谁做企业信息系统的当家人

急CIO之所急,想CIO之所想,做CIO倾述及献计献策之对象。通过对生动的典型场景展现和分析,与业内专家、CIO、企业管理者,共同探讨信息化过程中的管理冲突、思维困境、决策难点、角色尴尬等问题。     

信息系统与组织互动中的风险

信息系统是一个社会系统,是技术和社会要素的结合。在组织中建立信息系统必须与组织资源要素之间密切结合。信息系统与组织之间相互影响、相互制约。一方面,信息系统的建设目标要依赖于企业环境、组织文化、管理战略,信息系统流程要融入企业的流程;另一方面,管理者也要对不适宜、过时的流程进行改造,充分利用信息技术对企业资源进行整合、规划。开发管理信息系统不仅是技术问题,更是管理问题。该文介绍了信息系统与组织的互动关系,并强调了这种互动中所引发的风险。     

应用信息化手段实现师生互动教学的探讨

应用信息化手段进行互动式教学是在深化课程教学改革中扮演着十分重要的角色。文中结合笔者的教学过程及经验,首先介绍了信息化条件下师生互动的特征,其次是互动教学的实际应用,再次探讨了互动教学的目标及其策略。     

基于平板电脑的教学互动系统研究与设计

提出利用平板电脑构建课堂教学互动系统,用以实时跟踪课堂教学情况,生成课堂教学记录,有效整合现有各种网络教学资源,提高课堂教学交互性和教学效率。在对实时采集的教学信息及教学辅助平台中的信息进行统计分析的基础上,设计贯穿整个教学过程的互动教学体系和评价指标,实现科学的教学评价。     

国外的CIO聚会

<正> 国内的CIO俱乐部越来越多,那么国外的CIO们聚在一起都干些什么? 在美国俄亥俄州Toledo镇里,JohnA.zarb是Libbey公司的副总裁兼CIO,他已经很习惯与一群本地IT专业人员混在一起,一边享受丰富美食,一边喝上几杯,讨论一些商业问题。 这个团队被称为Toledo区域CIO论坛。它的最初构思源于1996年John与     

信息系统审计:信息化的话语基础

<正> 本文是对《信息系统审计:安全、风险管理与控制》一书的读后感,讲的是这本书引发的关于信息化话语基础的问题。开宗明义,先确定本文的话语基础。从广义上看,信息化既包括个体的信息化,也包括群体的信息化。在群体的信息化中,有企业的信息化,也有政府、组织、机构等多种信息化。本文所说的信息化,主要指群体的信息化,尤其是企业、政府的信息化。以下在说到“企业”的时候,是以它来代表“群体”这个含义。     

经营信息化

CIO不仪要懂技术,还要会卖自己的信息产品如何利用好信息系统,恐怕是今众多CIO头疼的问题。通常情况是,信息部门每年花很多钱去实现业务部门层出不穷的需求,却总是不能使业务部门满意,企业老总也搞不清楚到底问题出在哪一方,最后只能归结为一句话:“信息系统问题太多,一点一点解决吧。”     

IT外包：中国进出口银行迈进信息化

只有一个电脑处，仅有5、6个人，如何完成一个大型国有政策性银行的各项业务信息系统的建设？这个难题似乎在一开始都被认为是中国进出口银行CIO王云生面临的最大挑战，结果他采用一种办法就轻易地解决了这一难题。这个办法就是IT外包，即使是今天电脑处人数达到30人左右，IT外包还是中国进出口银行信息化的有效手段之一。     

硬件信息系统看

还记得多年前，笔者为了成为高手努力去了解硬件。义无反顾地对自己的电脑进行大胆“解剖”。如今，还有多少菜鸟愿意拆开他们的电脑来识别硬件？不过现在也不用这么麻烦．只要按一下鼠标，就可以在系统中看透硬件信息。     

互动课堂3.0在中关村一小

戴尔全新商用平板开启互动课堂3.0时代Latitude 10携手中关村第一小学教师进行公开课随着国家教育十二五规划的逐步实施,数字化校园建设,信息化教学,教材电子化等多项内容成为教育信息化的发展重点。面向互联一代的孩子们,信息技术演进促进教育教学模式创新,中     

