员工法律风险分析及防范

编制外用工是高校后勤用工的主要形式。自2008年《劳动合同法》颁布施行,2012年《劳动合同法》修改及国家普法工作的不断深入,如何规范外聘员工管理,避免劳动纠纷成为高校后勤重点工作之一。本文主要分析了高校后勤用工几个关键环节可能面临的法律风险,同时就各环节风险的防范提出了相关措施。高校后勤外聘员工管理须在遵守法律规定的前提下结合外聘员工特点,注重外聘员工管理工作的细节,注重用情感进行管理。     

创新拓宽市场,细节决定成败——万瑞物业开启多元化发展的新篇章

<正>高校后勤物业管理改革是社会发展的需要,是市场经济体制的必然要求,是高校后勤管理体制改革的重要方向,也是高校办学规模不断扩大,以及学校发展的必然趋势。物业管理服务作为后勤服务系统的一个重要组成部分将越来越受到关注。随着我国高校招生规模的扩大、办学硬件的不断完善,高校物业管理的作用也日益重要。与商业住宅的管理模式不同的是,在新形势下,作为高校后勤管理工作的一部分,除了创新管理模式外,高校物业管理工作更需要倡导以人文关怀的精神     

论信息管理在高校后勤物业管理工作中的应用

高校招生规模的扩大以及教学结构的改革,都给后勤物业管理工作造成了巨大的压力,对于相关的管理工作有了更高的要求标准,无论是管理效率还是管理能力,都需要作出相应的调整与革新,以此来满足各大高校日益增长的后勤需求。本文从现阶段高校后勤物业管理工作存在的问题进行分析,就信息管理带来的优势和具体的应用途径进行探究,希望对今后的高校后勤物业管理工作水平提升有所帮助。     

高校后勤维修工程管理探析

大部分高校完成新校区建设都已十年以上,逐渐进入维修高峰期,维修工作逐渐成为后勤工作的主要工作任务。文章结合高校后勤维修工程存在的问题,结合实际情况,提出相应的措施,从而完善后勤维修管理工作。     

高校课堂教学评价指标体系调查研究及启示——以重庆交通大学为例

204位学生和26名教师参与教师课堂教学评价指标体系问卷调查。结果表明,学生和教师认同度较高的15项指标中,其中有9项指标内容相同,但顺序略有不同。相同指标主要集中在"教学热情"和"作业/考核"两个维度,具体到对各项指标认同度上,学生和教师则存在明显差异。研究表明,教师课堂教学评价具有复杂性,需要充分考虑学生和教师的需求,注重评价的发展性功能。     

Reading Aloud: a Useful Learning Skill for Chinese High School Students

<正>1.Introduction Whether reading aloud(RA)is effective is an interesting topic among English teachers,especially EFL/ESL teachers.Some NS teachers think that RA has little values for students.But some teachers find that RA can be useful if properly used and many Chinese teachers encourage students to read aloud in the morning every     

空间的赋形与交流的促成

追溯校园的本源,其目的就是为师生提供一个交流的场所,正是在交流的过程中,老师与学生之间完成了教与学及教学相长,学生相互之间进行着思与辩及思辨相生。本文通过校园设计实例分析,讨论了通过适宜的空间赋形来促成师生交流的可行性与必要性。     

专业教育中教师和学生的角色分析

对专业教育中直接参与者如专业负责人、教师和学生的角色做了分析。专业负责人承担着专业建设驱动者的角色,教师承担着教学模式确定者和课程组织者的角色,学生承担着教学资源利用者的角色,并且是教学资源中的生成性资源。     

从“给学生讲课”到“让学生讲课”——高校毕业设计指导方法的创新

以土木工程专业建筑工程方向为例,介绍了工科院校在本科毕业设计指导中出现的新问题。为解决这些问题并确保教学质量,从毕业设计指导方式入手,分阶段集中讲课,教师指定阶段设计的知识范围,让学生主动复习已经讲过的知识,并讲给同一个设计组的其他师生,再由教师给出点评。这种指导方法,变填鸭式讲解为学生主动讲解。不仅复习了所学知识,而且对学生的多方面素质进行了训练。经过教学实践,不仅毕业设计的成果显著,而且通过深入了解交流,师生之间建立了深厚的情谊。     

区域供冷系统定量控制策略研究

针对广州大学城区域供冷系统缺乏有效的技术管理手段、冷量消耗具有很大节能潜力的现状,提出了基于师生满意度的定量控制策略,利用调研数据和SPSS建模工具得到师生满意度和教室温度及教室温度和用冷量两个回归模型,计算出不同外界环境下满足师生满意度要求所需的用冷量,并根据计算结果调节冷水供水流量实现系统的定量控制来达到节能目标.     

提高大学本科课堂教学质量的感悟

我国大部分高校的课堂教学质量现状堪忧。可以通过更新教学理念、培养学生学习的主动性,运用正性情绪启动效应,重视教师之间、师生之间的课后交流来提高课堂教学质量。     

论高校师生关系的调适与和谐校园建设

在分析协调师生关系对构建和谐校园必要性的基础上,剖析了师生间存在的关系冲突、弱化现象的原因,并提出师生关系调适的对策思路,以促进高校和谐校园建设。     

体验教学在建筑结构课程中的应用

本着知行合一的教学理念,提出了"分组讨论、动手实践、点评分析"的体验教学情境设计,让学生成为课堂主体,教师帮助学生实现积极主动、协作进步的学习过程,课堂效果和学生反馈表明,体验教学能有效提升教学质量、促进师生关系和谐。     

基于工程教育认证理念的专业导论课教学改革研究与实践——以道路桥梁与渡河工程导论为例

基于工程教育认证理念,围绕12条毕业能力要求,以道路桥梁与渡河工程导论为例,对工程导论课的知识体系进行重构,分为4个模块,由知识丰富的4名教师分别授课,课程融入新生入学教育能力培养引导、双语教学和课程思政。课堂组织上采用分组教学方式,课程学习综合评价体系上采用线上视频任务点、复杂工程问题思考、小组提问式教学、小组专题汇报和开放式结课论文等多层次考核方式。在改善师生教与学关系方面,建立了可融所有专业教师与学生的沟通平台,实现不间断指导另外,设计了“师生联动30年”构架,将校友经验融入导论课及其他专业课建设中。通过多轮改革与实践,为同类工程导论课教学研究和实践提供有益指导。