冷作工专业课实施“做中学，做中教”一体化教学改革及案例评析

中职冷作工专业课教学,创新应用“做中学,做中教”教学模式,是实现培养技能型、实用型人才的重要方式。本文结合调研从学情分析与实施教学策略;整合教材;注重教法与学法;细化教学过程;善于教学反思这五个环节论述了我校对冷作工专业课实施“做中学,做中教”一体化教学改革的工作成效,为中等职业学校冷作工专业课教学的改革和发展提供了现实的借鉴和思考。     

论中职计算机教育改革思考之我见

本文主要通过职业教育的发展以及对中职教育教学现状的分析,提出计算机教学手段改革的思考,并对提高中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点,以及中职教师专业教学水平的提高关键是教师素质、综合能力、课程结构、实践教学和技能训练教学方法以及精品课的开发;从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

浅谈汽车实训基地建设思路

通过培训实践,揭示了中职学校实习实训基地建设的现状以及重性,对实践教学改革与职业教育发展思路进行了探讨,最后指出思想的解放、教学的改革是搞好中职学校实训基地建设的关键。     

中职语文教学法探微

中职学生对语文学科学习兴趣不高,厌学情绪较普遍,毕业后在职场上由于语文能力的薄弱,阻碍了他们的可持续发展,在中职语文教学改革不断深入的过程中,本人从以下几方面进行了教学方法的改革探索：一．语文教学内容与社会需求紧密结合,突出实用性。二．语文教学与专业课紧密结合。突出工具性。从而取得了令人满意的教学效果,走出了中职语文教学中面临的困境,取得了很好的教学效果。     

浅谈职高学校计算机教学改革

从中职学校的计算机理论课程的培养目标出发,通过对中职学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析,对中职的计算机理论课程课堂教学提出一些改革思路与方法。     

浅谈医学专业背景下中职数学的应用性教学

根据中职数学教学的现状,阐述了中职数学教学在专业背景下体现应用性改革的措施：教师改变自身知识结构的单一性,实施跨专业学习与教育,合理补充和加强与专业课相关的应用性教学内容;采取多样化的教学方法和学习方法;开展应用性学习能力的评价。     

探析中职体育教学改革的创新与实践

随着新课程改革在各级学校的深入开展,中职学校改革也在起步。体育课程作为中职学校课程体系的重要组成部分,对促进中职学生身心健康、体质与技能教育相结合有重要意义。然而有的中职学校的体育教师推行素质教育却脱离了中职教育的职业特点及中职学生的特点,改革成效并不明显。笔者认为只有以中职学校特点及中职学生的学情为改革的立足点,加强中职体育教学改革的创新和实践,才能使中职学校体育教学改革有所突破。     

行为导向教学法在《电子技术基础与技能》课程中的实践探讨

行为导向教学法旨在培养学生的行为能力,它具有很强的师生互动性,充分体现了“以学为本”的教学准则。本文以中职学校《电子技术基础与技能》课程为例介绍作者在专业课教学中尝试行为导向教学的过程及思考。     

焊工技能课的教学模式探讨

随着我国经济的快速发展，对中职学校焊接专业人才需求量增加，同时对人才素质都有了新的要求。因此，改革中职焊接专业教学是必然选择。本文以焊工技能课为例，探讨了中职焊接专业教学模式的改革与创新。     

中职单片机课堂教学中“任务驱动”教学法初探

项目教学法在中职专业课教学中得到了广泛的应用。根据中职学生和单片机教学现状。本文就中职单片机中项目教学法的应用——任务驱动法,进行了实践探索。本文以中职单片机教学中的两个不同的阶段：入门阶段和应用阶段的两则实例。阐述了任务驱动法在单片机教学中的应用。并与传统的教学进行了对比。     

对中职计算机专业教学改革的几点设想

结合目前中职学校学生的现状,提出改革中职计算机教学的几点建议,即渗透新的教育教学理念,优化课堂教学,改革评价方法以及对学生非智力因素的培养,激发学生学习计算机的兴趣,提高培养人才的质量     

中职财务会计教学改革存在问题的探讨

针对我国现行财务制度逐渐满足不了中职学校快速发展需求的现状，本文作者主要以当前财务会计课程中存在的问题，并对中职学校财务会计教学问题提出改革对策。     

如何有效开展中职数学的课堂教学

中职学校的数学教学一方面要为学生学习专业课提供必要的知识储备,使学生们具有学习专业知识的基础和能力;另一方面,要在中学数学学习的基础上,进一步提高学生自身的数学知识素质．为此,我们要结合学生整体学习状况及其所学专业的特点,在课堂教学上做到以学生为主体,对于加强他们对专业课的学习,培养其数学思维和计算能力具有重要意义。     

《综采机械》教学方法的改革和新技术在教学中的应用

本文从教学实践出发,论述了《综采机械》教学方法的改革和新技术在教学中的应用,提出了中职学校教学方法必须从学校实际出发紧密围绕学生为主体、以实践为主线的教育理念。     

关于中职学校计算机专业教学存在问题及应对策略分析

本文分析了目前中职学校计算机专业教学中存在的问题,并从计算机教学在中职学校中的定位方面、计算机专业的课程设置方面就如何加强学生的实践能力、如何对传统的课堂传授方法改进进行研究和分析,针对性地提出了若干策略。     

关于中职电子技术应用专业改革的探索

在当前的新形势下,中等中职院校为了促进学生的发展以及适应企业对人才的需求,不断提升办学质量,必须进行中职教学的改革,这是中等中职院校的当务之急。其中,现代电力电子技术的应用及其发展日新月异,中职电子技术应用专业的改革,也是非常重要的。所以,中等中职院校一定要结合当前的现实情况,不断探索中职电子技术应用专业的改革的策略。本文结合笔者在中职电子技术应用专业在课程的教学过程中的实际工作经验,进行了关于中职电子技术应用专业的改革的策略的探索。     

论中职学校计算机基础教学改革

计算机基础教学是中职学校教育中必不可少的基本内容,对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。在中职学校的计算机基础教学过程中,教师重要的是运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣。本文对中职学校计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,并提出几点教学改革建议。     

中职电子技术应用专业理实一体化课堂教学中几点问题的思考和对策

中职理实一体化教学是指在中等职业学校开展的将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法,试图在理论和实践上突破中等职业教育中传统的"文化课→专业基础课→专业课→技能训练"及"学科化"、"系统化"的教学模式的框架。这种教学模式有利于培养学生的自主学习的能力、探究性学习的能力和创新能力。     

谈中职音乐课堂教学的的创新

随着我国政治、经济、文化的飞速发展、教育事业的腾飞，教育教学的改革就刻不容缓，同时也为我们中等职业学校的每个专业课教师在创新音乐课堂教学上提出了新的任务。     

提高中职学校工程力学教学质量的有效措施

工程力学作为中职学校机械专业的一门专业基础课，对专业课的学习起着重要的桥梁作用，如何提高工程力学的教学质量显得很重要。在教学过程中遇到的最大问题是老师难讲，学生难学，教学效果往往不太理想。针对这一问题，本文就如何提高工程力学的教学质量谈一些看法。