课体一例通 教学更轻松——推介海洋版《多媒体课件制作一例通》丛书

在当前教育教学改革的大环境下,各大、中、小学的教学方式正发生着重大的变化,其中尤以计算机多媒体技术运用到教学实践中,作为现代教学新手段的尝试最为成功。利用计算机多媒体技术开发出适合于课堂教学的多媒体软件(简称课件),可以在课堂上为学生提高知识的直观性、趣味性和可操作性,提高课堂效率,因此受到广大教师的重视。 目前市场上有许多教学用多媒体软件,虽是学生自学时的良好工具,但它们多数不能成为教师在课堂上合适的教学课件,针对大多数教师有着自己开发课件的需求,却计算机操作     

多媒体课件在教学中的应用及质量评价探讨

随着现代教育技术的高速发展,多媒体技术进入课堂辅助教学已普遍化。将现代最新科学技术一多媒体技术运用到了教学,其目的是为了提高教学质量、提高教学效率和教学效益。多媒体课件这类教学媒介得到了快速的推广应用,在这种形势下,更加有效地利用多媒体课件,成为广大教师和学生面临的重要课题。文章阐述了多媒体教学,多媒体课件对高校教学应...     

浅谈多媒体教学技术在政治课堂中的运用

●多媒体教学技术在政治课堂中的作用1.使用多媒体课件辅助教学,能加强教学的直观性在初中思想政治课中使用多媒体课件这一教育方法,能够起到变抽象为形象,增加课堂教学密度和容量,吸引学生     

《动画信息的简单加工》课件制作综述

创新点 ◇本课件采用了Multimedia Builder软件为制作平台,界面新颖独特. ◇针对课堂教学的不同需求,设计了三个模块:教师课件、学生小助手、课堂自测题. ◇多媒体手段的运用,易于突破教学难点,使课堂教学寓教于乐.     

浅谈多媒体教学技术在政治课堂中的运用

多媒体教学技术在政治课堂中的作用 1.使用多媒体课件辅助教学,能加强教学的直观性 在初中思想政治课中使用多媒体课件这一教育方法,能够起到变抽象为形象,增加课堂教学密度和容量,吸引学生注意力,激发学牛兴趣,增强教学效果的作用.     

多媒体课件在小学语文教学中的运用

科学技术的日新月异发展,多媒体教学已经成为永恒的课题走进了课堂,多媒体教学已经根植于教师心中。以学生发展为本,优化课堂教学,运用多媒体手段创设情境,让小学语文课堂焕发生机活力。然而,有的教师感觉多媒体课件可有可无,不能摆正多媒体课件的位置,不能发挥为课堂教学服务的作用。本文对多媒体课件在小学语文教学中的运用进行了阐述。     

多媒体技术与浓浓"语文昧"的和谐共生——语文课上科学使用多媒体技术的点滴探索与尝试

随着时代的发展和科学技术的进步,人类的教育水平及教育手段也不断提高.多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用,语文教学也不例外.我们经常会看到,不恰当的多媒体课件充斥着各种场合的公开课、评优课,也殃及日常的语文教学.集中了大量声音图像信息的课件在课堂上充分运用,不仅挤掉了学生读书的时间,而且过于直观的视觉冲击,一再干扰了学生的形象思维.     

课堂演示型多媒体课件制作的误区与反思

多媒体课件在整个教学过程中只是一个辅助手段。我们不能将课堂的预设全部框定在课堂演示型多媒体课件课件中。本文从三个方面阐述课堂演示型多媒体课件制作存在的误区和带给我们的反思。     

利用信息技术提升自主学习效率——以课外科学教学为例

信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具,也为教师有效地整合教学资源提供了更为广阔的空间。笔者在利用信息技术引导学生进行课外科学自主学习、培养学生科学素养方面做了以下尝试。●利用信息技术,为学生提供课外辅导多媒体课件对课堂教学的辅助作用是毋庸置疑的,基于自己的思考和尝试,笔者认为多媒体课件仅仅局限于课堂使用,还远没有充分发挥它的教学     

论CAI地理课件在实际教学中的应用与反思

随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学技术在当代课堂上得以充分的利用.多媒体辅助教学技术有利于教师在课堂教学中凸显教学重点和关键,可以攻破教学难点,增加课堂的效率,挖掘激发学生对学习的兴趣,利用此技术还可以拓展学生的思维能力,培养对科学的探索精神,因此更有利推动学生的全方位,宽领域的发展.但是我们应该认识到在地理教学中CAI地理课件只能居于辅助地位,而不是主导地位.     

