工程教育专业认证背景下的制药工程专业实践教学改革的探讨

工程教育专业认证是提高高等学校工程教育质量、推动工程教育体系改革、提升我国工程人才培养质量的重要措施。制药工程专业实践教学是学生实践和应用能力培养的重要教学环节。本文基于工程教育认证的核心理念和毕业要求,以当前制药工程实践教学中的实验课程体系、生产实习、课程设计和毕业设计(论文)等教学环节的现状为基础,为更好的提高实践教学的效果,结合教学过程中的体会,探讨制药工程专业实践教学的改革,为提升高校制药工程专业人才培养提供参考。     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验-综合型实验-研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制.通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处.     

制药工程专业实验课程教学的改革与实践

按照顶层设计思路,从实验课程教学目标、实验课程设置和实验课程内容等方面进行改革,整合了实验课程,优化了实验内容,精心设计了基础型实验—综合型实验—研究创新型实验多层次专业实验项目,建立了实验报告与实验过程在线考核相结合的考核机制。通过引导性和指导性提问进行启发式教学,开展了课内课外相结合的研究创新型专业实验,确保了对学生心手合一的动脑、动手能力的训练,将实践创新能力及科研素质的培养落到实处。     

制药工程专业综合型实践教学改革探讨

高校的制药工程专业的综合型实践教学存在经费不足、师资薄弱、实习基地受限、教学内容和方法不适应能力培养要求等问题。认为应转变观念,充分肯定实践教学在培养制药工程专业人才过程中的地位,通过多种渠道改善经费不足状况,加强实习基地建设,深化实践教学内容和方法改革,鼓励博士、教授参加实践教学,并从企业聘请具有丰富实践经验的技术人员为兼职教师,不断提高实践教学质量。     

制药工程专业教育模式初探

对制药工程专业传统教育模式进行了剖析,结合重庆科技学院的实际提出了该专业新的教学模式思路.认为在专业基础课和专业课的设置上,应把工程类知识教学作为重点,同时加强人文社科类课程的比重,培养全面发展的制药工程专业复合型人才.     

工程管理专业实践教学改革的思考

工程管理专业是一个强调重视实践环节的专业.如何能让实践环节充分达到目的,这是一个值得探讨的问题.本文对目前实践教学中存在的问题进行了分析,借鉴国内兄弟院校的做法,提出工程管理专业实践教学的改革以及实践教育的观点.     

浅谈针对我校制药工程专业的新生入学教育

新生入学教育是高校教育培养中的重要环节。文章对如何有效地针对我校制药工程专业学生进行入学教育作了初步探讨,为该专业学生的学习和就业指明了方向。     

制药工程技术实习的实践与思考

技术实习是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节,在课程内容和教学方法上存在着特殊性。针对这一问题,探讨了制药工程技术实习的目的、教学内容与方法及质量的评价体系,介绍了在制药工程教学实践中的一些体会,提出了提高技术实习质量的几点措施,旨在提高制药工程技术实习的质量和水平。     

关于工程管理专业建设的思考

认为应对工程管理专业实施品牌专业建设战略。针对工程管理专业的特点,根据品牌专业建设的原则,从明确专业目标、优化课程体系、提高教师素质和教学管理水平及实践教学质量方面,提出了加强工程管理专业建设的措施。     

在分析化学实验教学中加强学生工程素质教育的思考

进一步深化工程素质教育,大力培养具有创新精神和实践能力的现代工程师,是我校积极探索应用型高级专门人才的培养体系,提高人才培养质量的重大举措。实验教学作为实践教学环节之一,是工程素质教育中培养学生工程意识和实践能力的重要途径和手段。本文对如何在分析化学实验教学中加强学生工程素质教育,提出了一些思考。     

关于高等工程教育改革的几点思考

本文论述中国高等共程教育的现状以及今后的发展方向,重点讨论了教育思想、课题体系、教学内容改革的思路。针对机械制造及机电工程专业提出了必须打破原有的理论力学、材料力学、流体力学这种分块式教学的课程体系,建立能够将理论力学、材料力学、弹逆性力学等课程肖机结构起来的工程力学教学体系。     

加快教育教学改革 培育现代工程技术人才

通过对现代工程教育内涵以及国内外工程教育概况的分析,提出对我国工程教育改革的建议：更新教育观念;构建新的教学体系;加强人文教育;产学研紧密结合;建设有工程背景的教师队伍;加强工程再教育。     

工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策研究

采用文献资料和逻辑推理等方法,探讨了工程教育背景下工科院校体育教学改革的对策。体育教学要遵循《华盛顿协议》工程教育"能力导向"的认证标准的改革方向,进行体验分享式教学,培养工程人才的实践能力、创新能力和知识转移能力。     

对中国高等工程教育专业认证的认识与思考

中国高等工程教育专业认证的制度仍然处在试点和探索阶段,没有形成完备的制度。开展高等工程教育专业认证不仅有利于中国参与国际互认,而且能够促进工程教育在中国的协调发展。在分析中国开展高等工程教育专业认证现状、意义和必要性的基础上,从专业认证系统的设计、专业认证的方式和专业认证专家组成三个角度对探索和建立既适应中国国情,又能与国际接轨的高等工程教育专业认证制度提出相关建议。     

高等工程教育中实施工程训练教学改革的探索

高等工程教育在我国的工业化、现代化进程中发挥着十分重要的作用。正确认识高等工程教育中存在的主要问题并采取相应措施，提高教育质量，是当前工科院校应着重研究的课题之一，而实施并改进工程训练则是一种有效措施。在分析高等工程教育中存在的主要问题、发达国家工程教育改革和目前相关教学改革实践的基础上，探讨此课题并提出一些改革建议。     

关于工科大学生加强人文素质教育的思考

讨论人文素质教育的概念,论证工科院校学生加强人文素质教育的必要性,并从转变思想、更新观念、抓好专业调整和课程建设、准确定位、创造良好的校园文化氛围等方面提出抓好人文素质教育的对策．     

探讨汽车服务工程专业大学生综合能力培养

汽车服务工程专业办学历史不长,其人才的培养模式仍在不断研究探索中。今围绕其专业综合能力的培养,阐明该专业大学生综合能力的内容与要求,探索综合能力培养途径及其培养体系,进而指出自主学习、工程实践、创新、交流合作与组织管理及社会适应等能力培养的一些具体教学环节及措施,以期对制订和完善汽车服务工程专业应用型人才培养方案提供一定参考。     

对《工程制图》课程教学改革的思考

当前职业院校《工程制图》课程教学面临许多不可回避的问题。教学观念需进一步更新；课堂教学模式要不断创新；大纲和教材体系滞后社会生产．亟待加强教材建设；对计算机制图取代传统绘图方式重视不够；教学中还需要创造条件大力提高教师运用现代化教学手段的能力。这些问题亟待解决与改进．以利于整个职教事业的健康发展。     

管理学科专业的电子商务教育探索

结合电子商务发展的现状，分析了当前人才需求和人才培养的结合方式，阐述了对管理类专业的本科生进行电子商务教育的重要性，并对教学目标、课程体系、教学重点、实践活动等问题进行了探讨．     

关于构建学分制下开放型工程训练体系的设想

随着国家对工程实践教学的高度重视,桂林电子科技大学金工实习中心申请了中央与地方共建高校专项基金基础实验室建设项目,学校的金工实习教学面临着前所未有的机遇.通过设想如何整合工程实践教学资源,建立工程训练中心,并结合金工教学改革,对构建以培养学生创新能力为目的、具有桂林电子科技大学特色、学分制下的开放型工程训练体系具有重要意义.