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《Photoshop平面设计》课程是一门操作性很强的课程,教师应在教学工程中把大量的时间留给学生,让学生在案例中去学、去思考,教师在学生左右进行引导。通过"案例教学"的教学方式和"项目驱动"实训模式,模拟市场的任务需求,培养学生的兴趣,提高学生的动手能力。这种方式符合职业院校学生的学习特点,注重学生动手能力这一培养目标。 相似文献
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《电子技术与软件工程》2016,(22)
高校计算机课程作为大学生学习的一门基础课程,它的开设为学生获取信息搭建了一个平台,有利于学习和知识的传播。而Photoshop图像处理又是一门实践性、操作性、综合性较强的计算机专业课,在其学习过程中,实践操作显得尤为重要。Photoshop微课学习,能更好的激发学生的学习兴趣,使学习内容变得更加形象,操作演示更加直观,能在较短的时间内,对知识技能要点进行针对性地讲解,有利于学生进行自主探究。本文将以photoshop微课学习的开发运用进行论述。 相似文献
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本文以电气类专业基础课程“电机学”为例,基于微课程探讨“电机学”课程在教育信息化过程中新的教学方法,探索使用微课程的必要性和可行性,帮助学生深入理解这一课程,培养创新思维和学习能力. 相似文献
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Photoshop课程是在设计专业中的基础教学科目,是就目前发展而言较实用的平面设计软件,它具有强大的绘图、校正图片及图像创作功能。Photoshop课程教学中,受到传统教学思维的影响,教师按照课本素材来完成相应的教学活动,学生只是根据课本中的基本要求来完成一系列的操作任务,这不利于学生的全面发展也不利于提升学生毕业后的实际工作能力。文章就在Photoshop课程教学中开展一体化教学改革,并对此进行探讨,结合Photoshop课程教学现状,提出合理的改革建议,希望能为学生构建有特色的Photoshop课程,提高教学水平。 相似文献
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本文从"微纳机电系统"课程的内容特点与教学方式两个方面对其教法展开了探索性研究。在课程内容方面,我们讨论了物理模型理解在该课程中的作用,强调了点面结合,系统地介绍微纳加工工艺的重要性。在教学方式上,我们增加建模软件ANSYS上机练习,提高学生的动手能力;结合工程实际问题,系统地介绍某一经典器件。 相似文献
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随着计算机在各行业的普遍应用,人们对图片的应用也越来越多,而Photoshop以其强大的功能和易学易用的魅力备受青睐,吸引了广大学生学习。因此,针对非艺术类专业学生进行Photoshop课程教学是非常必要的。在教学过程中,不仅要教授软件相关知识,而且更要注重学生创造力、自主学习能力和实际应用能力的培养。 相似文献
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电工电子实习是面向电类专业的学生以电工学为理论基础的一门实践课程,是学生锻炼动手能力、培养专业兴趣和提高综合素质的有效途径。本文主要从高校的人才培养目标和实际出发,总结了我校电工电子实习课程现状并结合这门课程的现实意义,在切合学生的学习实际、优化教学内容和方法以及制定成绩评定标准等方面对该课程的教学改革措施提出了几点思考。 相似文献
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以《Photoshop平面设计》课程教学为例,结合我校教学实际,论述了基于CDIO教育模式下《Photoshop平面设计》课程实施教学的设计、管理、实施和评价,对学生平面设计能力培养的相关课程内容、实践教学方案和实践教学环节等进行探索。 相似文献
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随着计算机和数码相机进入千家万户,Photoshop已经成为大家比较熟悉的软件了,同时它也成为各所学校计算机专业的必修课。中、高职院校注重培养学生的实际应用能力,很多教师在这门课程的教学中感到困惑,办法不多,本文就此展开分析与探讨。 相似文献