《JAVA语言程序设计》课程教学改革实践探讨

《Java语言程序设计》是计算机类相关专业的一门非常重要的专业核心课程,本文根据计算机类专业的学生特点,同时结合面向对象程序设计的一些教学经验,对《Java语言程序设计》课程教学的教学内容、教学手段、实践方式等方面进行了教学探索与改革,通过实践,该教学改革实践方案具有一定价值,取得了良好的教学效果。     

高职院校“数据结构Java语言描述”课程的实验设计

本文根据高等职业院校学生的特点,从提高学生的实验能力出发,结合教学实践的经验,讨论了基于Java语言的"数据结构"课程的实验方法。     

《C语言程序设计》教学改革的新探索

《C语言程序设计》是理工类专业的一门重要的基础课程。它是《计算机软件技术》、《操作系统》和《数据结构》等许多课程的先导课程,在整个课程体系结构中占据重要地位。如何有效地提高《C语言程序设计》的教学效果和质量一直是人们关心的问题。通过多年的教学改革尝试,探索出一套《C语言程序设计》教学的新方案并取得良好的教学效果。     

数据结构与Java面向对象程序设计课程之间的有效衔接

针对计算机类本科专业数据结构课程与Java面向对象程序设计课程之间的衔接问题,分析数据结构中集合、线性表、树和图等知识点与Java Collections框架之间的映射关系,提出按照数据结构中学生建立的知识体系组织Collections框架的教学,说明面向数据结构知识体系的Java课程教学实施方法。     

基于C＋＋语言的《数据结构》教学技巧讨论

《数据结构》作为计算机专业的核心课程之一,学好它对于学生后续课程的学习有很重要的意义。但与基于C语言等的《数据结构》相比,C＋＋由于语法灵活、功能强大,学生的学习难度比其他语言大。而《数据结构》本身就是综合性很强的专业基础课,课程的难度较大。两者的结合使学生感觉难度更大,从而导致部分学生失去学习兴趣。针对上述问题,提出在教学中可以使用的几点教学技巧。实践证明．使用这些教学技巧可以获得良好的教学效果。     

《数据结构》教学改革的探索

不断探索新的、更为有效的教学方法和教学内容安排，是《数据结构》教学改革的重要内容。本文结合教学实践谈一下对《数据结构》课程教学的一些改进。     

设计模式视角探析Java课程教学改革

围绕高等院校计算机专业应用型人才的培养目标,分析当前Java语言教学中存在的问题,结合Java语言四阶段培养模式,以设计模式的新视角探析Java教学改革,结合具体的实例针对教学内容和教学方法进行分析与讨论,提出Java课程教学改革的一系列构想,强调合理开设设计模式课程的重要性。     

基于Java的混合数据结构教学演示系统优化设计

Java是一种可以进行跨平台应用程序撰写的面向对象程序设计语言,Java语言的出现给软件系统设计产业带来了深远影响,因此基于Java对混合数据结构教学演示系统进行优化设计。首先要对混合数据结构教学演示系统的框架进行优化设计,然后对教学演示数据库进行优化设计,也就是对数据库表进行优化设计,将本系统与传统教学演示系统进行实验对比,可以发现本系统性能更加卓越。     

Java程序设计教学改革与实践

Java语言是Java体系的基础语言,是目前流行度最高的语言,软件产业对Java程序员需求量较大。本文分析了Java语言教学中存在的问题,探讨了学生学好该门课程的关键,从教学内容、实践环节、教学手段、教师素质、激励手段等方面进行教学改革探讨。在实际教学中进行改革之后,学生学习主动性明显增强,分析问题、解决问题能力大大提高,基本上能灵活运用Java语言进行程序设计,为后续课程的学习打下了良好的基础。     

《Java Web应用开发》混合式教学改革与实践

当前，以往的传统教学模式难以满足学生的求知欲望，有必要进行混合式教学改革。以湖北文理学院计算机科学与技术专业的《Java Web应用开发》课程为例，进行混合式教学改革与实践，以提升课程的教学质量。教学实践表明，该教学改革与实践扩展了《Java Web应用开发》课程教学的时间广度和空间广度，激发了学生的学习积极性，收到良好的教学效果。     

面向CDIO的《数据结构》教学改革与实践

CDIO是在国际化工程师需求日益增长的情况下,应运而生的一种新型的高等工程教育模式,它以项目生命周期为载体,培养具有扎实专业技能和良好创新能力的国际化工程师。解析CDIO高等工程教育模式的内涵,针对《数据结构》课程的教学现状,进行面向CDIO的《数据结构》教学改革与实践。学生和同行的课程评价及实践证明,面向CDIO的《数据结构》教学改革取得了良好的教学效果。     

高职《数据结构》教学改革重在应用的探索

《数据结构》是一门重要的课程,但是又是学生反映难学的课程。通过教学改革的探索,分析了《数据结构》的教学内容和高职的状况,提出高职的就业教育决定高职《数据结构》教学改革重在应用的思想。     

数据结构Java语言描述课程实验设计

实验是数据结构Java语言描述课程的重要环节。本文在分析并确定课程实验教学的主要目标基础上,重点讨论在课程实验中结合软件工程思想、面向对象语言Java的任务组织、过程设计以及保障措施,取得良好效果。     

数据结构课程建设与改革实践

《数据结构》是计算机科学与技术专业重要的核心课程之一,其教学效果对学生专业能力的培养有举足轻重的作用。该文通过分析课程教学的现状,针对课程教学中存在的问题,提出基于案例法和互动法的教学改革方案,取得了良好的教学效果。     

基于新工科教育理念《数据结构与算法分析》课程教学改革与实践

在大数据背景下,基于新工科教育理念对应用型本科计算机专业《数据结构与算法分析》课程教学改革进行了探索与实践,分析了课程定位、教学现状、对改革的内容和目标、具体措施进行了研究、探讨和实践。     

浅议Java程序设计教学改革

目前,很多高校的程序设计课程都设置Java语言的教学,但在教学过程中会出现内容多、教学时数少,学生掌握的系统编程能力较差等问题.在多年的Java教学过程中,提出:项目促学、实践为主、讲授为辅的教学改革方案.强调Java教学注重从前续课程的过渡,并提出基于SIGTS进行项目教学.实践证明:进行项目教学后,学生学习主动性、编程技能等都大大提高,更好地适应了企业的需求.     

数据结构课程建设与改革实践

《数据结构》是计算机科学与技术专业重要的核心课程之一,其教学效果对学生专业能力的培养有举足轻重的作用。该文通过分析课程教学的现状,针对课程教学中存在的问题,提出基于案例法和互动法的教学改革方案,取得了良好的教学效果。     

浅议Java程序设计教学改革

目前,很多高校的程序设计课程都设置Java语言的教学,但在教学过程中会出现内容多、教学时数少,学生掌握的系统编程能力较差等问题。在多年的Java教学过程中,提出：项目促学、实践为主、讲授为辅的教学改革方案。强调Java教学注重从前续课程的过渡,并提出基于SIGTS进行项目教学。实践证明：进行项目教学后,学生学习主动性、编程技能等都大大提高,更好地适应了企业的需求。     

Java建构主义教学实践

本着学校深化教学改革的指导思想,引进建构主义教学模式,创设理想的《Java程序设计》学习环境,引导学生主动去探索、发现Java编程语言的意义和规律,从而使Java教学取得了良好的效果。     

Java语言在计算机专业课程中的应用

本文阐述了计算机专业课程应弃传统过程化语言而选Java语言的原因,探讨了Java语言在数据结构、编译原理、操作系统、软件工程、计算机网络和数据库系统课程的具体应用。