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服装结构设计是服装设计与工程专业的核心课程.在大规模网络教学活动的背景下,本文从服装结构设计课程特征、"00"后大学生特征分析出发,探讨了服装设计结构设计课程线上与线下混合式教学的优势和难点.采用线上与线下混合式教学开展服装结构设计课程能充分发挥两种教学模式的优势,需要授课教师、课程管理部门协调组织安排. 相似文献
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"服装结构设计"是服装专业课程群的核心课程,对服装设计及服装工艺类课程具有承上启下的作用。作者结合多年的教学经验,探讨"服装结构设计"课程教学的优化策略,以更好地培养学生对课程学习的兴趣,提升教学活力,激发学生的设计创新。 相似文献
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《服装结构设计与制板课》是服装设计与工程专业的核心课程,其教学在服装专业教学中较为特别,它不仅要求学生掌握系统的理论知识,更强调学生要具备实践操作技能。尤其是在注重培养应用型人才的高等职业教育中,培养学生兴趣、创新教学手段、抓紧实践环节、紧跟行业趋势等等,是服装结构设计与制板课程教学改革的关键。 相似文献
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《服装结构设计》课程是服装设计与工程专业的主干课程之一。通过阐述传统《服装结构设计》教学模式及其弊端,分析服装结构设计课程中存在的问题,结合俄罗斯在服装结构设计课程上的教学模式,由授课对象出发,从专业课程间的交叉、教学方法和考核方式三个方面,有针对性地提出若干教学优化策略。 相似文献
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服装结构设计是服装设计专业职业教育中主要技能课程之一,是服装款式设计与服装工艺之间的纽带。本文从改革教学模式,培养学生的实践创新能力出发,论述如何发挥教学中学生的主体作用。 相似文献
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《服装CAD与工业制版》课程是服装设计专业的核心课程,其诊断与改进是服装设计专业人才培养方案优化的重要依据。本文通过对《服装CAD与工业制版》课程基本现状的分析,对该课程进行课程保证总体的设计,针对目前诊改过程中出现的主要问题进行两轮课程诊改工作的措施实施,为高职院校服装设计专业《服装CAD与工业制版》课程的质量提升提供依据。 相似文献
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服装设计涉及造型、工艺和结构等多方面设计内容,其中,结构设计是最基础也是最为关键的一环,关乎服装整体美感。基于此,文章将重点论述服装结构设计中数学模型的建立与应用。首先说明建立数学模型涉及的理论基础知识,探讨当前服装结构设计产业发展现状,然后提出数学模型在服装结构设计中的具体应用策略,旨在提升服装设计水平,为服装行业长远发展提供助力。 相似文献
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智能安全监护服装是近年来智能服装设计研究的热点。提出了目前阿尔茨海默病老人智能安全监护服装设计中普遍存在的问题,即设计理论模式不成熟、可穿戴设备体积过大以及与服装融合性差。为了解决设计过程中的关键性问题,从系统设计、服装造型结构设计、面料设计、工艺设计4个维度分析以石墨烯柔性传感器和功能模块为核心的智能服装,设计了具有A-GPS、跌倒检测、健康监测和语音提醒功能的阿尔茨海默病老人针织智能安全监护服装,解决了传统阿尔茨海默病老人安全监护服装设计中的诸多弊端。 相似文献
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为了更好地理解和优化服装的结构设计，数学模型开始被引入到服装设计领域。通过数学模型的分析和应用，设计师可以预测和优化服装的形变、延展性、透气性等方面，提高服装的合体性和舒适性，数学模型为服装设计带来了更多的创新和可能性。研究数学模型在服装结构设计中的应用，以期提升服装设计的效率和质量。 相似文献
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服装结构能对服装的内外形进行塑造,在满足舒适性特点的基础上创造出各种风格,就某种意义而言,服装结构设计就是设计结构线。服装进行内部结构设计是人类感受世界和表达想法的方式。运用分割线、领、口袋、褶、省等细节方式,对服装进行从局部到整体的设计。本文分析服装设计中结构设计的功能性和装饰性,对服装设计具有现实性指导的作用,从细节处提高服装品位,赋予服装独特生命力。 相似文献