校园低碳生活的现状调查与反思——以南昌航空大学为例

本文通过对在校大学生的低碳生活、低碳意识和低碳行为的问卷调查,分析大学生的浪费行为的原因,并提出相应的建议,同时亦针对学校应如何实现低碳校园提出了相关建议和措施。     

“低碳校园”建设的可行性分析与对策建议——以扬州市职业大学为例

以扬州市职业大学为例,从政策可行性、文化可行性、能源可行性和技术可行性等方面分析了创建“低碳校园”的现实可行性,并提出对策建议,包括加强“低碳校园”建设的宣传教育、建立健全管理考核机制、加强相关技术研发与应用、将低碳与绿色理念融入校园日常生活以及营造良好外部氛围等.文章的研究对于高校创建“低碳校园”、倡导普及低碳理念具有一定的现实指导意义.     

基于广东某学校的低碳校园应用策略分析

全球气候变化的加剧和环境问题的日益突出,已经成为各国共同面临的重大挑战。校园作为代表小城市的一个样本,具有相似的场景特征,低碳校园的发展在改善环境方面具有巨大的可持续发展优势和有益影响。本研究的应用策略从能源消耗、用水及垃圾分类等基础工作出发,实施屋顶分布式发电工程、中水(雨水)收集回用以及校园普惠智能管理模块建设,开展低碳校园试点示范创建,在校园节能措施、管理运营方式和课程教学方式等方面提出了切实可行的建议,产生了较好的经济和环境效益,有利于深化低碳校园建设。     

高校校园公共座椅优化设计——以宁夏大学为例

高校校园是极具活力、交往交流活动发生频繁的场所,公共座椅作为校园内提供短暂休憩和交流的场所,是校园环境中不可或缺的空间元素。但我国一些高校内的公共座椅仍存在设计性、舒适性、美观性等多方面的问题。本文以宁夏大学为例,基于对宁夏大学校园公共座椅的实地调研与分析,以无顶的建筑为主题,针对亟待解决的问题提出座椅的概念性方案,望对校园环境的进一步美观做出贡献。     

校园湖水质质量评价——以齐鲁理工学院湖水为例

为更好的了解齐鲁理工学院校园湖水质状况及其对周围环境的影响,于校园湖北岸设置4个监测位点,分别测定总磷、重金属、COD等12项水质理化指标,并分别采用单因子指数法、内梅罗污染指数法、综合营养指数法及有机污染评价法对校园湖水质质量进行全面对比评价,结果表明校园湖水质良好.     

高职院校绿色校园建设中学校与社区联合的方法初探——以重庆商务职业学院为例

服务社区是高职院校的社会职能之一。本文主要阐述了学院服务社区的意义,分析了学校和社区联合的方法。     

双碳背景下乡村低碳景观营造路径研究——以无锡市为例

论文从“双碳”目标的战略意义出发,选取无锡市典型乡村为研究对象,在景观设计学领域同时结合社会学、生态学、植物学领域的最新观点,阐述低碳景观的概念和内涵;分析乡村低碳建设中的现状;结合景观的构成要素,从“减少碳源、增加碳汇、开发新能源”三个维度提出乡村低碳景观营造策略;最后对低碳景观的营造效果进行分析和评估,从而实现乡村经济和生态互相促进的良好发展态势。     

高校校园垃圾分类现状及对策初探——以中北大学信息商务学院为例

目前,高校校园内垃圾分类管理工作尚存在诸多问题,以中北大学信息商务学院为例,学院垃圾箱的设置不仅整体缺乏区域针对性,垃圾分类设施有待完善,学生环保意识也有待提高.为了实现资源循环利用,促进低碳节能发展,学院应通过宏观优势,加大环保宣传教育,提高设备投资力度,完善垃圾回收机制,合理布局,并有针对性地设立环保监督管理部门,...     

高校室内环境微生物的检测——以伊犁师范大学为例

将伊犁师范大学6个室内场所即教室、宿舍、食堂、实验室、图书馆、超市作为采集点,进行环境微生物检测,从而对伊犁师范大学微生物污染情况进行分析。实验采用平板自然沉降法,测定容易发生流感的春、秋两季,大学生活动频繁的6个室内地点的环境微生物浓度。结果显示,此校园室内环境总体污染评价为清洁水平,且秋季校园室内环境微生物浓度(847 cfu/m³)较春季(989 cfu/m³)更低,清洁水平更高。春季室内细菌浓度(525 cfu/m³)高于春季室内真菌浓度(464 cfu/m³),秋季室内真菌浓度(445 cfu/m³)高于秋季室内细菌浓度(402 cfu/m³);且春季细菌和真菌的浓度均高于秋季。     

基于大数据的智慧校园建设策略研究

高校的信息化建设随着大数据时代的不断发展面临着极大的挑战,在高校的信息化建设中,我们的首要工作目标,就是使校园教育能够顺应信息化时代的发展,智慧校园可以说是信息化时代校园高级形态的主要表现,智慧校园能够合理的综合所有信息化时代的先进技术,使校园的互联网技术与社交网络技术,大数据以及智能网络等技术的升级应用,从而使原有的数字校园逐渐的转变为智慧校园。     

