浅谈多媒体教学课件的制作

近年来多媒体技术越来越多的应用到了教学中,多媒体教学以图文并茂、声像俱佳的表现形式。成为提高课堂教学效率的一种有效教学辅助手段。多媒体教学的效果与教学课件的质量有着密切的关系．因而多媒体课件的制作也显得至关重要,本文主要介绍了多媒体课件制作的基础知识和常用技巧。     

多媒体运用于教学的几点思考

随着多媒体技术在教学中越来越广泛的应用,如何科学地应用多媒体技术,有效地推进教学改革,已成为当前课堂教学中一个亟待解决的问题。从目前课堂教学的情况看,多媒体课件运用还存在诸多问题,针对这些问题,本文探讨了多媒体教学与传统教学方式的特点,在多媒体教学中应注意的事项,以及正确认识多媒体的地位和作用。     

多媒体在辅助教学困境中的探讨

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及,人们利用网络、多媒体技术进行教育教学已经成为评价体系中的一个重要环节。多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,对在应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出可行的解决办法,借此来探讨多媒体在辅助教学应用中的创造性以及实用价值。     

关于计算机多媒体在教学中的应用的研究

计算机多媒体在教学中的广泛应用,丰富了教学手段,提高了教学效果,但计算机多媒体作为课堂教学的辅助工具,很多教师在使用上存在一定的误区。本文从计算机多媒体对教学的优化作用、在课堂教学运用中的误区及其应用原则三个方面探讨了如何让计算机多媒体教学方法与传统教学方法合理的相结合,更好的发挥多媒体教学的优越性。     

初中语文多媒体教学的实效性

随着计算机技术的快速发展,多媒体教学已经成为了初中课堂教学的重要手段之一。结合初中语文教学实际及初中语文教学内容和教学要点,多媒体的使用提高了初中语文课堂教学质量。我们要对多媒体教学有全面正确的理解,并将多媒体教学作为初中语文教学的重要方式来看待,确保初中语文多媒体教学的实效性。●缩短空间距离,让学生亲历     

多媒体教学微观层面优化问题探究

在课堂教学当中,多媒体手段已经成为现代学校教学最重要的形式,随着中国教育的发展,课堂多媒体教学已经慢慢普及,但是随着对课堂多媒体教学的质疑声也非常多,其主要是原因是相关的研究者并没有及时地对多媒体教学进行深入地研究,未能在更高层次对多媒体教学进行充分挖掘,多媒体教学只是一种手段,其中在教学中应用效果也受到多个因素的影响,本文从微观层面上进行探讨多媒体教学需要处理好的各个因素。     

浅析中职会计多媒体辅助教学的缺陷及完善措施

随着素质教育的发展,课堂教学改革的不断深入,多媒体辅助教学已经成为非常重要的教学手段,而多媒体辅助中职会计的教学还明显地滞后于其他学科,如何将信息技术尽快应用到中职会计教学中来,并且把多媒体教学手段发挥的更完美,是会计教学改革的重点。     

多媒体课件在小学语文教学中的运用

科学技术的日新月异发展,多媒体教学已经成为永恒的课题走进了课堂,多媒体教学已经根植于教师心中。以学生发展为本,优化课堂教学,运用多媒体手段创设情境,让小学语文课堂焕发生机活力。然而,有的教师感觉多媒体课件可有可无,不能摆正多媒体课件的位置,不能发挥为课堂教学服务的作用。本文对多媒体课件在小学语文教学中的运用进行了阐述。     

多媒体在高中政治课堂教学中的应用探究

单方面的教学是传统教学的特征,随着时代的发展和多媒体技术在教学中的应用,利用多媒体的图片、文字、声音、视频等功能来辅助教学,可变抽象为直观,有效地提高政治课堂教学效率。本文首先阐述了多媒体在高中政治教学中的作用,接着从多媒体在高中政治教学中的应用和要注意的问题等方面对多媒体教学在高中政治课堂教学中的应用探究进行分析。     

谈多媒体教学环境下的教学设计与实施

近年来,多媒体在高校学科教学中的应用越来越广.大学教师要正确掌握多媒体的使用方式,了解多媒体在高校学科教学中的作用.要想做到多媒体与高校学科教学的完美结合,就必须了解多媒体在大学课堂教学中的现状,研究其优势和存在的问题,提出相应的解决措施.要将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,提高多媒体课件制作质量和运用能力,发挥多媒体教学的积极作用.     

