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工科高等教育中,对学生进行人文教育的重要性已越来越受到教育界人士的重视。从工科专业课教师的角度,探讨了大学本科教育中专业课教学与人文教育相结合的必要性、可能性。专业课教师进行专业授课的同时加入人文教育内容,可以收到双赢的效果,提出专业课教学与人文教育相结合的要求与方法。 相似文献
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《Planning》2019,(1)
文章通过分析专业课教学和相关课程设计存在的问题,指出两者时间脱节和设计题目陈旧是重要原因;提出多渠道选择合适的课程设计题目并将课程设计任务分解到每阶段的课堂教学中,两者同步进行,实现以课程设计要求为目标,以课程设计阶段任务驱动学生完成课程学习的教改模式。前期教改尝试表明,"目标引导,任务驱动"的教学效果突出,值得在工科专业课教学中推广。 相似文献
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给排水工程CAD教学方法研究 总被引:3,自引:3,他引:0
本文作者总结了给水排水工程CAD课程教学的经验,从繁学方法、教学效果出发,分析大学生对专业课的学习心理和求知欲望,介绍班级划分、教学手段、授课内容、课后作业和课程设计等内容对学习效果的影响。 相似文献
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建筑电气是新调整的建筑环境与能源应用工程专业重要的专业课之一,为适应综合性建环人才培养和专业内涵建设的要求,文章按照整体优化、循序渐进和因材施教的原则,构建了建筑电气课程教学体系,重点探讨了课堂教学、课程实习和课程设计等环节的改革内容,说明了具体实施方法。 相似文献
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随着科技日新月异的发展,计算机的应用越来越广泛,计算机软件开发领域也取得了巨大的发展。计算机软件工程课程设计在许多学校学院里,是一门计算机专业的独立实践课程,主要目的就是培养学生开发软件的能力。软件工程课程设计作为一门新兴的课程,目前在许多独立学院的计算机专业课中仍是薄弱环节。要想提高该课程的教学质量,实现教学目的,必须要进行一定的改革,改革就是不断发展变化的过程,改革能够提高学生的创新能力、动手能力以及解决问题的能力,为提高学生的软件开发能力奠定了坚实的基础。 相似文献
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建筑院系风景园林专业种植设计课程教学内容与方法研讨 总被引:2,自引:0,他引:2
种植设计是风景园林专业重要的专业课,但是建筑院系植物类课程和种植设计课程学时普遍偏少。文章介绍了华南理工大学建筑学院风景园林专业种植设计的教学目标和教学内容,包括理论教学和实践教学。理论教学内容包括空间模式和群体配置的基本原理,实践教学包括植物观察、种植案例分析、植物景观测绘、课程设计等环节。最后反思了教学过程中存在的问题并提出了改进设想。 相似文献
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文章探讨土建类专业课教师在学生思想政治教育中的作用,分析土建类专业教师参与学生思想政治教育的优势,认为土建类专业教师应该从职业道德修养、社会热点分析和人生理想确立等方面引导学生。在实践中,要注意自身修养,坚持在专业课中渗透思想政治教育的原则,为土建类专业课教师在专业课教学中开展思想政治教育活动作出有益的探讨。 相似文献
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引入长周期课题,深化教学设计——以长、短周期课题组织建筑设计课程教学的初步构想 总被引:2,自引:1,他引:1
目前建筑学专业课程设计的深度大多停留在方案设计阶段,导致学生对专业缺乏正确理解和深入认识。应当适当延长课程设计周期,深入研究设计支撑体系,培养全方位的职业技能。这种教学方式也将促进教师的专业化发展方向和不同院校的差异化培养模式。 相似文献
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建筑工程专业实践教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从教学新模式、考核方法、制定教学实施细则和教学计划、完善教学实践性环节、课程设计、毕业设计等方面阐述了建筑工程专业实践教学改革的内容,以进一步提高该专业的教学质量,从而为社会培养出更多高素质的专业技术人才。 相似文献
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建筑环境与能源应用工程专业毕业设计配套课程建设与效果调查 总被引:1,自引:1,他引:0
为保证毕业设计质量,同济大学机械与能源工程学院针对建筑环境与能源应用工程专业毕业设计教学中存在的不足,启动了毕业设计配套课程即工程设计方法课程的建设和教学工作。该课程设置"综合设计知识""绘图设计知识""产品设计知识"三大类教学模块,邀请具有工程背景的专业教师、资深设计师和技术人员开设讲座课,讲授与实际工程设计直接相关的知识和案例。课后教学效果调查结果表明,该课程在毕业设计中的作用得到学生高度认可,其中"综合设计知识"教学模块最受学生欢迎。文章对此项课程建设及其效果进行了介绍。 相似文献
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本科专业目录调整后建筑环境与设备工程专业课程体系框架探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
教育部 1998年对普通高等学校本科专业目录进行了调整 ,探索并实施与之相适应的本科专业课程结构和专业教学体系改革日益成为重要而迫切的问题。本文结合我校建筑环境与设备工程专业课程体系改革的具体情况 ,介绍了调整后的课程体系框架 ,着重介绍了新开设的三门专业基础课在整个专业知识结构中的作用 相似文献
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针对我国大学教育教学改革之后,工科专业课程的理论教学学时和课程设计学时减少的现状,提出了教师在教学过程中改革教学模式的措施,以适应新形势下的教学要求,从而有效地提高学时利用率和教学质量,达到良好的教学效果. 相似文献
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工程制图教学中立体思维的培养 总被引:2,自引:1,他引:1
工程制图常常被喻为工程界的语言,足见其重要性。本文主要论述了立体思维在工程类专业基础课工程制图学习过程中的重要性,以及如何在教学和学习过程中培养学生的立体思维。 相似文献