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《动画制作软件(Flash)》课程是高职聋生动漫专业开设的一门重要的专业课,实践性很强,聋生因为自身的缺陷,在学习方面有自己的特点。本文从课程的作用,内容的取舍,教学方法的选择等方面对聋生学习《动画制作软件(Flash)》课程进行了研究。 相似文献
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现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力和思维模式培养方面还存在欠缺,这限制了学生综合素质的提升。因此,为促进中职学生的全面发展,本文对中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的理念、思路和举措进行了探究,旨在为相关教学提供有效的建议。 相似文献
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随着计算机通信技术、多媒体处理技术的发展,使得远程交互式网络教学成为可能。“自动控制原理”作为自动控制专业必学的一门重要的专业基础课程,具有内容繁多、概念性强等特点,不易为学生所掌握。所以,依据有关标准,设计、制作了这一网络课程,希望借助于现代网络环境帮助学生学好这门课程。本文简述了设计的总体思路、所依据的技术规范,简介了主创软件FrontPage2003、图像设计与处理软件Photoshop7．0以及动画制作软件Flash的功能和使用方法。详细介绍了组成网络课程的模块、网页的框架结构及其主要内容、特点和应用效果。 相似文献
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2013年7月我们课题级申报的《艺术设计网络辅助教学平台的开发研究》被黑龙江省教育厅批准列为省教育厅2013年度科学技术研究（指导）项目计划，项目编号为12535201。为了使本课题的研究能落实到实处，我们首先从《Flash动画制作》课程为例，开发制作了本学科的网络课程。本文主要从《Flash动画制作》网络课程的基本构成、开发的基本过程等方面，介绍该网络课程的开发设计构想。 相似文献
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Flash做为目前最流行的动画制作软件,其就业市场相当广泛,因而在各大院校计算机专业全部将该课程列为专业主干课,非计算机专业也多将此课程列为选修课,以拓宽学生的就业途径。本文就Flash中ActionScript语言的发展及其各个阶段的特征和区别做了详细介绍,希望对学习Flash高级编程的用户有所帮助。 相似文献
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《动画运动规律》课程作为动漫设计与制作专业的核心课程,强调动画运动规律理论知识在动画制作中的实际应用能力。该课程一直以传统的手绘教学模式为主要授课方式,学生需要大量的理解记忆,但在后期的动画课程中反而应用效果不佳,教师教课难、学生理解难的"两难"问题一直困扰着本课程的教学。本文以解决这一难题为出发点,提出了"纸机交换"教学模式。 相似文献
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Flash教学是一门以计算机实操为主的课程,其相对于传统的理论课程更加具有实践性以及创造性。探究式教学模式主要是指学生在教师制订学习目标的基础上,对Flash动画制作的流程以及知识点进行自主学习,同时在上课过程中对其中不理解的步骤进行提问,由此形成一个互动的学习过程。通过对传统Flash教学以及探究式教学相关问题的探究,总结了探究式Flash教学在学生提高学习效率、自主性、创造性等方面的重要积极作用。 相似文献
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由于《计算机三维动画制作》课程是电大新开课程,其教学内容及教学过程尚未形成完善机制,本文从计算机动画制作的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学实践等环节进行探索与研究,使学生能学好本课程、掌握动画制作的基本技能,迎合社会的大量人才需求. 相似文献
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《可编程控制器应用技术》课程是电力相关专业一门重要的课程。如何上好第一堂课对学生能否学好这门课程至关重要。本文结合亲身上课经验和上课过程中遇到的问题,探索提出对该课程第一堂课的教学改革方案。 相似文献