高职院电子商务专业人才培养探讨

电子商务的迅速发展和应用领域的不断扩大,加剧了社会对电子商务人才的广泛需求。怎样满足社会对电子商务人．-t‘的需求,如何培养受企业青睐的电子商务人才。就此问题,根据高职院的办学特色,本文提出了“学历文凭 职业证书”的双证书培养模式,并分析了其可行性：     

高职院校机械类专业人才培养模式改革

国家建设需要大批专门技能型人才,高职院校担负着培养这类人才的责任。在对高职院校人才培养模式现状和社会的技能型人才需求进行分析的基础上,建立机械类专业的“1 1 1”人才培养模式。实践表明,这种“三段式”的培养模式,以就业为导向,更紧密地贴近生产实践,能够更有效地培养社会需要的技能应用型人才。     

高职学前教育专业人才培养模式探究

高职学前教育专业人才培养模式关系到学前教育师资的培养,探讨高职学前教育专业人才培养现状,从人才培养定位、课程体系优化和人才培养模式建构三个方面探究高职学前教育人才培养模式。     

人工智能背景下高职金融类专业人才培养研究

随着人工智能等金融科技技术在金融领域的发展,越来越多的工作岗位实现人工智能化,金融行业从业人员的需求数量和知识技能要求也出现了很大变化,这给高职金融专业的人才培养带来新的机遇和挑战.文章从人工智能在金融领域的应用现状、人工智能对金融行业从业人员的影响、人工智能对高职金融类专业人才培养的影响等几个方面进行了分析,并对改进...     

“1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

通过对“1+X”证书制度高职电子商务专业人才培养模式现状分析研究,阐述目前在“1+X”证书制度下高职电子商务专业模式改革所面临的问题,依托现有校企合作平台,通过建立电子商务专业与“1+X”实训基地试点,探索“1+X”证书制度下实训基地教学改革模式,带动专业内涵建设的改革与创新,以期实现推进教育教学改革、创新人才培养模式、全面提高教育质量的职业教育发展。     

高职院校电子商务专业人才培养模式的主要问题及对策

在对当前高职院校电子商务人才培养模式中存在的突出问题进行归纳、分析的基础上,提出了改进和完善人才培养模式、增强我国高职院校电子商务教育实效性的若干对策。     

对高职国际贸易专业人才培养模式的思考

加入WTO后,为了适应我国对实用型外贸人才的需求,高职院校必须改革现有的国际贸易专业的培养模式。通过对高职国际贸易专业人才培养目标和规格的研究探索了国际贸易专业人才培养的新模式。     

高职国际商务专业人才培养模式创新的研究与实践

高职国际商务专业人才培养模式的创新是我国国际商务飞速发展对国际商务人才的必然要求。在此从创新国际商务人才培养模式的必要性和紧迫性出发,结合特定的条件提出了"133"国际商务专业人才培养模式,并分析其实施的途径。     

高职应用电子技术专业人才培养模式改革与探索

人才培养模式改革是高职教育发展的热点问题。苏州工业职业技术学院应用电子技术专业在科学分析人才培养定位的基础上,从市场调研入手,对中小企业应用电子技术专业就业岗位的工作任务进行分析,将相关职业证书的要求融入教学内容,进行＂素质全过程,能力四递进＂的人才培养模式的改革与探索,突出高职教育的职业性、应用性和针对性。     

探索校企合作背景下职业院校护理专业人才培养新模式

创新人才培养模式是新时期深化职业教育产教融合的一项重要内容,校企合作的护理专业人才培养模式符合职业院校和护理行业的改革发展需求,有利于发挥校企双方的各自优势,互惠互利,从而实现共赢。因此,在校企合作背景下探索职业院校护理专业人才培养新模式意义重大。     

重新定位高等职业教育创建实用型人才培养模式

目前,我国高等职业教育在经历了上世纪九十年代的蓬勃发展后,普遍面临着缺乏后劲的发展境况,出现各种各样的问题,对高职教育进行重新定位、转变高职人才培养模式的要求迫在眉睫。本文指出高职教育必须合理定位,人才培养模式需进一步向实用方向延伸的观点。     

高职会计专业人才培养模式探析

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,大力发展高等职业教育已成为实施科技兴国战略,促进经济和社会可持续发展,提高国际竞争能力的重要途径。随着我国市场经济体系的建立,加入世贸组织和经济全球化的深入发展,会计信息在企业管理决策和投资融资活动方面的作用越显重要。如何适应新形势下对会计人才的需求,构建会计专业新的人才培养模式,提升高职会计专业毕业生素质,培养具有高职特色的应用型人才,成了高职院校急需研究的一个重要课题。     

在示范建设中实践工学结合人才培养模式

实施工学结合是高职院校人才培养的有效模式,正确理解工学结合的内涵和意义,以此为基础全面推行课程体系建设、师资队伍建设、教材建设和教学环境建设,是创新高职人才培养模式的前提和基础。     

高职院校应用型人才培养的思考

当前,我国高等职业教育在人才培养中存在重视理论教学,忽视实践教学环节的问题。高职院校在应用型人才培养方面如何定位,采用何种模式进行应用型人才培养,应从指导原则、教师教育教学、课程体系建设、实践课程体系以及学生综合素质等几个方面进行探讨。     

高等教育改革的创新模式研究

在当今世界中,创新在建设创新型国家的重大战略中,特别是在高等教育领域中,如何为国家培养大批创新型人才,已经变得越来越重要了。从2008年开始,中国在读博士生数量将超过美国,这样的教育规模将使得中国成为世界高等教育大国之一,但近年来,我国高等教育的质量存在着下降的趋势。本文指出了存在于高等教育领域中的问题和弊端,分析了问题形成的原因,并提出了几点对我国高等教育中的创新型人才的培养模式的建议。     

基于创新素质教育的人才培养模式思考

提出"以创新思维培养为显著特征的创新素质教育是高等教育的本质特征,创新素质教育是实现学生知识、能力、素质协调发展的纽带和平台"的新观念,"人才培养模式由目前的'穿山甲'模式向'刺猬' 模式转变"的新思路,完善了"通识教育基础上的专业教育,全面发展前提下的个性成才"的应用型高级专门人才的培养模式.     

基于创新素质教育的人才培养模式思考

提出“以创新思维培养为显著特征的创新素质教育是高等教育的本质特征,创新素质教育是实现学生知识、能力、素质协调发展的纽带和平台”的新观念,“人才培养模式由目前的‘穿山甲’模式向‘刺猬’模式转变”的新思路,完善了“通识教育基础上的专业教育,全面发展前提下的个性成才”的应用型高级专门人才的培养模式。     

浅析高职院校物流人才培养

本文从社会对物流人才的需求出发,阐述了目前物流人才培养存在的弊端。对高职院校物流人才培养的方式方法进行了探讨。