试论"电工学"课程改革

本文介绍了近几年我校在电工学课程教学改革方面的具体措施和方法.结合我校实际情况提出在多媒体教学探索与实践的同时,将传统教学手段和现代媒体有机结合,发挥各自的优势,同时又要注意弥补其不足;教材建设系列化和立体化,以方便教师组织教学和学生自主学习,提高课程整体教学质量;理论教学和实践教学有机结合,加强实践环节,提高学生综合实验技能,开发学生创新能力.并对这些措施的应用情况和效果进行了阐述,指出目前存在的问题和今后工作的方向.     

电工学一类课程建设的实践与设想

我室承担的电工学课程分别于1991年和1996年荣获我校一类课程的“两连冠”。本文仅从师资培养与教书育人、教材建设与教研文件建设、教学改革与授课方式、实验设施与学术研究这几方面谈谈我们的具体做法与体会。     

新形势下电工学课程教学模式改革与实践

电工学是高等院校中各非电类专业唯一的一门有关电学知识的专业技术基础课,该课程理论性、实践性都很强.文章首先分析了新形势下电工学课程在教学中存在的问题,然后从教学内容、教材建设、教学方法、网络教学平台建设和教学质量监管多方面阐述对该课程进行改革的方式、方法,最后指出电工学课程教学模式改革要与时俱进,师生共建,探索求真,不断满足现代高等学校对该课程的教学需求.     

电工学双语教材的选用与编译

双语教学教材的选用应当适应教学的基本要求,又要便于课堂教学与课外自学。本文探讨了我国高校双语教学的教材建设和使用问题,提出了一种适合双语教学教材建设的模式,同时介绍了对电工学双语教材的选择,以及编撰原版教材译文的思路、组织编者与文稿审阅等过程。学生对教材的应用与反馈信息表明,该教材模式的可行性和有效性。     

“电工学”课程的教学改革

针对"电工学"课程的内容多,课时少的特点,对理论教学内容进行优化,同时结合课程改革的具体情况,在"电工学"课程的主要内容,电路基础知识的教学中将直流电阻电路和正弦稳态交流电路的分析计算法结合在一起进行教学,由此加强了电路基础知识内容的学习。通过教学实践,认为该方法是可行的。     

“电工学”国家级一流课程建设与实践

根据新时代新工科人才需求特点和电工学课程特点,分析非电专业学生的电类实践需求,提出构建电工学课程为核心的电工电子实践创新能力培养新体系。通过优化教学内容、开展教学模式和考核模式改革、构建教学资源体系和进行教师队伍建设,使我校电工学课程教学质量提升、学生工程实践和创新能力提高、学生满意度增加、一流课程建设成效显著。     

面向工程教育的“电工学”课程改革与实践

根据高等教育由单纯学术教育向工程技术教育重点转移的发展战略,从未来工程教育的角度出发,结合我校实际情况、人才培养规格和国内外电工学改革趋势,从课程体系、实验教学、教学方法、教学手段和教学内容、方法等方面阐述了我校电工学课程的改革设想与实践。     

启发式教学在“电工学”中的实践与探索

针对目前"电工学"课程教学内容丰富,覆盖面广,理论分析枯燥乏味的特点,本文从分析启发式教学的教学思想入手,结合从事电工学教学实践中的实际体会,提出了电工学的教学应该将启发式教学运用其中,以充分调动学生学习的积极性和主动性。     

独立学院“电工学”课程教学改革的研究

本文以工科类专业的专业基础课-“电工学”课程为切入点,提出关于独立学院“电工学”课程教学改革的研究与探索。结合在独立学院的任课实践和工作经验,从因材施教改革“电工学”理论教学和创新强化实践教学等方面着手,寻求提高独立学院“电工学”课程的教学质量的有效途径方法。并对当前的教学思路、教学体系、教学手段以及实践教学等环节进行改革研究。     

“电工学”课程实验教学改革与探索

"电工学"实验教学是理论教学的重要组成部分,是理论联系实际的桥梁,是提高学生实践动手能力、培养创新思维和综合素质的重要途径。文章针对传统的"电工学"课程实验教学体系存在的问题,提出了优化实验教学内容,加强实验教学考核等措施和具体实施办法。     

国家精品课程“电工学”教学网站的建设

教学网站建设是精品课程建设的一个重要的方面。利用网络平台充分开发、组合和利用各种有益的学习资源，提供多样化的学习环境，达到资源共享的目的。在本文阐述的网站的设计理念中，首先要建立优质的教学资源库，以适应不同层次的学习者的需求。其次利用图形化交互界面技术，提供形式生动、内容丰富并具有交互功能的学习资源。     

我校电工学课程教学改革的探讨与实践

介绍了在电工学教学实践中逐步形成的一系列关于教学内容、实验内容、考试方法改革等方面的体会和做法。     

电工学课程体系的改革与探索

介绍了兰州铁道学院电工学课程体系改革的思路,包括课程体系改革与内容设置,实施体系改革与内容设置,教学方式等方面的改革思想和具体实践。     

“电工学”课程建设的实践

"电工学"是非电类专业的一门重要的技术基础课程,如何培养学生的创新能力是本课程教学改革的核心工作,本文介绍我校"电工学"课程在师资队伍建设、优化教学内容、教学方法与教学手段改革、加强实验教学等方面进行初步的探索与实践。     

高职高专电工学课程教学改革

针对高职高专培养应用型人才的要求，分析了目前电工学课程教学的现状，提出了电工学课程改革方案。     

面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结

对面向21世纪电工学教学内容和课程体系的改革方案、电工学CAI工作的设想及教材建设等方面进行了研究和探讨。     

“电工学”混合式教学课堂研讨活动的构建

线上线下混合式教学是提升教学质量的重要手段。通常,教师将主要精力投入到在线学习资源的开发、制定合理有效的考评体系等方面,针对课堂研讨活动的设计有待进一步提高。本文以三相电路为例,阐述了课堂研讨活动的设计与实现方法,希望对“电工学”课程的混合式教学起到积极促进作用。