教学信息系统中的教学过程管理

为了解决通用教学信息系统在面向工程类课程的教学服务中缺乏教学过程设计问题,在信息系统中增加教学过程管理功能,以高校软件工程课程在教学过程中所体现出的特点为例扩展了传统的教学信息系统。系统增设了教学进度安排和自动监控、以流媒体技术实现的案例资源多媒体展示、word格式的软件工程文档在线填写以及与学习过程相结合的教学质量检测和教学成绩评定功能。论文概述了系统增设模块中所采用的主流技术,并展示了系统实现的主要原型界面。     

CIO的思维症结：推倒重来还是优化？

2OO2年那场热火朝天的“ERP运动”把大家的眼睛都弄模糊了。名噪一时的ERP软件原本攻城略地，抢占了利润丰厚的信息化阵地，但是今天．这块利润高地正处于陷落的边缘。在专家们看来，企业信息化的实施与应用是两个不同层次的定义，实施是阶段，而应用是过程。问题的症结在于：信息系统的建设不是一蹴而就的，需要不断地升级与更新在这一过程中，企业该选择推倒重来，还是选择系统优化呢？在本次讨论中，我们重点报道了3家企业在实施ERP之后所遇到的种种优化的问题，以及他们在各自的行业背景及企业环境下所进行的优化工作。     

如何进行互动课程的教学设计

互动课程的教学设计，符合一般的教学设计过程。不过，由于采用了互动软件程序．并且在教学中突出了教师、学生和信息技术之间的互动，使其又有自己的特点。     

将“互动”进行到底——数学和科学教学中的互动课程

what——何谓互动课程？围绕互动活动程序构建的互动课程是以问题为导向、应用计算机模型的模拟开展自主探究和学习的新型课程．具有交互．多媒体的特点。Why——为什么要开展互动课程？在教学中应用计算机模拟的可视化软件．和传统的演示软件不一样．从学生“看”到学生“做”学生在课堂上进行推测和探究．并即时地进行验证，课堂也就变得更具有交互性……Who，Where——什么样的人可以做互动课程？对环境有什么要求？并不是只有成为计算机“高手”才能开展互动课程．互动课程对硬件环境的要求也并不一定很高，更非只有“骨干”教师才能做互动课程。我们认为，每个教师都可以在自己的教学条件下进行互动教学。     

试析企业信息系统运维

信息系统是信息化的基础和重要内容.通过对信息系统运维目标、内容和运维方式的介绍,对信息系统运维工作的重要性进行了分析,对目前企业信息系统运维状态和面临问题的进行了分析与总结.     

信息系统的基础

对企业来说,互联网好比电力,他们需要极度可靠、易于存取而扩展力强大的高效能系统,方能在新经济中突围而出。     

信息互动与协同教育资源整合的信息化教学平台设计

传统教学平台存在信息化数据冗杂和平台响应时间超标等问题,严重影响了平台的正常运行。因此,设计了信息互动与协同教育资源整合的信息化教学平台。硬件方面,设计了SJT8008芯片和TSSOP8存储器;软件方面,构建信息化教学平台软件架构,从整体上把控信息化教学数据,根据信息互动与协同教育资源整合,设计教学数据实时更新算法,实现信息化教学平台设计。平台测试验证了该平台响应时间较短,能够保证平台的正常运行。     

CIO、CFO水与火还是水与鱼

屁股决定脑袋．处在企业不同位置的人所看到的问题也是不同的。当CIO与CFO的工作越来越紧密，他们应该保持怎样一种关系?     

初中计算机电脑课堂教学互动的有效性探究

对于目前初中计算机电脑课堂教学互动,还存在着许多的问题.为此,本文对于搭建初中计算机电脑课堂教学互动有效性的策略进行了深入的分析,包括了营造和谐的教学互动氛围、设定有效的提问方式,提升教学互动的频率、将合作性学习方式嵌入于教学互动三个方面.其主要的目的在于为今后的初中计算机电脑课堂教学互动提供一个参考依据.     

基于WAP的师生互动信息系统的研究与实现

简要介绍了WAP的工作原理及开发WAP应用的WML语言,结合北方工业大学师生互动信息系统的开发实践,提出了一种基于该原理的师生信息服务系统方案,实现了手机平台上的公告管理、消息管理、成绩管理以及资料修改等功能,详细探讨了系统功能设计、技术方案及系统实现中的关键技术。最后给出了系统在模拟环境下的测试结果。系统功能完善,达到了预期目标。