北京市“浙江村”住宅设计

ＨｏｕｓｉｎｇＤｅｓｉｇｎｏｆ“ＺｈｅｊｉａｎｇＶｉｌａｇｅ”，ＢｅｉｊｉｎｇＸＵＹｕｅｈｕｉ我在今年２月份参加的欧文斯·科宁设计竞赛是一个偏重建筑材料、技术、经济的竞赛，而我作为一个建筑系的学生，自认为难以在２个月内在这些方面做出突破，所以，只在建...     

北京：建筑事务所OSO Studio为印度设计游牧学校

这是由北京的事务所OSO Studio为印度游牧学校项目设计的竞赛方案。设计师试图利用创新性的小尺度单位设计展现ISS项目的宏大雄心。     

Arup在印度北部“白莲”学校设计新的图书馆

国外媒体2008年5月30日报道，Amp Associates为其获奖作品Ladakhi Druk白莲学校设计了一座新的图书馆。这个位于印度北部的项目形成了在伦敦召开的、RIBA主持的研讨会上一个案例研究。     

从“嗅”到“景”：嗅觉景观研究方法与设计理论综述

人、气味和建筑环境之间的相互 关系,成为过去十多年来嗅觉景观研究的焦 点。本文从气体测量与扩散模拟、嗅觉感知 评估、嗅觉的交叉模式研究、模拟和复制嗅 觉环境、人工智能与大数据研究等五个方面 系统性地回顾了嗅觉景观的研究方法。结合 案例,作者提出了从宏观（城市）、中观（街 道）、微观（人）尺度营造城市嗅觉景观的 设计方法,并指出嗅景设计中应当考虑包容 性。最后展望了未来嗅觉景观的研究方向。     

迈向“世界城市”的商务综合区规划设计——析北京“东坝世界城”规划设计方案

北京"东坝世界城"的规划设计是落实城市整体发展目标的重要举措。从"世界城市"的总体发展趋势入手,分析特大型城市商务综合区的特点。结合北京的发展导向和东坝地区的实际情况,从规划目标的确立、产业功能的定位、规划策略的落实等方面对规划方案进行解析,期待对类似地区的规划起到拓展思路、开拓视野的作用。     

来实：放飞创意建筑的设计畅想

2010上海世博会是继北京奥运会后,中国展现给世界的又一个惊喜和盛事。它将成为全世界人民心中又一个难忘的体验。     

天大四学子设计“盲屋”获国际大奖

盲人的住房应该是什么样子？天津大学建筑学院的四名学生给出了答案。在不久前刚刚结束的国际建筑概念设计大赛中，他们设计的“盲人家庭住宅”，从120份设计作品中脱颖而出，摘得桂冠。     

“低技”的地域表达——龙潭中心学校教学楼设计

项目信息建设地点：昆明市西山区团结镇龙潭村业主单位：西山区教育局     

伴我“童”行：《苏州市儿童友好学校建设指引》编制思考

基于国际儿童友好理念的引入与基础教育设施建设的勃兴之势,该文以《苏州市儿童友好学校建设指引》编制为契机,梳理目前校园建成环境的现实问题,围绕儿童的切实需求,构建包含景观环境、建筑空间、设施配套、参与制度四个维度的儿童友好学校建设体系,以空间设计为载体将儿童友好理念内涵转译为各项建设指标要求。研究明确了儿童友好学校建设中多层级目标的建设内容,形成集建设、评估、优化于一体的建设路径,为国内本土既有老旧学校的转型提升以及创建未来可持续发展的理想校园提供理论指导和建设指引。     

迈向世界城市的新建筑——2010年北京市勘察设计测绘行业工作会暨首届城市规划设计论坛在京召开

<正>2010年8月20日,"2010年北京市勘察设计测绘行业工作会暨首届城市规划设计论坛"在国家会议中心隆重召开。行业工作会议部署了当前和今后一个时期北京规划勘察设计和测绘的重点工作,表彰了获奖项目和优秀单位。首届城市规划设计论坛围绕"服务北京建设,提高设计质量,提升设计水平"这一主题,邀请了国内外九位知名专家,     

"城市型小学"建筑创作的"平衡"之道——深圳实验学校小学部(重建)设计

围绕都市高密度下"城市型小学"建筑创作的理性思考,探索在充满条件限制的挑战下,寻求项目综合"平衡"的创作构思与实践,以工程实例的形式,分析深圳实验学校小学部设计过程的若干要点,探讨了在新时期城市小学建筑设计中,理念贯彻、逻辑推理,寻求创新及其策略回应等问题.     

