高等职业技术学院实训中心建筑设计要点——以东莞职业技术学院实训中心为例

高等职业教育的特点是培育技能型人才,其教学特点不同于学科类大学,实训中心从投资、面积、使用率等方面来说都是其最重要的校舍。本文梳理实训中心发展历程、功能、分类,分析其建筑设计中存在的问题,归纳相应的设计要点,并以东莞职业技术学院实例说明。     

南京工业职业技术学院

南京工业职业技术学院(简称“南工院”)是一所为生产、建设、管理、服务一线培养高技能、实用性人才的全日制普通高等院校,是江苏省首家教育部人才培养水平评估“优秀”等级院校。隶属于江苏省教育厅领导和管理。前身为我国著名社会活动家、教育家黄炎培先生1918年创办于上海的中华职业学校。是伟大的无产阶级革命家张闻天、大数学家华罗庚、革命烈士江竹筠等人的母校。学院毗邻著名的南京中山陵风景区,现已形成一校三区(中山校区、天堂校区和仙林校区)的办学格局。学院占地面积93.33万m2,建筑面积39万m2。总资产6.6亿元。学院现有教职员工8…     

基于地域文化视角下的校园景观设计——以厦门一中海沧校区景观设计为例

厦门一中海沧校区校园景观设计基于以人为本、文化传承及生态建设的原则,将传统文化与校园文化融合发展,并结合地域文化元素语言,创造了具有文化性、地域性、参与性与趣味性的校区景观。     

职业院校建筑工业化实训基地建设研究——以宁波职业技术学院为例

新型建筑工业化人才培养需要新建筑工业化实训基地的支持。文章以宁波职业技术学院新型建筑工业化实训基地建设为例,从经费投入、政府指导和企业支持等方面研究了实训基地建设的影响因素,并分析了高职院校在建筑工业化实训基地建设过程所需的基础条件,认为综合型院校在新型建筑工业化实训基地建设中有其独特优势,同时建设经验和师资条件也将影响建设水平。     

基于海绵校园背景下校园景观设计研究——以南京林业大学景观设计为例

海绵校园技术的应用是中国校园景观自然式雨洪管理的核心手段,借助于3S技术(GIS、RS、GPS)、UAV摄影测量技术等现代数字信息采集手段,建设更好的校园景观生态,借鉴海绵城市建设的理念与思路,提出相应解决方案,更加详细、科学、有效地挖掘研究区的整体景观结构特征及其对应的景观功能,使针对景观格局水资源综合利用的分析更加完整,有利于南京林业大学校园内受灾严重道路的整改工作,方便学生和老师的学习和生活。     

文化感知视角下历史文化公园景观设计——以谭纶墓历史文化公园景观设计为例

文化感知理论指导下的公园景观设计,突出人文环境,注重文化体验.历史文化公园景观塑造需要以文化为内涵,文化感知需要借助造景手法得以体现,通过具体场景营造、增设互动体验、保留特色材质,营造出一种更加真实的生活氛围.文章以谭纶墓历史文化公园景观设计为例,探索基于文化感知理论指导下的文化公园景观塑造方法以及思路,实现符合文化景区"美与智"并存的精神体验空间.     

历时性与共时性视角下的工业景观设计——以权台文化创意工坊为例

要通过对徐州权台煤矿的工业历史变迁、遗存现状与景观构成进行分析,以权台煤矿中原堆煤场用地范围新建的权台文化创意工坊为例,阐述工业景观再生设计中新增部分的建筑与景观设计,如何达到新旧建筑在时间维度上的对立统一与景观空间维度上的延续,探索出兼顾历时性与共时性的保护与活化方法,为工业景观设计提供有益的经验。     

基于实训基地一体化的校园环境建设探析——以广西建设职业技术学院新校区建设为例

以广西建设职业技术学院新校区建设为例,探讨如何利用校园资源环境,因地制宜的建设符合课程体系教学实践需求的实训基地,从而提升校园景观环境的功能与效益,也为其他同类高职院校在校园景观环境与实训基地建设方面提供实践参考。     

校园景观设计概念的提炼与演绎——以湖南高速铁路职业技术学院新校区景观设计为例

概念设计是一个以设计师的设计想法为主轴线且贯穿整个设计过程的设计方法。本文通过介绍概念设计的含义和过程,进一步阐述了概念设计在景观设计中提炼的途径和方法。通过总结湖南高速铁路职业技术学院新校区景观概念设计的设计思路,阐述了如何在景观创作中实现景观概念设计的表达。     

