制图课程培养学生创新设计与实践能力的措施

针对工程制图课程如何培养学生工程图表达能力、创新设计能力及实践能力问题,提出既要重视基本理论,又要应用基本方法,以引导学生应用投影原理正确分析问题并发现有关规律。教学与工程实践结果证明了要注重基础理论的学习。提出了工程图表达应具备的基本思维方式。通过学生学习效果的调查,确定了教学难点与重点。     

从工程实践中培养学生的系统分析设计能力

文章针对当前计算机教学中，学生实际系统分析设计能力较差的情况，结合作者组织学生参加大型软件系统开发的经验，探讨了在工程实践中培养学生的系统分析设计能力的方法和途径。     

如何培养包装设计专业学生的实践能力

针对当前包装设计专业学生实践能力方面所存在的问题,阐述提高包装设计专业学生设计实践能力的必要性,并提出提高学生设计实践能力的方法,以培养更适合市场需求的闹装设计人才。     

高等工程教育学生创新和实践能力的培养途径与措施

如何培养学生的创新能力和实践能力，是高等工程教育应用型专业不容回避的问题。文章针对高等工程教育应用型专业学生创新能力和实践能力的培养途径与措施进行了探讨。     

浅析高等工程院校的创新教育和能力培养

在我国的高等工程院校教育中,长期以来只注重理论知识的传授,而不重视创新教育和能力培养。本文结合本校工程训练中心的实践改革经验,对高等工程教育中如何探索创新教育提供了一定的借鉴思路。     

培养学生工程素质能力的探讨

基于工程能力在人才培养中的重要性,对工程能力培养的内容、形式。方法进行了探讨,以实验教学和课程设计为主要方法,依托紧密的校企合作实习基地,有效培养学生的工程素质能力。     

基于行业企业实践的学生工程能力培养研究

"卓越工程师教育培养计划"引导工程教育改革的方向,企业实践是其实现的重要途径,实施的目标则是培养学生的工程能力。本文讨论了卓越计划的培养目标和对学生的能力要求,对学生工程能力的定义及内涵进行了分析;针对目前学生工程能力培养中存在的问题,探索了校企联合培养学生工程能力的途径,为校企合作提供了有效思路。     

包装设计专业学生创新能力培养体系构建与实践教学研究

包装设计作为一门创意性的学科,对学生的创新能力有较高的要求。随着社会的不断发展和进步,包装设计行业对专业人才的需求也越来越高。为了培养具有创新能力的包装设计专业学生,高校需要构建一套科学有效的培养体系,促进实践教学发展。探讨了包装设计专业学生创新能力培养的重要性,分析了学生创新能力培养的现状,提出了有效的创新能力培养体系构建方法以及实践教学策略,以期对提高包装设计人才培养质量具有积极作用。     

视觉传达设计专业学生的实践能力培养探析

随着时代的发展与科技的进步,视觉传达设计的社会价值以及商业价值都被普遍认可,而正因如此,市场对视觉传达设计专业的要求日益提高,当前视觉传达专业学生的就业现状较之前有所不同,相对学历和毕业院校而言,企业更看重应聘者的实践操作能力,所以在提高学生的社会核心竞争力和专业素养方面,其实践能力成为视觉传达设计中学习和培养的关键所在.本文从专业教学的现状入手,发现教学中存在的问题,并找出提升专业实践能力的教学方式方法.     

以力学课程学习为依托 培养学生的工程能力

以工程人才所应具备的创新精神和工程能力为出发点,介绍了对力学课程进行的改革与建设.在教学中对课程的教学内容和方法进行了改革,将科研和工程实践引进教学,培养了学生的工程能力,尤其是创新精神,取得了良好的教学效果.     

浅谈小学中年级学生美术课堂作业的个性化

美术教育是实施素质教育、培养学生创新能力的最有效手段,它独特的优势,可以在发展学生艺术个性的基础上开发学生的创造潜能。美术作业个性化能更好地培养学生创新能力,真正实现让每个学生在各自不同的起点上获得最优发展。     

基于团队协作精神和工程实践能力培养的计算机网络技术课程群建设和研究

从分析计算机网络专业课程教学现状入手,阐述在计算机网络技术课程群中培养学生团队协作精神和工程实践能力的思路、工作内容及特色,最后介绍项目实施效果及存在问题。     

实践是培养学生创新能力的基础

文章基于第一次成功参赛全国大学生电子设计竞赛的经验，提出实践是学生创新的基础，扎实的理论基础和优秀的师资是取得胜利的保证，赛前训练和集体协作精神是成功的关键。     

提高职业学校学生创新意识及实践能力的培养

提高职业学校学生创新意识及实践能力的培养需要建设相应的教学环境，需要进行职业教育模式、职业教育质量考核的改革，需要建立适合职业教育的实践教学环境。     

包装设计课程的创新教学与实践探究

随着科技的进步与人们生活水平的不断提高,不同材料的新型包装技术的发展迅速,大众对于包装设计的外观与实用需求也日益增长.包装对于我们的生活起到了举足轻重的地位,它便利我们的生活、美化我们的视觉、增添我们的生活乐趣.如今,许多企业在产品的包装设计方面都极为重视,为达到良好的包装设计水平,企业对于包装设计师的要求也更为严格.当前,高职院校在包装设计课程的教学需要以创新的教学方法进行改革,专注培养实践型人才和技能型人才.     

基于匠人精神的个性化产品包装设计

目的反思大工业产品,复兴匠人精神。方法重视人的作用,将匠人精神转化为产品包装设计的核心动力,利用新材料、新技术和新工艺来提升包装的使用体验。结论匠人技艺不会因为工业科技时代的冲击而消亡,它能帮助设计师梳理总结传统人文思想与造物的关系,创新产品包装设计中个性化的实用需求与审美因素,将产品的灵魂释放出来,作出有情感、有温度的个性化设计,让使用者得到更多的自我释放与个性化追求。     

移动机器人控制软件的设计探析

本文明确了移动机器人控制软件框架概念,研究了移动机器人控制软件的框架的设计。     

以创新思维进行课堂教学设计及其实践

知识经济和信息技术时代对人才提出了更高的要求,创新能力和创新精神的培养成为当前高等教育的重点.文章探讨了以创新思维进行课堂教学设计的方法,并对改进课堂教学进行了有益的尝试.     

如何在电子技术实践教学中培养学生的综合能力

对如何加强电子技术实践教学环节进行比较系统的论述,并探讨实践教学中如何培养学生的动手能力和创新精神等综合能力     

C++程序设计课程教改与学生实践能力培养

C++程序设计课程教学改革的方法变化多样,但提高教学质量与培养学生实践能力是不变的主题。本文通过在教学过程中改变教学模式、教学方法,同时加强实践环节训练。指出以培养学生实践能力为核心的程序设计教学思想。