浅析中职会计多媒体辅助教学的缺陷及完善措施

随着素质教育的发展,课堂教学改革的不断深入,多媒体辅助教学已经成为非常重要的教学手段,而多媒体辅助中职会计的教学还明显地滞后于其他学科,如何将信息技术尽快应用到中职会计教学中来,并且把多媒体教学手段发挥的更完美,是会计教学改革的重点。     

刍议如何在多媒体教学环境下构建高效医学课堂

多媒体教学是采用人机结合的方法开展教学,其目的是运用多媒体辅助教学,提高课堂教学质量,促进教学高效率。实现高效课堂教学是教师要达到的目标,本文从医学多媒体教学的角度,针对多媒体教学环境下打造高效课堂进行研究。     

多媒体给语文教学插上翅膀——谈小学语文教学中多媒体的运用

新课程实施后,现代化教育手段多媒体教学已广泛应用于课堂教学,多媒体课件教学已经成为优化课堂的重要途径和手段。在小学语文教学中,要发挥多媒体教学的特有优势来辅助课堂教学和学生课堂学习,充分发挥现代化教学手段的作用,提高教学效果。     

化学教学中应用多媒体促进探究性学习的策略

化学教学中探讨了基于多媒体技术创设化学课堂教学促进探究性学习的相关方法和切入点,并以一个教学案例阐述了探究学习的具体应用和实现方式。加强其探究性的认识和研究;充分应用不断发展的动态多媒体软件制作技术。提高多媒体教学的表现力、吸引力和实际效果。     

多媒体技术提高课堂教学质量调查分析

课堂教学使用多媒体已成为提高教学质量的重要手段和措施。通过对沈阳农业大学19 个教学单位的232 名开设多媒体课程 教师的325 门课程质量跟踪,发现多媒体技术应用处于初级阶段。多媒体教学容易出现多媒体课件质量不高、教学互动性差、硬件 质量低等问题,因此,通过提高对现代教育技术的认知高度,扭转多媒体技术是单纯教学演示工具的认识误区;科学利用多媒体技 术教学平台,建立协作学习与自主学习的教学模式;加强多媒体教学技术的师资培训,提高教师的现代教育技术应用水平;强化现 代化教育技术的监督管理,建立多媒体教学课件的制作标准体系来促进现代教育技术可持续发展。     

高校多媒体教学的误区分析与对策研究

多媒体教学作为一种有效的辅助教学手段目前已被各个高校所广泛采用。然而,将多媒体应用在课堂教学的同时,也出现了许多不容忽视的问题。只有深入地分析多媒体教学存在的误区,把多媒体与传统教学方法进行优化整合,才能确立学生学习的主体地位,充分发挥多媒体教学的效果。     

初中信息技术教学中多媒体的优势体现

信息技术的发展促进了我国教育事业的进步,尤其是多媒体在教学中做出了巨大贡献。多媒体教学主要采用的是动静相结合的先进技术手段,丰富了课堂教学内容,同时也调动了课堂教学气氛。本文基于信息技术教学的经验,分析研究了多媒体在信息教学中应用优势的体现。     

多媒体技术在教学中应用的利弊探究

该文基于多媒体技术在课堂教学中的应用过程的基础上,详细阐述了多媒体教学技术为课堂教学带来的激发学生学习兴趣、简单化知识点难度等优点和老师对多媒体技术使用不当和过分依赖等不足,希望作为多媒体教学主体的老师和学生多多交流,共同完善多媒体教学过程,使得多媒体教学成为现代化的教学模式。     

利用交互式电子白板 打造生命发展高效课堂——例谈《一天的食物》

正以往的多媒体教学在应用上有很多的缺陷,教师总是被捆绑在多媒体的操作台上,被鼠标所束缚,与学生不能很好的互动,教学的进度也总是跟着多媒体课件走,课堂像作秀,扼杀了很多创新的灵感。随着交互式电子白板进入中小学的课堂以来,多媒体教学发生着重大的变革。它既整合了现代多媒体教学的优势,又保持了传统的普通黑板的优点,其强大的交互功能对沿袭已久的"电脑+投影仪"的二位一体的小学科学课堂教学产生了重大影响,丰富了课堂教学,提高了课堂教学效率。     

让多媒体辅助教学走进历史新课程

多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势,特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史新课标的课堂,给人以耳目一新的感觉.