高校体育课程课内外教学一体化新模式的构想

通过文献资料法和逻辑分析法，根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，对目前我国高校中普遍存在的体育课程教学体系进行理性分析与思考，提出建立课内外一体化体育课程教学模式的理论依据与结构、实施办法，旨在构建符合我国高校体育教学的课程模式。     

浅析高校体育中的"课外体育教学"

文章根据课外体育的提出了“课外体育教学”是新形式下的体育教学模式的观点,对高校课外体育活动在教育过程中的优、缺点进行了较为透彻的分析。作者认为高校“课外体育教学”的发展是一个长期的过程,它学的出现除了能满足当前学校体育的需要外,对学校体育的长远发展也具有十分的重要意义。     

我国高校体育教育改革探析

高教体育教育作为推进高校学生素质教育的一个重要方面越来越受到重视，但是纵观我国高校体育教育的改革，其成效可见一斑。我国高校如何抓住改革机遇，进一步推进高校体育教育改革的进程，是我们现在面临的重要课题。本文首先会谈及当今我国高校体育教育的定位，其次会结合具体情况来分析高校体育教育中存在的缺点和不足，最后会提出具体的体育教育改革举措。本文旨在通过强调高校体育教育的重要性来呼吁更多的高校可以投入到高校体育教育的改革中去，真正将高校学生的素质教育工作落在实处。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用

在社会快速的发展下,不管是教育技术,还是教育手段都向着多元化的情况发展,现在,多媒体技术已经逐渐渗入到高校的教学领域当中。本文主要是对多媒体技术在高校体育教学中的应用进行研究,分别对当前大学体育教学现状、多媒体技术在大学体育教学中的目的与优势以及多媒体技术在大学体育教学中的使用方法,让多媒体技术在高校体育教学中发挥巨大的作用。     

运动医学在高校体育教学中的应用价值

现阶段各大高校体育教育对运动医学的认识尚处于初级阶段,并未普及。运动医学对体育教学及科学训练有很大的帮助,在减少运动损伤、提高体能和消除疲劳等方面提供了科学指导。运动医学的开展对于改进教学方法,提高教学质量有很大的帮助。运动医学在高校体育教育中普及是非常必要的。     

信息技术对现代体育教学的影响研究

知识经济下,信息作为一种重要的要素,对现代体育教学产生了众多影响。文章介绍了信息技术在现代体育教学中的作用,信息化背景下现代体育教学的特点,以及现代信息技术与高校体育课程整合的途径,并提出了一些对策和建议。     

对学校体育器械更新的一点思考

随着社会经济的发展和教育思想、教育观念的转变，对学校体育的根本目标更加明确，学校体育器械的更新也必将得到进一步重视。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法，研究如何构建大学女生和谐体育师生关系，对提高体育教学质量，培养女生的终身体育意识，进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素，并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．     

对人文思想理念融入体育教学中的路径方法研究

随着我国改革开放的不断深入,对我国高校体育教学提出了新的更高要求,高校体育教学的改革势在必行。通过理论研究和教学实践发现,人文思想融入体育教学是一个趋势也是教改的一个切入点,但人文思想以何种形式、内容方法渗透进教法设计并融入教学中,应是教学改革亟需解决的问题。本文从情感交流、心理诱导和美育教学法这三个方面阐述了人文思想理念融入体育教法设计中的必要性。     

“终身体育”视角下的职业实用性高职体育课程规划

通过分析当今高职体育课程发展现状,依据“终身体育”思想理论,从高职体育课程改革的历史必然出发,就职业实用性的高职体育课程建设,探索“共性”与“个性”并重的目标设置,职业实用性的教学内容选择和“准生活化”的教学模式转变．     

面向21世纪高校体育改革的探讨

在社会主义市场经济体制下，高校体育应确立以专项技能和体理知识为主导，以培养体育综合能力为重点，终身体育为方向的指导思想；体育教学定位应具有专业性、化性、适应性；本提出了专项教学与专项俱乐部一体化教学模式；分析了市场经济对高校体育产生的正面和负面效应。     

