多媒体高职英语教学现状调查分析

本文通过问卷调查的形式,对多媒体高职英语教学现状进行了分析,分别从老师和学生两个角度对于目前存在的问题进行了探讨和诠释,进而针对此现状和存在的问题提出了相对应的解决方案和一些合理化的建议。希望通过这样的分析和建议,能够对目前多媒体高职英语教学产生相对积极的影响。     

苹果多媒体出版技术中心成立

集影、视、声于一体的多媒体出版技术是全球信息技术高速发展的产物,并伴随着Internet浪潮的到来,显示出无限宽广的应用前景和市场潜力。相对于平面作品而言,多媒体作品具有更强的魅力、更丰富的生命力     

西部中学计算机多媒体辅助教学实践现状分析

本文就中学多媒体辅助教学的意义做了和西部中学多媒体辅助教学中存在的诸多问题做了阐述,旨在为西部中学多媒体教学改革提供帮助。     

基于XML的多媒体光盘出版系统的研究

多媒体光盘出版系统中文献的表示与存储格式、智能检索是当前研究的热点和难点，该文针对这些问题提出基于XML文档格式的智能检索模型，给出了实现的技术路线。     

多媒体硬件之技术及现状

由于将声音、动画和数字影像引入到桌上型电脑领域,多媒体已经成为一项炙手可热的科技。SGI公司赋予此项新趋势的名词是——Digital Media,而Apple公司则称之为——A/V(Audio/Visual)。但不管如何定义多媒体,交互性(Interactive)仍是最重要的考虑因素:因为电视的影像画面生动逼真,但是不管观众如何投入,却永远扮演旁观者的角色;另一方面,电脑虽     

多媒体数据压缩标准化的现状与发展

信息化社会一个重要问题是“信息爆炸”,解决“信息爆炸”的方法之一是数据压缩编码技术,随着数据压缩编码技术的发展和广泛应用,许多国际组织制定了应用于不同领域的数据压缩标准。该文介绍了由国际标准化组织(ISO)和国际电信联盟(ITU)制定的视频数据压缩编码的各种国际标准及这些标准在其相应领域的应用,并指出了分析和研究一种新的国际标准的重要性。     

多媒体技术发展的现状及其趋势

多媒体技术含义,国际多媒体技术动向、应用、市场趋势,国内多媒体技术现状及发展方向.     

多媒体编辑工具的现状与展望

一、前言 多媒体是一种结合文字、声音、图形、影像、视讯和动画的技术。多媒体及相关的产业能否蓬勃发展,取决于多媒体节目及应用软件的多寡,而多媒体节目及应用软件的发展,传统上虽然可借助一般传统的电脑语言来完成,但这种方式需要依赖事业的系统分析员和程序设计员,作业流程较为冗长与费时,从时效、成本,甚至产品品质考虑,并非经济有效的方式。因此,为简化多媒体节目的编辑作业流程,各种多媒体的编辑工具如雨后春笋般应运而生,同时,如何运用各种媒体素材,     

多媒体创作工具的现状和发展

一、多媒体创作工具的概述 多媒体创作工具是用于制作多媒体应用程序最终形成多媒体软件,并提供给用户的软件工具。多媒体软件的结构见图1。第一层(最低层)是系统软件和工具。包括图形与界面软件,提供基本的多媒体软件开发环境,在同一层次的还有多媒体软件运行环境以及多媒体软件开发工具。多媒体创     

多媒体网络教学系统的现状与发展

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学在我国的应用也越来越普及,同时,也有越来越多的人认识到多媒体网络CAI是计算机辅助教学发展的必然趋势。那么,我国多媒体网络教学系统的现状如何?发展如何?它又会给教育带来什么呢?     

深圳市宽带多媒体通信网现状与展望

本文从网络结构，网上应用和业务发展几个方面介绍深圳市宽带多媒本通信网发展现状，同时就其今后发展提出了作者的看法。     

多媒体图像压缩算法分析

多媒体数据的大量涌现日益丰富了人们的生活和工作,渗入到教育、金融、医疗、军事、通信等各行各业中.文本数据所占空间小,网络传输速度快,而多媒体数据由于其丰富性,使得其占空间大,有些高清的多媒体信息甚至达到GB级别,多媒体数据网络传输就相对较慢.为了解决关于多媒体数据的存储与传输的种种问题,多媒体压缩技术应运而生.介绍了多媒体图像压缩算法,了解其主流压缩算法的实现原理.     

多媒体宽带接入网分析

本文分析了多媒体宽带接入网现有的几种入网络各自的特点，并比较了它们的优缺点，提出了相应的实现方案。     

多媒体内容理解的研究现状与展望

跨媒体网络视频热点话题检测成为新的研究热点.然而,描述视频的文本信息较少,使得文本语义特征空间稀疏,导致文本语义特征间关联强度较弱,增加了挖掘热点话题的难度.现有方法主要通过视觉信息丰富文本语义特征空间.然而,由于视觉与文本信息间的异构性,导致同一话题下文本与视觉语义特征差异较大,这进一步降低了同一话题下文本语义间的关联强度,也给跨媒体网络视频热点话题检测带来巨大挑战.因此,提出一种新的跨媒体语义关联增强方法.首先,通过双层注意力,从单词和句子2个级别捕捉文本核心语义特征;其次,通过理解视觉内容,生成大量与视频内容高度相关的文本描述,丰富文本语义空间;然后,分别通过文本语义相似性和视觉语义相似性,构建文本语义图和视觉语义图,并构造时间衰减函数,从时间维度建立跨媒体数据间的相关性,以此增强文本与视觉语义间的关联强度,平滑地将2种语义图融合为混合语义图,实现跨媒体语义互补;最后,通过图聚类方法检测出热点话题.大量实验结果表明,提出的模型优于现有方法.

     

论高校多媒体课件的现状与对策

随着计算机多媒体技术对高校教育的不断渗透,促使高校教学方式产生了重大变革。本文分析了多媒体课件教学的现状和利弊,提出了若干解决问题的建议,同时也探讨了多媒体教学技术的发展趋势。     

浅谈多媒体辅助教学的现状与对策

随着教育改革的逐渐深入,多媒体辅助教学已成为现代教学中最常用的教学手段,是当今课堂教学的一大亮点,是以往任何一种先进媒体的无法比拟的。然而多媒体在教学应用中,也呈现出诸多缺憾。我们应该正确对待多媒体辅助教学的利与弊．以期达到最佳的教学效果。