大学校园广场空间探析

广场空间是大学校园开放空间系统的重要组成部分,是校园公共活动发生的重要场所,也是校园文化生活塑造的重要空间。从校园广场的定义、空间形态和设计要点三个方面探讨和分析校园广场空间的设计,以期能对大学校园广场的设计实践有所启发。     

高校校园广场空间人性化设计分析--以天津地区为例

广场是校园室外公共空间的重要组成部分,与学生校园生活密切相关。关注校园广场空间的塑造,从人性化的角度对广场进行分析,具有重要意义。     

大学校园广场人性化设计探讨

校园广场是构成大学校园空间环境的重要元素之一。文章在我国大规模大学城建设热潮的背景下,针对大学校园广场规划建设过程中存在的问题,从广场的位置、空间尺度、围合感、空间再划分、边界、环境小品和设施等几个方面探讨了校园广场人性化设计手法。     

大学校园广场的伦理设计思考

作为大学校园之中公共聚会的空间,校园广场是校园空间不可缺少的要素.城市伦理学的发展,为校园广场的设计提供了伦理学依据,通过分析校园广场的类型与其伦理学设计的基本内容,引出了对校园广场设计的伦理学思考--人性化设计,包括广场空间尺度与围合设计、广场铺地及建筑小品设计、广场绿化与广场水环境设计、广场无障碍设计、广场的微空间设计等内容.     

基于环境行为学的夏热冬冷地区校园广场设计探究——以湖南大学环境馆前广场为例

大学校园的环境建设越来越受到人们的重视,好的校园环境不仅仅需要宽敞明亮的教学楼,宏伟气派的图书馆,绿树林荫舒适宜人的校园广场环境也是必不可少的。目前高校室外空间的设计却缺乏地域性的考量,夏热冬冷地区的校园广场空间更是显现出了对学生人文关怀的缺失,对学生在校园广场环境中的行为特点缺少分析研究、．依据目前夏热冬冷地区大学校园广场的普遍情况,本文以湖南大学环境馆前广场为例从校园广场空间活动者的行为模式与行为模式对广场空间环境影响两个方面对校园广场的环境设计进行分析研究,希望能够从行为学的视角对夏热冬冷地区的大学校园广场空间环境设计提供有效依据     

人性化视角下的校园广场空间设计分析——以厦门大学三家村学生广场为例

本文以厦门大学三家村广场为例,对该广场主要服务群体的学生行为方式进行了调研分析,对其是如何感知,使用与评价校园广场空间方面进行了论述,总结出影响校园广场空间人性化设计策略,希望为大学校园广场空间的设计提供参考。     

浅析高校校园广场

介绍了校园广场的类别,对其功能要求、空间形态特征进行了分析,探讨了校园广场的空间构成及其文化内涵,强调校园广场应与周围环境相协调,从而营造出多形式、多规模和多层次的空间环境。     

大学校园休闲广场空间人性化设计分析

以厦门大学三家村学生广场为例,对该广场主要服务群体的学生行为方式进行了调研分析,对其是如何感知、使用与评价校园广场空间方面进行了论述,总结出影响校园广场使用状况的人性化空间环境因素,希望为大学校园开放空间的设计积累经验。     

大学校园的广场规划设计

大学校院中的广场、庭院绿地和道路组成的校园外部空间,是师生日常生活、学习与活动不可缺少的物质环境,也是构成校园景观的重要因素。广场以空间的形式,组合着周围的建筑物,使其成为有机的统一整体,并组织着相互之间的交通联系;开阔的空间,可以提供充分的视野,更好地展示建筑形象;丰富多彩、亲切宜人的广场,富有凝聚力,吸引着人们滞留、休憩、开展课余活动,促进人际间的交往和信息的交流。广场犹如撤在校园中的一颗颗明珠,设计得体,定使校园增添异彩,所以它是校园规划中必须倾注巨大精力的一个课题。。     

大学校园广场空间行为分析——以同济大学音乐广场为例

该文以同济大学音乐广场为例,调查研究了作为大学校园主要服务群体的学生是如何感知、评价与使用校园广场空间的。通过对其行为方式的调研分析,总结出影响校园广场使用状况的空间环境因素,希望为大学校园开放空间的设计提供参考。     

论满足行为模式的大学校园广场设计

交往是校园中最平常的行为模式，笔者认为现在的交往就是日常生活的一部分，融入到了学生的学习生活中。本文主要从校园广场的互动侧界面设计、校园广场的互动底界面设计、广场空间与建筑空间的多样交接、使用设施的合理设置四个方面进行论述满足行为模式的大学校园广场设计。     

大学校园广场空间景观环境设计初探

大学校园作为一种空间形态,是构成校园空间的重要元素。本文介绍了大学校园广场的渊源、类别及其特性,并对大学校园广场的构成元素、空间尺度及其文化内涵进行了分析,探讨了我国大学校园景观环境设计的未来发展趋势。     

基于空间句法理论的校园广场空间分析——以中国矿业大学南湖校区为例

基于空间句法理论对大学校园广场规划设计进行分析,提出空间句法理论指导校园设计的想法,文章以中国矿业大学南湖校区为研究对象,通过空间句法理论的分析,发现校园广场在设计规划时所出现的问题,提出必要的整改,以激活这些呆滞的空间.     

