独立学院体育教学中侧重培养学生自信心的方法

独立学院的学生相对其他本科院校学生基础差，面对学校的学习压力和社会就业的压力更重，他们中的很多同学缺乏自信心。我们有必要通过体育教学来培养和增强学生的自信心，并提出在独立学院体育教学中培养学生自信心的对策，以期大学生能顺利实现自己的人生目标。     

新时期高职体育教学的改革初探

体育教学与传统教学之间存在一定的差异，如何构建完善的教学体系，创新教学模式和教学方法，是深化体育教学改革的重点。高职院校基于体育教育存在的问题，必须首先阐明目前的教学模式，方法，并分析一些措施，以加强体育教育教学改革，促进当前的体育教学改革。     

新时期下大学体育教学的思考

随着素质教育的大力推行，大学体育教学进行了一系列的研究和探讨。如今，我们在大学体育的教学过程之中还存在着很多的问题和困难，例如：授课方式老化、学生积极性不高、教学评估机制缺失等等，所有的这一些严重制约了我国大学体育教学的发展，正是基于这样的发展现状，本文对当前大学体育教学中存在的问题进行了分析，并且针对问题提出了切实可行的应对措施，以期进一步促进我国体育教学的发展，增强学生们的自身素质，最终实现体育教学的目标。     

试析体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

随着小学教育的发展,在素质教育观念影响下,小学生的身体健康问题逐渐受到人们的关注,小学生体育教学的重要性日益凸显。体育游戏是小学体育教学中的主要教学手段,在小学体育教学中有着重要的积极作用。首先分析了体育游戏在小学体育教学中的作用和意义,然后立足小学生的特点,阐述了小学体育游戏的设计原则,仅供参考。     

论独立学院体育教师素质建设

独立学院体育课教学存在着教学观念落后,教学内容多而乱等问题,而体育课教学的发展取决于体育教师的素质,所以独立学院应着重发展体育教师的科学文化、专项与理论、心理等多项素质,来促进体育课程的发展。     

论如何提升中学体育课堂教学有效性

中学体育课是教学的重要组成部分之一,其本质目标是增强学生的体质,提高学生的综合素质。随着新课标改革的逐渐深入,中学体育教学的目标和方法也有所变化,实现其教学的有效性成为了中学体育课堂的重要目标。本文以中学体育课堂教学为中心,通过分析当下中学体育教学中存在的问题,提出合理的解决措施。     

寓“生命教育”于体育教学之中

本文针对中职体育教学中渗透生命教育存在的问题，着重阐明了在体育教学渗透生命教育的实施措施。强调在体育教学中渗透生命教育贵在“有心”，贵在“得法”，循序前进，持之有恒。     

终身体育理念下高校体育教学改革研究

伴随我国国内生产总值的提高以及高等院校教育理念与体系的不断革新,高等院校的体育教师逐渐意识到体育教学对学生成长的重要作用。为了能够实现体育课堂教学效率提高以及学生体育训练知识与能力把握这两项目标,高等院校的体育教师就需要率先将终身体育理念融入到自己的行动中,永不停止地对体育教学模式进行改革与创新,要注意充分发挥学生在体育课堂教学中的主人公地位,激发学生学习体育知识与技能的积极主动性。因此,本文从高校体育教学秉承终身体育理念的必要性出发,探讨当下高校体育教学中存在的问题,并提出终身体育理念下高校体育教学改革的策略,以期能够促进我国高校体育改革的顺利实施。     

我国高校体育教学中存在的问题与策略

随着我国教育改革的进一步深入，体育教学模式的改革也在蓬勃发展。体育事业与全民的身体素质息息相关，健康已经成为体育改革强调的重点。本文论述了体育教育的重要性，指出了目前传统体育教学中存在的主要问题，针对问题进行全面细致的分析，对我国高校体育教学模式提出了改进意见，促进我国教育事业进一步发展。     

刍议初中体育教学中学生安全意识的培养

体育教学的内容包括对学生体育理论的传授,以及通过体育运动的参与让学生树立良好的运动习惯。然而,在现今中学的体育教学中,由于学生缺乏体育安全意识而引发各种安全事故,从而使体育课程的安全问题逐渐为人们所重视。文章主要就如何培养初中学生体育学习的安全意识进行论述,从而提高体育课程的安全性,让体育教学能够顺利进行。     

高职体育教学团队建设的若干思考

随着我国素质教育的不断推广,体育课在教育中所占的比重也在逐渐变大。因此,我国高职院校应当充分重视体育教学这一问题。文章主要通过对高职院校体育教学团队建设的现状进行了一些分析,并指出其中存在的几点问题,在此基础上提出了笔者的几点思考,希望为高等职业学院的体育教学团队建设提供一些帮助。     

