高校毕业班党员教育管理中的问题及对策研究

随着高校毕业班党员数量的快速增加,毕业班党员的教育和管理已成为新形势下高校党建工作迫切需要研究解决的问题.本文通过对毕业班党员教育管理工作中存在的问题和原因,提出了关于做好毕业班学生党员教育管理工作的对策和建议.     

试论江泽民关于党员领导干部反腐倡廉思想的三个主要特点

2010年年初,中共中央发出了<中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则>,对领导干部从政行为的各个方面进行了细致的规范.2010年年末,中共中央又出台了<关于实行党风廉政建设责任制的规定>,对领导干部在廉政建设中的责任作出了明确规定.两个文件的焦点都集中在领导干部的廉洁从政上.江泽民在担任党的总书记期间,高度重视反腐败工作,尤其是对于作为执政党的中国共产党的党员领导干部提出了十分严格的要求.本文主要从三个方面阐述江泽民关于党员领导干部反腐倡廉思想的主要特点.     

当前高校基层单位思想政治工作面临的问题及其对策

中共中央发出的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出：高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中,紧密结合新的历史条件,充分发挥党的这一政治优势,具有重要的现实意义和长远意义。肩负培养社会主义合格人才任务的高等院校,更离不开坚强有力的思想政治工作。     

毛泽东干部教育思想的特点

本文主要探讨新民主主义革命时期的毛泽东干部教育思想的实践性、时代性、人民性和示范性的特征,希望通过对新民主主义革命时期的毛泽东干部教育思想特点的研究,对今天的干部教育培训工作有一定的理论参考价值.     

新时期中国高校思想政治教育的现状及其对策分析

文化是一个国家的软实力,政治文化是政治体系中公民对政治的态度、信仰、感情和价值观念的总和,政治文化的延续和冀展对一个国家的政治合法性具有重要的作用.思想政治教育作为政治文化延续的途径之一,历来是中国共产党的优艮传统.新时期高校思想政治教育在传统文化,外来丈化等各方面的影响下,具有它新的特点.     

对普通高校国防生党员教育管理的几点思考

随着依托培养高校和国防生党员数量的增多,根据国防生党员教育和管理的实际工作中存在的问题,采取有效教育和管理措施,切实提高国防生党员的培养质量.     

高校党员思想理论教育途径比较研究

随着高等教育事业的不断发展,高校党建工作面临许多新的挑战,其中党员思想理论教育途径在学习制度、组织形式、教育内容、效果评价等环节与新时期党建发展要求存在一些不相适应的矛盾。根据党员教育群体(党员领导干部、教职工党员和学生党员)和思想理论教育途径(分散教育学习、集中教育学习和实践教育学习)的不同,对部分高校思想理论教育途径进行调查研究,并对创新党员思想理论教育途径进行探讨。     

网络化境遇下高校思想政治教育创新探析

在网络时代的新形势下,信息网络技术的发展与运用既对高校思想政治教育带来了机遇,又给其带来了严峻挑战.为此,我们必须制定和采取切实有效的对策加强高校思想政治教育,积极推进网络化境遇下思想政治教育的深入开展与创新.     

浅析当前职务犯罪的特点和对策

随着我国经济的快速发展,经济活动日益频繁,职务犯罪也随之增加,涉案金额越来越大,犯罪人职位越来越高,且往集团化方向发展.在这种形式下,分析其犯罪特点并采用有效的预防措施也就具有了非常重要的现实意义.     

建国初期高校思想政治教育课程建设的演进与启示

建国初期高校思想政治教育课程建设面临着内外部条件不足及高校师生认识不足等的困难形势。党中央和政府紧密结合社会对人才政治素质的要求变化进行课程建设,针对学生年级、层次和专业特点开展政治理论课程教学,加强师资队伍建设,取得了一定成效。其演进变化的建设过程对当前的高校思想政治教育课程建设有一定的启示。     