现代网络信息技术在高校体育教育中的应用

随着社会的不断进步,我国经济也呈现出新的发展态势,现代网络信息技术也取得了显著的成就。现代网络信息技术给高校体育教育领域带来了发展机遇,为高校体育教学质量的提高提供技术支持。现代网络信息技术能将图片、文字和声音等结合起来进行知识的传播,这样既能丰富高校体育教育的教学内容,又能创新高校体育教育的教学方式,进而激发学生对体育运用知识与技能的学习兴趣,最终提高高校体育教学效果。本文重点研究现代网络信息技术在高校体育教育中的应用优势、应用现状,并进一步探讨现代网络信息技术在高校体育教育中的应用策略,旨在为高校体育教育改革提供理论参考。     

网络课程平台的设计与实现——以高校体育课程为例

在信息技术飞速发展的新时代,高校必须对现有的传统体育教学模式进行变革,从而实现体育教学的信息化、体系化和平台化。本文就当前高校网络课程的模式及发展趋势进行分析,进一步提出能够实现高校体育网络课程平台设计及高校体育网络课程开发的有效方案。     

试论高校体育教育与终身体育教育

学校体育教育是国民体育教育的基础,是学校教育的重要组成部分。近年来,随着经济稳定增长、物质生活和文化生活水平的提高,为了人们善度余暇和健康生活的需要,以体质教育和运动技术教育为主的高校体育指导思想和以学校时期为中心的体育教育,在当前高校的体育改革中,将转向与终身体育教育相连并成为终身体育重要一环的体育教育。以终身体育为指导思想的体育教学,将成为高校体育的发展趋势,即高校体育教育的意义绝不仅限于学生时代,还要为终身体育奠定可靠的基础,发挥终身效益。 1.终身体育的概念 终身体育思想是以人为出发点,从哲学的角度探讨人、体育、社会三者的关系,     

智能手机运动App在高校体育教学中的应用

体育教学在高校人才培养中占据重要地位,将智能手机运动App应用到高校体育教学中,可以有效提高体育教学的效果,实现高校体育教学的智能化、科学化、高效化。本文分析了智能手机运动App在高校体育教学中的优势,并着重对运动App在体育教学中的具体应用进行了研究,以期高校体育教学的多元高效发展。     

盘活高校体育资源促进全民健身发展

全民健身运动的开展使我国体育资源供需矛盾更加突出，而高校体育资源具备充分挖潜潜力，体育俱乐部是盘活高校体育资源、提高资源利用效率的有效途径。     

对提高大学生体育素质的探讨

高校体育教学应如何培养和提高大学生的体育素质及怎样帮助其树立“终身体育”观，本就此提出了自己的观点和思路，以供商榷。     

课外体育活动是学校体育工作的重要组成

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是高校体育课程的延续和补充,是提高学校体育整体效益,实现学校体育工作目标,贯彻《全民健身计划纲要》的有效途径。《学校体育工作条例》规定:“中等专业、普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外,每天应当组织学生开展各种课外体育活动。”课外体育活动系指体育课程教学以外的有目的、有计划、有组织的开发学生体力,促进个性发展,提高学生体育素养的教育过程。 1.课外体育活动的构成因素 课外体育活动是高校体育课程的延续和补充,并为学校体育工作总目标服务,学校体育工作总目标由体育课程目标和课外体育活动目标构成。体育课程目标包括理论教学和运动教学两部分,前者包括体育     

移动互联网在高校体育教学中的应用研究

我国高校体育教学长久以来都是传统教学方式为主,学校对体育教学的重视程度不够。近几年来,人们对高校体育教学的研究越来越深入,在一定程度上推动了高校体育教学的发展。移动互联网已经发展成熟,其在各界应用都取得了一定效果,利用移动互联网开展体育教学是一种全新的模式,对高校体育教学的改革和创新具有很大价值。     

计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用探究

随着计算机网络的发展与素质教育的深入,虚拟现实技术逐渐在高校体育教育领域占据重要地位,显著提高了高校体育教学的质量与水平,有力地推动了高校体育教学的现代化发展。通过分析高校体育教学中运用虚拟现实技术的可行性,探索计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用策略,以期使高校学生掌握更多的体育知识与技能,成为社会需要的优秀体育人才。