现代课堂教学模式初探

自从计算机技术进入学校的教育教学领域,就逐步开发了计算机的辅助教学软件,并走进了课堂教学.十几年的发展变化,使计算机的课堂辅助教学软件从几个计算机教师的个体开发逐步发展到现今的集团性开发,加上现在的计算机硬件设备的不断更新完善,软件功能不断扩大强化,计算机的辅助教学软件开发成为集文字、图像、声音、动画、影视为一体的多媒体课件,形式生动活泼.但现在的课件是把教师和学生放在被动的地位,即课件制作成品后,教师运用课件进行教学,学生运用课件进行学习.     

多媒体课件使用之误区

随着计算机技术、网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透,计算机工具已逐渐成为人们的共识。多媒体课件的出现给课堂教学带来了时代的气息,它在扩充课堂容量、创设教学情境和激发学生兴趣等方面都具有传统教学媒体所不可比拟的优越性,但就目前多媒体课件使用的现状来看,确实存在着不少误区,颇令人思考。本文就多媒体课件使用之误区进行简要论述。     

多媒体课件——英语教学的小助手

多媒体课件作为一种辅助的教学手段被引入课堂,在课堂教学中起着十分重要的作用.它既能根据现实生活,生动、形象、直观地展示教学内容,突出教学重点和难点,优化英语课堂教学,加大课堂的知识容量,又可通过文与图、动与静的结合来激发学生学习英语的兴趣,还能有效地改进教与学的方式,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获取知识、发展能力、培养个性.下面我从五方面谈谈多媒体课件在英语教学中的具体作用.     

试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

巧用多媒体课件激活初中数学课堂

目前,计算机辅助教学已日益普及和成熟,多媒体课件成为现在课堂不可或缺的教学工具,因此,多媒体课件教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。     

高中生物教学中运用多媒体的思考

高中生物教学中运用多媒体的问题1.未充分发挥出多媒体的优势多媒体有着强大的动画与视频功能,但在高中生物教学中,由于教师操作技能参差不齐,课件的制作与案例的选择还存在很多问题,导致多媒体的优势一直没有得到充分的发挥。2.过于依赖多媒体虽然多媒体可以为学生呈现出大量的知识,但是一些教师却过度依赖多媒体,只顾着为学生播放课件,导致学生没有动手实践,跟不上教学节奏,阻碍了学生综合能力的提升。     

基于Java的教学演示系统的设计与实现

针对目前教学中多媒体课件的不足和程序的演示不能同步等问题．设计制作教学演示系统,该系统将程序演示和多媒体课件有机融合并同步显示,将理论和实践紧密结合,更好地帮助学生理解课堂教学内容,有效改善课堂效果和提高教学效率,同时具有良好的可扩充性。     

多媒体课件与教材开发的结合

一部与教材配套的优秀多媒体课件可以为教材的立体化建设助一臂之力.目前,多媒体课件在教学课堂上的应用相当广泛,课件的内容也在不断增加,除了原有的电子教案外,还有配套教材习题及参考答案,有的还附有期末模拟试卷及参考答案.     

Flash脚本在多媒体课件开发中的应用

本文通过一个游标卡尺仿真实验,介绍了FLASH动作脚本在多媒体课件制作中的应用,引深出在多媒体课件制作领域,Flash已成为教师和教育工作者首选的软件。FLASH具备完善的面向对象的程序设计,能够实现多媒体课件各种类型的交互功能,FLASH课件引入课堂以后,改变了课堂教学形式的单一、直观性差的缺憾,构建出一种平等的、互动式的课堂教学模式,成为教师教学和学生学习的有力助手。     

有效比装饰出来的精彩更具魅力—多媒体在语文教学中使用状况的分析

近年来,多媒体以图、文、形、声并茂的特有优势优化了语文课堂教学,使学生在较短的时间和有限的空间里,最大程度地理解文本内容,体会作者情感.我们常能看到一些老师,巧妙地运用多媒体课件,大大提高了课堂效率,使语文课堂呈现出无限精彩.