基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养研究

“1+X”证书制度下培养高素质高技能人才,是目前高职院校人才培养模式改革的重要导向。基于对高职院校在“1+X”证书制度下人才培养模式改革的必要性与可行性的研究,提出“1+X”证书制度下人才培养的对策和建议,为高职院校有效开展“1+X”证书制度下的人才培养提供有益的借鉴。     

高职院校服务乡村振兴的长效机制构建

高职院校服务乡村振兴的长效机制构建意义重大。高职院校服务乡村振兴的长效机制构建是全面推进乡村振兴的需要,是推动高职教育供给侧结构性改革的需要。当前,高职院校服务乡村振兴在资源统整机制、培养机制、产教融合机制方面存在问题。为此,着眼于长效机制的构建,高职院校需完善服务乡村振兴的协同治理机制,构建服务乡村振兴的培养机制,健全服务乡村振兴的产教融合机制,从而助力乡村振兴。     

让高职教育"低进高出"从梦想变成现实

高职教育在党和国家的高度重视下,调整理念,创新办学模式与人才培养模式,以就业为导向、以能力为本位、以服务为宗旨深化教育教学改革,一批高职院校“低进高出”从梦想变成现实。     

行业需求视角的嵌入式人才培养模式创新与探索简

高职院校在人才培养过程中遇到了很多新的问题,文章基于行业需求的视角,针对旅游类高职层次院校的专业特点,阐述适合高职院校人才培养的新模式,提出了“以证助学、以赛促学、工学结合、以研提教”的“四路径”动态人才培养创新模式,并阐述了创新培养模式的具体实施途径。     

乡村振兴战略下高职思政课培育学生“三农”情怀路径探析

“三农”情怀是个体对农业、农村和农民工作的热爱之情,是推动高职学生自愿投身农村建设事业、参与乡村振兴的精神动力。高职学生普遍对“三农”认知程度较低,缺乏服务乡村振兴事业的意识和动力。作为立德树人的主渠道,思政课须顺应时代要求,发挥自身优势,通过理论教学的正确引导以及实践教学和网络教学的辅助,培育学生的“三农”情怀,以助力乡村振兴战略的实施。     

高职院校“2+1”人才培养模式下顶岗实习教学质量保障研究

顶岗实习是高职院校"2+1"人才培养模式实践教学的重要环节,是培养高职学生职业经验、职业综合能力的最主要途径和手段。本文通过对影响高职院校顶岗实习教学质量因素的分析,就如何构建高职院校"2+1"人才培养模式,提升顶岗实习教学效果,提出建议和对策。     

农业高职院校实训教学质量监控与评价体系研究

实践性和实用性是农业高职院校实训教学的显性特征。目前高职生源种类多,实训教学内容应该落地见效,"接地气"。因此,加强农业高职院校实训教学质量监控与评价体系的顶层设计,确保乐教善学,从而有效实现人才培养目标,培养大批实用性人才,为服务三农、振兴乡村做出积极贡献。     

百万扩招背景下高职院校提升社会服务能力的策略研究

高职百万扩招是解决技术技能型人才短缺问题的战略之举。社会服务是高职院校的重要职能之一。百万扩招为高职院校高质量发展提供了政策支撑,同时也倒逼高职院校重新审视办学定位与目标,注重内涵建设,彰显育人初心,重塑育人使命;配合政府完善社会服务相关政策法规;因材施教,优化专业布局,改革人才培养方案;深化校企合作人才培养模式,拓宽社会服务路径,提高社会服务能力。     

基于三一集团发展战略创新“一带一路”技能型人才培养模式

湖南三一集团对标国家“一带一路”倡议,制定了集团转型发展方向为国际化,要求资本、生产、销售、服务、培训实现国际化。湖南三一工业职业技术学院隶属三一集团,实现了校企一体、人才培养、企业服务、客户培训,对标国家和集团“一带一路”倡议,为海外客户创造价值。本文基于集团发展战略,提出了高职院校“一带一路”人才培养层次细分模式,实现了专业群高质量建设与发展。     

湖南高职院校培育农村电商人才助力乡村振兴的探索

湖南是农业强省,人才振兴是乡村振兴的内在驱动力,在现在电子商务日益发展的前提下,如何快速发展我省农村经济,必然离不开我省农村电子商务人才和电子商务产业的助力.因此高职院校对于人才培养有其优势所在,因此我省高职院校如何培育农村电商人才,助力乡村振兴,是本文需要重点研究的内容.     