中国共产党开展学习的历史考察

中国共产党成长壮大的历史是一部不断学习的历史,特别是在中国革命和建设的关键时期,中国共产党都开展了大规模的学习活动,取得了明显成效.在中国共产党90年的历 史上,有六次比较集中的学习活动.一是党的创立时期.集中学习马克思列宁主义基本理论,促成了党的诞生,并保障党能够沿着正确的方向前进.二是延安时期.努力把全党变成一个大学校,在学习的制度化建设上取得新突破.三是新中国成立前后.虚心学习执政本领,在学习内容的系统性上有了新发展.四是改革开放初期.强调重新学习,学习的途径更加宽阔.五是建立社会主义市场经济体制的过程中.提出学习、学习、再学习,学习的内容更丰富,学习活动更为规范.六是在新的世纪.提出建设马克思主义学习型政党,党关于学习的理论走向成熟.党的历次学习活动都极大地推进了党的建设,积累了丰富的经验.其中最重要的是:把理论学习放在首位,坚持优良学风,使学习形成制度、养成习惯,领导干部做好表率,这是建设马克思主义学习型政党的基本要求.     

有关中共党史学习的几个问题的探讨——纪念中国共产党成立九十周年

中国共产党具有通过总结党的历史经验推动革命事业,并以党的历史教育干部和党员的传统。党史上几次大规模有关党史的学习和讨论都对当时的革命事业起了巨大的推动作用。学习党史应对党的整个历史发展作深入了解,以党的路线、方针和政策的发展为学习重点,继承和发扬党的优良传统,团结一致向前看。     

基于系统模糊决策理论的大学生党员质量综合测评方法

以学生党员质量标准为导向,采用系统模糊决策理论建立学生党员的质量综合测评方法,有效地降低了测评过程中的主观因素,减少了测评过程中的不确定性和盲目性.     

社会阶层分化与党的政治整合

随着我国社会阶层的日益分化和价值体系的日益多元化,各种深层次的矛盾也日益凸显出来.新时期,中国共产党如何通过政治整合,将各种分散的社会力量和政治资源有效地组织起来,凝聚成强大的力量,不仅是检验党的执政能力建设的一个重要方面,也是构建社会主义和谐社会和全面贯彻落实科学发展观的必然要求.     

中国共产党扩大群众基础的回顾与思考

政党扩大群众基础有两层含义:一是在巩固本阶级基础的前提下,争取其他社会阶级阶层的支持和认同;二是将其他社会阶级阶层的分子吸收进自己的组织,并通过他们影响其所在阶级阶层的成员,以增强政党的社会影响力.中国共产党历来重视扩大群众基础.民主革命时期,根据形势和任务的需要,团结一切可以团结的力量.建党之初和抗日战争时期两次实现了群众基础建设上的重大突破,虽然有过"左"的错误,但都得到了及时的纠正,最终赢得了革命的胜利.新中国成立之初,在执政条件下,提出了"不要四面出击"的方针,妥善协调国内各方面的关系,特别是将知识分子纳入工人阶级的范畴,极大提高了党的社会影响力.但1957年后,党在群众基础建设上再次犯了"左"的错误.改革开放以来,党妥善调整各方面的社会政治关系,将改革开放中出现的新的社会阶层纳入社会主义事业建设者的行列,提出"两个先锋队"思想,大量吸收新社会阶层中的优秀分子入党,实现了党的群众基础建设的又一次突破.     

高校学习型党组织建设的思考

学习型党组织是在学习型组织理论基础上,顺应创建学习型社会、学习型政党而提出来的,拥有全员学习、终身学习的先进理念与机制,具有持续学习的能力和高于个人绩效总和的综合绩效。建设高校学习型党组织,用先进的管理理论指导高校党的建设与管理的改革,是履行和实现高校历史责任的必然要求,对加强和改进高校党组织建设具有重要意义。     

中国共产党农村思想政治工作60年(1949～2009年)发展历程及思考

通过对建国以来各个时期农村思想政治工作的梳理,总结出农村思想政治工作的发展规律,同时分析了当前农村思想政治工作面临的形势,提出了构建和谐社会主义新农村的路径与方法.     

探析我国农村土地承包经营权的发包方

目前我国<农村土地承包法>、<土地管理法>和<物权法>对农村土地承包权的发包方采取的都是概括规定的方式,缺乏详细具体的法条,因此在实际运用中产生了一些问题,如村委会行使经济职能是否具有合理性、村民小组是否是民事主体等.针对以上两大主要问题,结合法条和实际我们提出了一些完善发包方的建议和看法,希望对于解决实际问题有所贡献.