盲校教学空间设计要点

盲校是我国特殊教育学校重要的组成部分,是盲童接受基础教育的主要形式。目前我国尚无针对特殊教育学校建筑设计的系统性研究,盲校相关建筑设计研究同样缺乏。本课题研究以盲校校园建筑设计作为重要组成部分,系统地研究、梳理特殊教育学校校园建筑设计,弥补相关专业研究空白。盲校的教学空间是校园内最主要的功能空间,满足学校日常教学要求,维护日常教学秩序。该文根据实地调研及归纳总结,阐述了盲校功能空间的组成,教学空间的分类,并针对不同教室,提出相应设计模式及要点,以期为特殊教育学校建设提供借鉴和参考。     

盲校无障碍体系构建

从盲童的感知觉特征入手，提出盲校环境的无障碍体系的构建应包括畅通性设计、可识别性设计和安全性设计，并对这三方面进行了逐一探讨。     

触摸童年

第一次认识树屋,是从美国的电视剧《机器娃娃》中,美国人宽敞的后院中总有那么一棵大树,撑起一间小天地的同时,也给了孩子们一片纵情嬉戏的天堂。     

轻型动力触探法在某工程基槽验收中的应用

通过工程实例论述采用轻型动力触探法检测基槽地基承载力的方法,并对该方法提出了一些有益的建议.     

基于"轻介入设计"理念的乡村建筑研究 ——以四川省广元市青川县骑马乡里坪村小学为例

在乡村振兴背景下,兴起了一股乡建热潮.文章以乡土建筑为研究对象,运用轻介入设计理念分析了引导村民进行参与式设计的四川省里坪村小学校建设项目,探讨了在传承与演绎并存的乡土建筑营建活动中的介入策略,为今后乡土建筑的发展研究提供一些参考.     

教学的空间·空间的教学——东南大学建筑学院前工院改造设计

对东南大学建筑学院前工院改造设计进行了简要的介绍和分析,以教学空间对教学行为的影响作为切入点,详细阐述了改造所采用的策略以及技术措施,并从中引申出教学空间的探索性设计实践具有特殊的建筑学教学意义。     

触摸富饶的土地:创新校园设计重建学生与中国农业景观联系

沈阳建筑大学新校园设计是中国景观设计领域的一项真正创新之作--它在中国社会结构不断加宽的裂缝上架起了一座桥梁.农业是中国社会最根本的特征之一,然而近25年的经济繁荣使人们的关注逐渐背离农业:大学生梦想着建立新的公司,企业家成为他们心目中的英雄.虽然仍有数亿农民依靠土地生活,然而在年轻人的认识里,农民是不受重视和尊敬的群体.任何唤起和提高学生对农业文明的认识的尝试都与现代主流媒体、全球化以及普遍的价值取向相违背.     

设计光亮——光与空间设计一体化研究

光亮的设计绝不只是设计中的技术问题,而是视觉设计本身.本文阐述以视觉设计结合建筑设计和光环境设计的观念与方法,使两者不再是两个分离的阶段,而成为同一本体同一过程的两面.     

都江堰向峨小学轻型木结构设计与施工

2008年5月12日,四川省汶川县发生8.0级大地震,大量结构整体倒塌,造成了重大的人员伤亡和经济损失.与其他结构形式相比,轻型木结构体系质量轻、韧性好、具有良好的抗震性能.灾后重建项目都江堰市向峨小学,采用现代轻型木结构技术,充分利用木结构优越的抗震性能.但此种结构体系在我国属于新兴的建筑结构形式,缺乏结构设计和施工经验.结合该工程,说明轻型木结构设计与施工的特点.