基于MOOC的混合式教学模式初探——以华理校园慕课平台建设为例

本文以华理校园慕课平台建设为例,探索一种基于MOOC的混合式教学模式,以期一方面通过教学模式的改革创新,构建适合当前教育教学现状的创新模式,为学生提供多元化的学习途径;另一方面通过课程教学新模式的尝试,不断推进教育信息化建设和课程教学的深入改革与创新。     

华北滨海高校校园植物景观营造——以唐山工业职业技术学院为例

校园植物景观不但是学校形象的重要窗口而且具有育人功能。以唐山工业职业技术学院为例探讨了校园植物景观营造的意义、现状、存在问题和建议。研究表明：学院在今后的校园植物景观规划建设中应加强遵循生态优先原则、美观与实用并重原则、精心营造主题景观、发挥景观育人功能、加强外来引种丰富校园观赏植物种类、重视养护管理提高绿化养护水平6个方面内容。     

立德树人视角下高校校园规划布局结构调整的实践与思考——以华东理工大学为例

高校大规模扩招引发的校园新建扩建已告一段落,学校的注意力正从注重办学规模回归到培养人才、提升办学质量的目标上。文章以近年来华东理工大学徐汇校区校园建设为研究内容,围绕立德树人,立足于大学生培养和发展的理念,对规划调整校园布局的实践做一些讨论。     

以低碳经济为导向的醇醚发展战略

低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展模式。发展低碳经济,一方面是积极承担环境保护责任,完成国家节能降耗指标的要求;另一方面是调整经济结构,提高能源利用效率,发展新兴工业,建设生态文明。这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式,是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。     

以低碳节能环保为先导的CHINAPLAS 2013

如果这个世界没有塑料及橡胶,人类的生活将会是怎样?我们还可能有机会拿着轻薄的智能手机发微博吗?我们还可以每天饮用甘甜纯净、没有铁锈味、没有污染的食用水吗?或是乘坐城市轨道交通实现上海一小时生活圈吗?当今世界塑料橡胶应用范围日趋扩大,除了为传统     

铅在环境中的化学行为及防治措施——以甘肃徽县铅中毒事件为例

铅是重要的重金属污染元素之一。以甘肃省徽县铅中毒事件为例,阐述了铅的理化性质、在环境中的化学行为及对人体的危害。通过对这起污染事件原因及铅在环境中化学行为的分析,提出铅污染的防治措施。     

基于等保2.0的校园一卡通应用系统安全体系建设

随着网络技术和科学技术的飞速发展,涌现出了越来越多的信息管理系统.近年来,高校为提高师生学习和生活的服务质量和管理效率,开发了校园一卡通应用系统(简称校园一卡通系统).随着该应用技术的发展和成熟,校园一卡通已然成为高校必不可少的存在.校园一卡通系统的主旨是让广大师生仅凭一张校园卡实现一卡在手畅通校园的强大功能,...     

地方高校化学信息学课程教学改革探讨——以贵州师范大学为例

目前,我校化学信息学课程的教学中存在着文献信息利用性能差、学生文献检索能力不强、教学方法单一、评价体系不健全等问题。更新教学内容、采用丰富的教学方法、实行任务驱动的教学模式以及对建立综合考核评价体系能够激发学生的学习主动性,实现理论与实践相结合,切实提升学生独立科研创新的能力。     

基于多目标提升的西北地区校园海绵城市建设方案

以西宁市七中文博校区的海绵城市建设项目为例,探讨校园内的海绵城市建设目标的多样性,并探讨西北特殊自然条件下的海绵城市建设措施,科学解决雨水控制利用问题的同时,探讨总结具有多功能融合的海绵城市建设措施。本项目竣工后,实现了对校园雨水的滞蓄、净化、利用、排放等海绵城市源头控制理念的应用,并为校园环境创造了多样的户外海绵科普实践空间,形成了可供参考借鉴的设计方案。     

基于胜任力的卓越工程师培养 ——以初级制造工艺工程师为例

培养符合企业要求、满足未来产业发展需求的工程人才对国家实现由制造大国向制造强国迈进至关重要。目前,国内工科硕士研究生培养重学术而轻实践,导致所培养的人才素质与企业实际需求不匹配。文章基于国内外相关文献研究,以S公司的初级制造工艺工程师为例,运用行为事件访谈、文本分析、问卷调查、专家意见、统计分析等方法,构建了工程师四维胜任力模型。该模型包含基础性胜任力、基准性胜任力、鉴别性胜任力和发展性胜任力四个维度,共16个项目要素。在此基础上,文章运用层次分析法得出该模型各维度权重,并提出了提升工科硕士研究生胜任力的建议,以缩小卓越工程师培养与企业实际需求之间的差距。