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针对高校计算机专业《数据结构》课程教学中方法与手段进行了分析,并介绍了进行的计算思维模式的改革和实践。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅培养了学生的编程思想,提高了学生的学习积极性,而且有利于培养学生的分析问题与解决问题的能力,为进一步的学习打下良好的专业基础,从而达到培养人才的目的。 相似文献
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计算思维是近年来被普遍倡导的一种科学素养,如何在课堂教学中培养大学生的创新能力和计算思维能力,已成为"数据结构"课程教学改革的任务之一。文章首先详细分析计算思维的定义和特征,然后说明计算思维和数据结构的相通之处,最后给出几个相关的教学案例。 相似文献
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案例驱动的数据结构课程设计教学改革实践 总被引:14,自引:6,他引:8
本文针对传统数据结构课程设计教学过程中出现的问题,提出一种案例驱动的数据结构课程设计教学方式,以帮助学生理解和掌握分析问题、解决问题的方法,提高自主学习能力,锻炼设计创新能力。实践表明,此教学方式能够弥补传统教学的不足,开阔学生的思路,提高自主完成率,达到课程设计目的。 相似文献
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通过对软件工程专业课程体系及数据结构与算法课程在其地位的分析,阐述从理论教学到实践教学的改革措施,探讨如何从理论到实践采取多种机制培养学生的计算思维、创新思维及工程思维,使其具备软件工程理念和软件系统的构建能力。 相似文献
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数据结构课程教学改革实践 总被引:1,自引:0,他引:1
针对数据结构课程在教师教学和学生学习过程中存在的问题,提出了教学目标、教学计划、教学方法和教学内容特别是实验教学内容的改革措施,以提高学生的能力和教学效果。 相似文献
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苏海英 《电脑与微电子技术》2012,(8):32-34,65
计算机思维是目前教育工作者重点研究的课题。从计算思维的内涵出发,依据思维教学理念,提出在程序设计课程中通过整合课程内容。构建基于课堂教学与实验教学相结合、课程作业与项目训练相结合及常规教学与网络教学平台相结合的三层次教学模式.以此强化学生思维能力的训练,从而提高教与学的效果。 相似文献
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数据结构课程应用教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《计算机教育》2016,(5)
数据结构课程主要教学目标是培养学生的计算思维能力,使学生能够借助计算机解决实际问题。为了实现教学目标,文章提出一种数据结构课程的应用教学模式,并具体说明这种教学模式的实施案例。 相似文献
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任雪萍 《数字社区&智能家居》2013,(5):1088-1089
数据结构因其理论性强,内容抽象,信息量大等特点,是公认的难学、难教的课程。为了帮助学生更好地学习本课程,设置数据结构课程设计环节十分重要。但是目前的数据结构课程设计存在各种问题,有必要进行改革。该文将从改革理念、思路和内容这几方面对课程改革展开详细的说明。 相似文献
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李祁 《数字社区&智能家居》2014,(10):2299-2300,2304
结合军队院校微机原理课程教学现状,并研究和分析计算思维内涵,给出微机原理课程与计算思维培养的关系,进一步提出了以计算思维为导向的微机原理课程教学改革新思路,为提高微机原理课程教学质量、培养学员计算思维能力提供了有效途径。 相似文献
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李祁 《数字社区&智能家居》2014,(4):2299-2300,2304
结合军队院校微机原理课程教学现状,并研究和分析计算思维内涵,给出微机原理课程与计算思维培养的关系,进一步提出了以计算思维为导向的微机原理课程教学改革新思路,为提高微机原理课程教学质量、培养学员计算思维能力提供了有效途径。 相似文献
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吴梦麟 《数字社区&智能家居》2013,(8):5103-5104
近年来随着我国外包产业的迅速发展,企业对高校软件人才需求日益增大。项目实训是高校软件人才培养的重要手段之一,然而程式化的培训流程制约了学生创造力的发展。该文通过在实训过程中引入计算思维,使学生在掌握规范性的开发流程的同时,提高自身的抽象能力和程序设计能力。 相似文献
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吴梦麟 《数字社区&智能家居》2013,(22):5103-5104
近年来随着我国外包产业的迅速发展,企业对高校软件人才需求日益增大。项目实训是高校软件人才培养的重要手段之一,然而程式化的培训流程制约了学生创造力的发展。该文通过在实训过程中引入计算思维,使学生在掌握规范性的开发流程的同时,提高自身的抽象能力和程序设计能力。 相似文献