"石"与"木"

本文围绕“永恒”这一中心，就欧洲的“石艺术”和中国的“木艺术”进行了比较．作了随想式的阐发，并对“石艺术”，“木艺术”的产生原由和文化蕴涵提出点滴看法。     

关于"坳""拗","心""芯"的使用及其它

在我们的日常编辑工作中,经常遇到有些作者在来稿中将"坳"与"拗","心"与"芯"混用的情况,如"黄骅坳陷"或"济阳拗陷","取心井"或"取芯井","岩心分析"或"岩心驱替实验"等.     

“为”与“搞”之比较

古代汉语"为"字与现代汉语"搞"字有许多相似点与不同处,可比性极强。从共时和历时的角度对它们进行比较分析是必要和可行的。语义方面,二者均为泛义动词,但各有侧重;语法方面,都主要作动词,但在造句功能和相对位次上存有差异;语用方面,在语体色彩和语言风格上表现不同。     

“高技术“与“高情感“的融合——当代高技派建筑创作思想与设计手法追寻

高技派建筑在20世纪50年代，其注意力主要集中在高新技术的采用与构件的装配化、标准化方面；20世纪70年代则以强调和表现现代工业技术为主要特征；20世纪90年代，在现代信息社会可持续发展的设计理念下开始蜕变，转向改变自身以适应信息时代高技术与高情感相融合的要求，以及更加注重建筑与自然环境、城市文脉、生态环保及人类的感情需要等高情感环节上，而成为建筑未来的主要发展方向之一。     

论“历史”和“创造历史”

人类社会进入了二十一世纪,改革开放以来,在新的历史条件下,中国社会发生了广泛而深刻的变化,充分认识和准确把握我国社会已经和正在发生的变化,必须根据实践不断进行新的探索,对“历史”和“创造历史”,越来越醒目地凸显出来,唤起人们的关注和研究,从而引发出哲学深层次的思考。本文就历史的自然过程、形式逻辑及方法、要素、界定、质疑、特征、规律和实践的检验,进行一些理论上的论证与探析,试图从中得出结论,请教于理论界同仁。     

都市的"动"与"静"

都市是由 动 和 静 两部分因素组成的一种次序状态 .两者之间的协调关系对都市里的人们起着潜在的影响 .通过分析街道景观设计中这种构成关系 ,尝试把人们的生活、工作、娱乐活动融入到都市的环境中 .     

“延迟退休”与“提前退休”

近期"延迟退休"的话题备受关注,但人们却忽视了比较突出的"提前退休"问题。"提前退休"如何界定?"提前退休"的现状如何?"提前退休"对养老保险制度有什么影响?本文对此进行了讨论,并提出了抑制"提前退休"的政策建议。     

“兴”与“移情”之比较

发源于古希腊罗马文明的西方文化与发源于黄河流域的东方文化是当今世界两大主流文化 ,两种文化瑰丽无比而又各具特色。笔者从两种文化中各拈出一个具有代表性的美学范畴—“兴”与“移情” ,来追寻两种文化的异同。     

口译传播中的"熵"与"原语效应"

口译同笔译相比,即席性强,压力大,独立性强,综合性强,知识面宽.口译过程涉及听力、记忆和口头表达;口译是需要当场、即时完成的,译员通常听到的是不再重复的话语,在正解理解的同时必须立即独立地进行一次性的翻译.一般情况下,译员不大可能在现场求助于他人、查阅词典或其他资料,译者不可避免地会"照本宣科"或出现"译文的信息冗余".首先介绍了口译传播中的"熵"与"原语效应", 然后总结了相应的口译对策.