精细化工专业表面活性剂课程教学改革和探索

结合表面活性剂课程理论联系实际强、应用性广等特点,精心组织教学内容,采用灵活多样的教学方法,采取不拘一格的考核方式三个方面对表面活性剂课程教学改革进行探索,加强了学生在课堂上的主体地位,提高了课堂教学效果。     

双碳背景下表面活性剂课程教学改革与实践

随着科技和工业的迅猛发展,高等教育在培养专业人才方面的作用越来越受到重视。而作为综合型人才培养的重要课程之一,表面活性剂课程的教学质量和效果,对于学生未来的学术和职业发展具有重要意义。本文旨在探讨高等表面活性剂课程教学改革与实践,从不同的角度出发,基于双碳背景,优化教学内容和方法,提高教学质量和效果,以满足日益增长的社会需求和学生实际需求。     

《表面活性剂化学与工艺学》课程教学改革与探索

以提高课程教学质量和提升人才培养质量为目的,探索了《表面活性剂化学与工艺学》课程教学改革。结合学校及专业特色,丰富教学内容、优化教学模式及教学方式,激发学生的学习兴趣,加强对学生综合能力的锻炼和培养,取得了一定效果。     

《表面活性剂科学》课程教学改革的探索

表面活性剂科学是化学工程与工艺专业,尤其是化妆品工程与工艺专业的专业必修课。本论文分析了该课程教学过程中存在的问题,并从课程思政元素的引入、先修课程的确定、教学内容优化、教学方法改进和考核评价方式的改革等方面进行了探索,提出了提高学生学习兴趣、提升教学质量、并帮助学生树立正确价值观的具体的教学改革措施。     

高职表面活性剂课程项目化教学探索

课程组采用项目化教学法对传统的《表面活性剂》课程和《精细化工综合实验》的部分内容进行了整合与重构,构建了《高职表面活性剂》课程。从课程教学目的、课程设计、项目任务的布置、课程教学实施方法和教学实施效果五个方面对该课程项目化教学进行探讨与实践,取得了满意的教学效果。     

表面活性剂在油田中的应用

系统介绍了表面活性剂在油田上的应用,主要包括油田水处理用表面活性剂、提高石油采收率用表面活性剂、油气集输用表面活性剂、钻井用表面活性剂、油气开采用表面活性剂等,并总结各种表面活性剂的研究现状和发展趋势。     

表面活性剂驱油体系研究进展

文章在综述表面活性剂驱油发展的基础上,提出了驱油用表面活性剂的要求,并针对当前常用驱油活性剂种类进行了详细介绍,阐述了通过表面活性剂提高石油采收率的机理。最后,作者认为表面活性剂驱的发展趋势包括:(1)进行两种或两种以上的表面活性剂的复配,提高表面活性剂的性能。(2)开发在高温、高盐、低渗透等苛刻条件下的新型表面活性剂。(3)研制出经济实惠的表面活性剂和驱油体系是关键。     

表面活性剂提高采收率机理及研究进展

表面活性剂高效的驱油性质现如今在矿场上被大量应用,表面活性剂能够大幅度降低地层中油水两相的界面张力,提高驱替过程中的波及效率和洗油效率。在实际的矿场开发中,表面活性剂也常被用作为二元复合驱(SP)和三元复合驱(ASP)重要组分。所以研究表面活性剂的性能对驱替的影响是极为重要的。本文通过结合表面活性剂在矿场上的实际应用效果,从微观的角度介绍了表面活性剂的结构特征,分析了表面活性剂提高采收率机理,归纳总结了表面活性剂现阶段在开发上的不足与弊端,为将来表面活性剂的发展和原油增产提供思路。     

表面活性剂的绿色化学进展

综述了表面活性剂绿色化学的进展情况。通过分子设计或改进 ,提高表面活性剂的环境相容性和对人体的安全性 ;改进表面活性剂的合成路线和工艺条件 ,提高反应转化率 ,避免或降低表面活性剂中的有害成份 ,实现生产过程中无“三废”排放 ;运用可再生资源生产表面活性剂 ,以利于可持续发展 ;通过表面活性剂的绿色应用 ,提高效率促进相关行业 ,减少环境污染     