精准资助视角下贫困生的管理育人研究——以盐城工业职业技术学院九洲药学院为例

针对目前高职院校资助工作的现状,重点分析了我院学生家庭经济和思想状况,从精准宣传、精准甄别、精准帮扶、授人以渔等方面谈了我院贫困生实行精准资助育人的思考。     

城市更新视角下的高职院校规划设计研究——以鹤壁职业技术学院为例

文章从城市更新发展的宏观角度出发,将高职院校视为城市发展框架中的一个重要单元,以鹤壁职业技术学院新校区总体规划为例,分析鹤壁职业技术学院与城市关系,提出鹤壁职业技术学院新校区规划设计的策略,从城市更新视角解读鹤壁职业技术学院的校园规划设计及其更新。     

南京亚青会志愿者招募培训与激励机制研究——以南京交通职业技术学院为例

本文主要研究南京亚青会志愿服务招募培训与激励机制。成功的志愿者招募培训是使志愿者的服务愿望得到满意的前提。而且,完善的激励机制决定了志愿者是否愿意继续从事志愿服务工作,是志愿者工作满意度的决定性因素。     

制约中的整合——以南京化工职业技术学院体育馆的设计为例

建筑设计应当是在某些外在环境条件和建筑内部自身功能要求相互制约下形成的,其过程是一个合乎逻辑的、理性的、创造的过程.南京化工职业技术学院体育馆的设计过程中,建筑师试图在各种制约因素的限制中将空间有序地组织起来,因势利导地化解矛盾冲突,将其转化为有利的建筑语汇来表达空间形体,使建筑空间、功能、造型较好地整合在一起.     

校企合作共建实训基地创新模式研究--以河北工业职业技术学院计算机技术系为例

实训基地建设是提高学生职业技能,培养学生职业素养,落实工学结合的重要场所,对于技能型人才的培养有诸多特点,并对教学效果产生积极影响。校企合作共建实训基地,实现职业教育资源共享、优势互补及实现学校、企业及学生“三赢”,培养高素质专业人才具有一定的理论和实践指导意义。     

高职园林专业实训基地建设探索研究——以济南工程职业技术学院为例

本文针对高职园林实训基地普遍存在的问题,结合济南工程职业技术学院的实际情况,借助山东省首批名校建设的推动,提出可以通过校内实训基地建设带动校外实训基地建设,对于园林专业而言,详细缜密地规划好校内实训基地的建设,对促成专业教学改革将会是很大的帮助。     

浅谈云计算实验室建设相关情况——以南京特殊教育职业技术学院为例

云计算将带来生活、生产方式和商业模式的根本性改变,云计算已成为当前全社会关注的热点。云计算技术从出现到如今,技术层出不穷,大部分理工科类高校都建有自己的云计算实验室平台,以开展云计算相关的教学和科研工作。本文从南京特殊教育职业技术学院实际出发,分析云计算实验室对教学科研工作带来的益处,讨论建设云计算实验室的必要性并提出自己对云计算实验室部署的一些想法。     

面向新世纪的高校校园规划设计思考 --以南京工业职业技术学院校园规划设计为例

进入新世纪，高校校园规划设计呈现出新的发展趋向。以南京工业职业技术学院新校园规划设计为例，从设计理念、布局结构、校园环境、交往空间、建筑设计五方面深入剖析，探讨并总结了以人为本，持续发展，文化性等新世纪高校校园规划设计特色和手法。     

地域文化视角下的乡村景观设计研究——以某村庄景观规划为例

综合我国当前的社会发展状态来看,在经济发展的基础上,打造人与自然和谐相处的环境体系,已经成为多方关注的重点。自然因素、历史因素、社会因素、人文因素是形成乡村地域文化的核心要素,同时是景观设计过程中必须考虑的问题。因此景观设计必须突出地域文化,通过合理的景观布局来落实格局划分,合理进行植物配置,通过建筑景观的有机结合强化整体性,设置休闲娱乐节点,满足地域文化的发展和实践。本文以我国乡村的景观设计作为切入点,综合景观设计的核心原则及具体要点进行分析。同时结合具体的案例阐述了地域文化的具体概念及对乡村景观设计产生影响。     

文化管理视角下的高职院校辅导员工作——以铜仁职业技术学院护理学院为考察

<正>一、文化管理的定义文化管理最早源于企业管理的实践中,是一种新型的管理,在当代社会更是一种强调人本主义的管理理念,要求把关心人、满足人、发展人、完善人作为组织管理的主要目的,强调把人作为管理工作的出发点和归宿点。故而,铜仁职业技术学院中的文化管理就是强调大学生自主管理,就是作为管理者的老师充分利用大学生的主观能动性,发挥其主体性和参与意识,让其做到自我激励、自我调控、自我学习、自我教育、自我管理的过程,是以促进大学生自由全面发展为目的的新型管理。