高职院校体育教学创新模式的研究

高职院校是培养基础人才的重要场所,随着教育体制的不断改革,促使学生德智体美劳全面发展,体育教学逐渐受到关注。高职院校体育教学的重要性越来越突显,能够促使学生综合素质与健康水平的显著提高,并且是当前素质教育的重要途径。因此,需要对高职院校体育教学现状进行了解,并制定出有效的教学创新模式,促使高职院校体育教学水平的显著提高,满足教学需求。本文就高职院校体育教学存在的问题进行了解,探究高职院校体育教学创新模式的策略,以便提高体育教学质量。     

幼儿园体育教学模式的改革与实践

随着我国教育事业的不断发展和进步,我国教育事业对幼儿教学逐渐提高重视程度。幼儿在成长期间,体育课作为幼儿成长的基础,成为学校和家长共同重视的问题。根据目前我国多数幼儿园体育教学模式开展过程中还存在教师教学水平亟待提高、体育教学设备仍需完善、体育教学目标尚未明确、体育教学模式相对传统、忽视幼儿身体素质提升等问题,而我国目前体育课教学活动开展存在的问题不能满足幼儿身心发展需求。文章通过幼儿园体育教学模式的改革与实践意义进行分析和研究,并根据幼儿园体育教学模式的改革与实践问题进行相关策略的提出,以促进幼儿园体育教学效果提升,为学生今后发展奠定基础。     

中学体育教学中培养学生终身体育意识的策略

随着体育实力成为国家综合国力评估中的重要因素,我国体育事业的发展近年来取得了一定的成绩,逐渐成为体育大国。但是由于我国人口众多,在整体国民的体育素质和锻炼意识的培养中还存在着很多的不足,阻碍了我国成为体育强国的进程。中学体育教学作为培养学生体育意识的重要阶段,其教学水平直接关系到学生体育意识的塑造,但是目前我国中学体育教学中培养学生终身体育意识的教学效果并不理想,文章针对中学体育教学中的教学方法加以分析,希望有助于提高我国国民终身体育意识的培养。     

多媒体视野下的高职体育教学改革新思路研究

在现阶段的高职院校中,很多教师不仅仅重视学生的文化课知识点学习,同时还将教学的重点放在高职体育教学中,通过学生的特点对体育教学方法进一步的改革,从而可以大力满足学生的锻炼需求。对于高职学生来说,身体就是革命的本钱,所以高职体育教师就需要逐渐地引进新型的教学方式,通过多媒体来进行教育学生,提高学生的体育课堂学习效率。本文主要对传统高职体育教学中存在的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述多媒体视野下高职体育教学的可行策略。     

小学体育教学中快乐体育理念的应用研究

随着新课程改革的推进,快乐体育理念在小学体育教学中逐渐渗透,对体育教学新模式的构建提供了科学的指导。快乐体育理念的应用有利于营造愉悦的课堂氛围,强化学生对体育运动的趣味体验,增加运动强度,改善其身体素质,并培养终身体育意识。基于此,从小学体育教学现状出发,阐述快乐体育理念,并结合实际探究小学体育教学中快乐体育理念的应用方法,以及在实践中应注意的问题,以期对小学体育课程改革的推进提供借鉴。     

体现学生主体地位 提高小学体育课堂教学效率

基于因材施教对于小学生学习体育的积极意义,分析了当前我国小学体育教学中存在的问题,进而主要讨论在小学体育教学中培养学生学习兴趣,体现学生主体地位的具体路径,为提高我国小学体育教学效率提供参考意见。     

试论新形势下如何实现高校体育教学创新

大学是学生处于身心健康发展的较为重要的一个阶段,大学时期也正是学生接受教育、不断完善自身以及逐渐走向成熟,走向社会的一个较为重要的阶段,在这一过程中,高校体育对学生的健康起到不可忽视的作用,因此,需要不断对高校体育教学进行创新。本文从我国高校体育教学中存在的弊端入手,进而引出对新形势下实现高校体育教学创新的措施的详细阐述。     

优化农村学校体育教学需多方联动

农村学校体育教学的总体状况正在不断优化。但问题依然存在,境况仍然没有根本改观。在政策、投入、认识等因素逐渐转变的情况下,学校管理者和广大体育教师要看清形势,积极适应,主动作为,努力改变学校体育教学的内环境。只要大家多方联动,有所作为,体育教学的现状就会得到有效优化。     

浅谈新课改下高中体育教学现状及对策

随着高中体育新课程标准的出台与实施,我国当前的高中体育教学已经有了明显改善,然而,其中仍然存在一些问题。本文从新课程标准下的高中体育教学现状出发,就目前高中体育教学中存在的问题提出了一些解决措施,希望高中体育教学的质量能够不断提升改进。