朝鲜族中小学校教育科研的困境与对策

随着教育科研的不断"群众化",校本科研也逐渐形成星火燎原之势。目前,朝鲜族学校正处于科研活动广泛开展、科研体系逐步建立、科研影响逐步扩大的状态之中。然而,朝鲜族学校科研活动正面临科研作用难以充分发挥、教师科研意识弱、教师科研素质低等困境。在分析困境成因的基础上,提出系统开展校本科研、积极开展校本科研培训、建立校本科研协作体、强化朝鲜族学校科研指导与服务、出台系列激励机制等对策。     

论地方高校教师科研能力的提升

教师的科研素养和能力是地方高校教师专业发展的核心内容之一,也是评价地方高校办学质量的重要指标。当下,地方高校教师存在着科研意识缺乏、科研动力不足、科研机会缺失、科研氛围不浓、科研条件薄弱等现象。学校应该转变观念,培养教师科研意识;增加经费投入,改善科研条件;加强学术交流,营造科研氛围;完善管理机制,增强教师科研动力。     

加强医院科研统计工作努力提高科研管理质量

科研管理工作是医院医、教、研同步发展的核心工作之一,科研统计则是科研管理工作的重要组成部分.南方医科大学南方医院科研管理部门通过加强科研统计工作,促进和提高科研管理质量,使科研政策与规划的制定能够与时俱进,对医院科研管理工作向规范化、科学化、制度化方向发具有一定的推动作用.     

加拿大高校科研管理的创新机制——以阿尔伯塔大学为例

阿尔伯塔大学作为加拿大科研前沿基地,它的科研声誉与研究水平很大程度上得益于其系统化、科学化的科研管理组织体系,规模化、专业化的科研管理队伍,阶段化、分类化的科研培训讲座以及透明化、公开化的科研信息服务等先进经验。这些科研管理的创新机制对于我国高校科研管理工作具有十分重要的借鉴与学习意义。     

产教深度融合与高职科研能力建设

高职院校科研能力是影响产教深度融合的重要因素之一,提升高职院校科研能力必须准确把握高职院校科研能力的内涵特征与关键要素:科研战略领导能力、科研文化塑造能力、科研资源整合能力。针对高职院校科研能力存在的问题,抓队伍建设,增强产学研合作中教师的科研能力;抓学术环境,增强产学研合作中的科研持续能力;抓科研评价,增强产学研合作中的评价机制导向功能。:     

幼儿教师科研的局限及其突破

幼儿教师科研具有较大的价值。但是,一些幼儿教师的科研存在成果层次低、对教学的指导意义不大、科研中的"单打独斗"、科研中的"被动性"等局限。原因主要是有的幼儿教师科研意识不强、理论水平有待改进、合作欠缺、时间和精力不足等。文章提出对策,改变低层次的科研成果;加强内部和外部的科研合作;不断学习,提高科研能力;幼儿教师科研需要进一步得到社会的重视和支持;加强幼儿教师的科研素养训练;关注对生活和生命的研究。     

研究生科研贡献率的影响因素及提升方法的探讨

研究生科研贡献率是反映研究生培养质量的重要指标。本文从研究生的道德修养、课程教学质量、科研管理水平、学术交流情况、科研团队、研究生的科研创新能力等方面分析影响研究生科研贡献率的因素,并在此基础上提出提升研究生科研贡献率的方法。     

教研型高校本科生科研能力分层培养模式构建

文章通过对湖南农业大学本科生科研能力培养实施过程中构建科研通识层、科研应用层、科研学术层模式的分析研究,总结本科生科研能力分层培养的成功经验,并分析存在的问题,为相关高校的本科生科研能力培养提供理论参考。     

高校科研管理存在的问题与对策研究

高校科研管理工作是提高科研质量和水平的重要支撑。本文指出在创新型国家、高校内涵式发展、科研协同创新背景下加强科研管理工作的必要性,指出了高校科研工作中存在科研管理观念不正确、管理机制不科学、科研组织不完善、信息平台不健全等方面的问题,从四个方面提出了加强高校科研管理工作的对策。     

科研信息化管理创新研究

科研信息化是高校信息化的重要组成部分,是高校科技创新和创新型人才培养的关键所在。高校科研管理在信息化环境下,需从科研信息化支撑环境建设、科研云数据中心建设、完善高校科研管理体系等方面创新发展,促进高校科研信息化的可持续发展。     

新时代新建本科院校科研管理全面发展路径研究

新时代下随着新建本科院校大力推进科学研究的快速发展,对科研管理部门提出了新的要求。科研管理部门须与时俱进更新科研管理理念、创新科研管理模式、建立健全科学科研管理的机制体制,提高管理人员素质等方面进行改革。在遵循科学管理的规律下从科研管理的各个方面进行科学规划,在科研管理中实现科学有效的管理,推进新建本科院校科研事业的跨越式发展。     