化学驱用特种表面活性剂的文献综述

随着油田开采程度的深入,普通表面活性剂由于其固有的弱点已不能满足在高温高盐条件下提高采收率的要求,于是把目光转向了新型耐温抗盐表面活性剂——特种表面活性剂。化学驱用特种表面活性剂主要包括G em in i型表面活性剂、氟表面活性剂、生物表面活性剂和非离子-阴离子复合型表面活性剂。本文将就特种表面活性剂的研制开发、特性及应用作较详细介绍。     

关于《表面活性剂化学》课程教学的探讨

为了体现理论教学与实践相结合的理念,文章对我校化学及应用化学专业开设的《表面活性剂化学》这一专业课程进行教学方法的探讨。结合贵州省经济及社会发展需要,通过对表面活性剂的基本概念、性质及用途的介绍,引用文献展示表面活性剂知识在科研工作中的应用和列举生活生产中表面活性剂应用实例引出教学内容等教学手段,使得学生能够对《表面活性剂化学》这一专业课程产生学习兴趣,从而拓宽学生的知识视野,以便用于将来的工作和生活。     

《塑料成型模具设计》课程的教学改革

结合高分子材料与工程专业《塑料成型模具设计》的课程特点出发,从完善教学内容、丰富教学手段、更新教学方法等面入手,进行了多方改革探索,多年来的实践证明学生在学习兴趣和学习效率上得到了明显提高,从而达到了较好的教学效果.     

石油院校环境工程专业实习教学的改革与实践

为解决石油院校学生实习的走马观花现象,通过搭建校内校外两个实习平台和实施四位一体的实习内容改革,建立了石油院校环境工程专业新的综合实习体系和模式,并采取编制指导书和多元化实习考核方式,有效提高了实习教学的质繁和教学效果。     

环境工程专业英语教学改革实践

传统专业英语教学过程中存在教学方法单一、教学内容陈旧、学生兴趣缺乏等问题。本工作提出并实施了一种科研导向下的工科专业英语教学改革。通过该教学改革的实践活动,可提供多样教学形式和内容、强化学生主导地位、激发学生兴趣、拓展学生创新能力,为工科专业英语教学改革提供一种新的思路。     

民族高校化学专业分析化学实验内容整合及模块研究

分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生科研能力的重要实践环节。本文对传统的分析化学实验教学模式进行了探讨,阐述了分析化学实验教学改革的必要性,分析化学实验内容整合及模块研究改革具有良好效果,能使学生通过分析化学实验教学能够加深对分析化学理论课程有关内容的理解,能更好地掌握实验操作技能,有效地提高学生实践和科研能力。     

《化学工艺学》教学改革探索与实践

根据化学工艺学课程特点,对化学工艺学的教学改革进行了探讨,认为可通过对教材内容精选、改革教学方法、强化实践教学、追踪学科发展、开设专题报告、加强绿色教育等方式,提高学生学习热情,锻炼学生的实际动手能力,培养学生的创新意识,增强教学效果。     

材料化学专业基础实验教学的改革与探索

文章介绍了材料化学专业基础实验教学的探索、改革及实践效果。内容包括：设计系列实验,强化综合实验,建好实验平台,更新实验内容和使用高新仪器等。通过这些具体改革和探索,激发了学生做实验的兴趣,培养了学生的创新精神和创新能力,提高了学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而达到逐步提高学生素质的目的。     

生产实习阶梯式教学模型的构建与实践

生产实习是工科高校人才培养中重要的实践教学环节,对培养和锻炼学生实践能力、创新能力和综合素质起着至关重要的作用。本文结合教学改革实践,将课堂传授一实验室模拟一工厂实习有效结合,分阶段按层次教学,既解决了传统生产实习中存在的问题,又有助于建立一种新型的教学模式,使生产实习能真正培养具有综合素质高、动手能力强的大学综合性人才。     

关于材料科学与工程专业实践教学的思考

实践教学是工科专业教学活动的重要组成部分,文章结合暨南大学材料科学与工程专业的实际,根据"厚基础、宽口径、高素质、强能力"的人才培养原则,提出了构建新的实践教学体系的设想,并对实验课程和实习环节提出具体改革方案和措施,目的在于培养学生创新能力和实际解决问题的能力。     

《高分子化学》理论与实践教学的整体优化研究

指出了《高分子化学》理论与实践教学整体优化研究的目的和意义,论述了重点理论与实践、重点实验内容与理论、实习实践环节与理论紧密结合的方法,多媒体课件的制作方法,师生互动教学模式的构建以及教学考核方式的改革方法。该成果在理论与实践教学中具有重要的指导意义。