高校校园广场环境景观设计与研究

环境景观设计作为高校校园中最具活力的外在特征之一,在校园的整体规划中至关重要。同时,高校的景观设计也体现着一所高校的文化内涵和精神面貌。本文主要从高校广场的功能性和舒适度出发,并结合校园的实际环境出发,简要阐述高校校园景观环境的发展史,从中分析高校校园环境景观设计的基本原则和影响因素,并比较国内外高校校园的环境景观设计。此外,结合高校校园广场设计的实际项目,对高校校园广场的空间环境进行分析研究,旨在不断努力改善高校校园广场的实用性与文化内涵,促进校园广场的文化学习氛围和娱乐休闲活动。     

传统文化底蕴的现代诠释——四川大学学者广场景观规划设计

校园景观作为大学校园的一部分,为学生提供了生活学习之外的延展空间和休憩场所,丰富的人文气息和文化底蕴使校园广场景观有别于其他而更具内涵。本文着重阐述四川大学望江校区基础教学楼西北侧地块的学者广场规划设计,充分考虑周边环境的融合以及美化校园的宗旨,对校园广场场地进行了总体的布局和功能分区,将人文性,生态性,景观性等设计理念完美融于此次的学者广场景观设计之中。     

基于PSPL调研法的华南理工大学教学楼前广场研究

高校广场空间不仅是城市高校的展示窗口,也是师生进行社会交往和日常生活的重要载体。文章以华南理工大学南校区活力最好的教学楼前广场为对象,采用PSPL调研法,对其空间质量和使用者活动行为特征进行调研与分析,以此为基础,从使用者的角度,总结该空间的可借鉴之处及不足,进而提出改造策略,以期为提升类似的校园广场空间活力提供参考。该研究同时显示,PSPL调研法对高校广场的人性化、精细化设计具有积极意义。     

关于中小学校园复合型设计的探讨——以宜昌市花艳中小学规划设计为例

中小学校园的规划设计应创造出轻松、流畅和交融的建筑内外空间,打破传统校园空间的封闭、破碎和不连贯。关于中小学校园的复合型规划设计,已逐步成为当代建筑师关注的重要问题。在校园空间的设计中,引入复合型规划设计的概念,将校园空间中的广场、院落、底层架空和绿地串接成为整体的校园空间,从而把各个分散的校园场所连接起来,使校园充满流畅、生长和具有内聚力的人性化场所。该文以宜昌市花艳中小学校园规划设计为例,尝试就中小学校园的整体性、集约性、开放性和统一性等复合型设计策略进行了探讨,力图把它打造成独具特色的文化教育基地。     

营造校园"起居室"--以若干在汉高校校园广场为例看我国大学校园广场规划设计的法则

校园广场是大学校园的有机构成元素之一,扮演着校园“起居室”的角色,其品质的好坏直接影响着校园生活质量的高低。成功的大学校园广场规划设计应该具备良好的视觉景观、人性化的空间品质、和浓郁的文化氛围。     

华中师范大学教学区总体规划

该规划因地制宜,从形象环境规划出发,将生态环境与人工环境有机地结合,设置活动广场、庭院空间、人行道.并与生态林地、花园草坪、小品景点连成有机空间,创造富有文化内涵的校园空间。外动内静,人车分离,功能明确。图书馆前轴线上的校园中心广场形成校园环境的构图中心,中心广场由大型图案广场和绿化组成,其左右的文、理科区绿化广场是次中心,三者相互连通,融合形成主要环境空间。文、理两科自然分区,自成格局和风格,总体布局上新建筑与原有建筑协调统一,力图使其成为相辅相成的整体空间。设置上山小道及亭台小品成为校园的屏风,同时也是课余休闲的佳处,努力塑造人与自然和谐统一的生态校园。     

华中科技大学南一门广场夜间照明分析

以华中科技大学中人流量大、使用率高的南一门广场作为研究对象,从公共空间的类型、使用性质、空间品质等角度出发,分析了广场的现状,对照明设计的原则、光源的选择、灯具设置等提出改进意见,达到强化校园公共广场空间人文氛围的目的。