广州市属高校科研团队知识共享研究

在调查研究的基础上详细地分析了广州市属高校科研团队知识共享的现状和特点,探讨了阻碍科研团队知识共享的原因,并从加强科研团队建设、扩大科研团队知识共享意愿、拓展科研团队知识共享渠道、营造知识共享组织文化氛围和加强科研团队知识共享环境建设等方面探讨了高校科研团队知识共享的提升对策。     

当前幼儿教师科研问题与自我应对策略

如何促进幼儿教师教育科研的发展以及充分发挥教育科研对幼教事业的推动作用,已为众多研究者所关注。在幼儿园实际工作中,发现幼儿教师科研中存在研究本义丢弃、研究价值旁落、研究生态破坏、"科研无用"滋生等问题。因此,在外在环境不断改善的基础上,幼儿教师也应采取相应的自我应对策略,即在日常教育教学工作中意会和践行教育科研精神,明确自我定位与科研目标,寻求良性科研环境与支持、科研与教学相融共生。     

示范性高职院校建设对教师科研素质提升的研究

本文以部分示范性高职院校教师的问卷调查数据结果为依据,分析了示范性高职院校建设前后高职教师科研素质的变化及存在的问题。调查分析结果表明,建设后高职教师整体科研素质均有一定提升,但提升幅度不大,并且仍存在科研兴趣整体上偏低、科研时间不够、科研方法掌握不熟、处理科研问题方式不妥、科研成果质量和档次不高等问题。因此,示范性高职院校建设过程中应长期重视和支持科研工作的开展,教师自身也要增强科研意识,改进科研方法,加强学习培训,提升科研素质和水平。     

月球科研站建造方案综述与比较分析

开展面向月球科考与开发的月球科研站建造是深空探测领域发展的必然趋势和迫切需求。本文充分调研了国内外月球科研站方案,基于TOPSIS法提出了月球科研试验站评价体系和评价指标,包含需求匹配性、技术可行性、安全性、灵活性、宜居性和经济性6个一级指标,及其下属的15个二级指标。随后详细阐述了5种典型的科研试验站方案：移动式科研试验站、柔性展开式科研试验站、固定式刚性舱试验站、固定建造式科研试验站和熔岩管道式科研试验站。最终,基于上述评价体系和指标对典型的月球科研站方案进行比较分析,为未来月球科研站的设计与优化提供决策依据。     

医院科研档案管理存在的问题与对策

在医院科研档案管理是医院工作中一项重要的基础性工作,通过规范管理,能形成有效总结,促进创新,对医院的科研水平的提升具有促进作用。但现在大多数医院对科研档案的管理缺乏科学的管理办法、档案意识薄弱、构建档案工作不规范,难以有效达到提高医院科研素质、提升科研水平的目的。应加强并规范科研档案管理,有效总结,激励科研工作者查找不足,确立更合理的研究目标,从而促进医院科研水平的提升。     

中美科研建筑给排水设计规范对比研究

科研建筑是指科研实验室等用来从事科学研究和实验工作的建筑物类型。近年来随着中国建筑行业的发展,科研建筑模式与功能有了很大的变化,因此对科研建筑设计规范进行研究相当重要。笔者立足于科研建筑这一主题,着重于科研建筑设计的给排水部分,研究美国科研建筑设计标准、规范和政策的独特之处,结合国内现状,调研中国科研建筑设计标准现状,对中美科研建筑规范体系进行对比研究,为提出适合中国科研建筑的设计方法提供思路。     

教育科学研究助推教育改革发展

强国必先强教,强教必兴科研。当前,教育科学研究备受重视,其服务于教育改革发展的作用愈加凸显。我国教育改革已涉入"深水区",增强为教育改革发展服务的科研意识、明确为教育改革发展服务的科研方向、提升为教育改革发展服务的科研能力、遴选为教育改革发展服务的科研方法、改变为教育改革发展服务的科研方式,全面提升教育科研创新能力和服务水平,是平稳涉过教育改革"深水区"的前提和保障。     

地方高校科研评价体系构建研究——以A省为例

在文献梳理与头脑风暴的基础上,运用问卷调查、专题会议、专家征询及专家赋权法和层次分析法等综合方法,以"质量"和"创新"为取向构建了一套涵盖"科研条件、科研过程、科研成果"3个一级指标和"科研人才、科研平台等"13个二级指标及"国家级人才、国家级平台等"60个三级指标的地方高校科研评价体系。这一评价体系的构建,既能引导地方高校的科研方向,还能促进地方高校科学反省自身的科研状态,更能为合理分配地方高校科研资源及相关人员评价地方高校科研状态提供参考依据。     

新时期高校科研信息化建设工作思考

随着网络化、大数据、云计算等信息化手段逐渐得到应用,高校面向教师和学生提供科研信息融合服务的需求不断增大,建设一套功能强大的网络化科研信息化管理和服务系统可以满足高校对国家各级各类科研管理工作的要求。剖析高校科研信息化现状及存在的问题,厘清新时期高校科研信息化建设的总体思路,明确高校科研信息化建设的具体内容,可以为高校科研信息化管理和服务系统建设提供帮助。