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《四川兵工学报》2014,(12):F0003-F0003
本领域依托于一级学科材料科学与工程硕士学位授权点和重庆市“十二五”重点学科一材料科学与工程学科。现有专任教师58人,教授20人,副教授28人,具有博士学位教师比例为414%,硕士学位教师比例为31%,具有工程背景的教师比例为8234%。拥有省部级及以上骨干人才共13人次,其中,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,国务院政府特殊津贴专家2人,教育部新世纪优秀人才资助计划人选1人,重庆市学术带头人2人,后备学术带头人1人,重庆市优秀中青年骨干教师5人。重庆市“322”人才计划第二层次人选1人,重庆市教学名师1人,重庆市优秀教学团队2个,重庆市科研创新团队1个,重庆市实验教学示范中心1个。 相似文献
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《兵器材料科学与工程》2006,29(5):86-86
《中国材料工程大典》由中国机械工程学会、中国材料研究学会与其他5个全国性学会组织,1200多名专家学者,包括39名两院院士、百余名各学科学术带头人历时5年共同铸成。是我国出版规模最大的原创性材料工程大典,是关于材料的结构和性能、制备和测试、成形和加工、热处理和表面工程的大型工具书,将成为我国最具权威性的科学技术著作之一。 相似文献
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《兵器材料科学与工程》2006,29(6):4-4
一、《中国材料工程大典》26卷组成了一座宏伟的知识大厦;但是,其中包含了15个专题,每个专题1-3卷,各个专题自成体系。有兴趣涉猎某一方面内容的读者,完全可以把其中任何一个专题的卷目当作独立的科技图书来使用,这些卷目都是该专业领域最有名望的专家呕心之作, 相似文献
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范爱国 《兵器材料科学与工程》2008,31(2)
日本专利JP2006 16680中公布了一种使用性能良好的铜基烧结摩擦材料。该摩擦材料基体中的金属组元及质量分数为Sn0.5%~15%、Zn0.1%~30%、Ni5%~25%、Fe5%~25%、不锈钢的质量分数为0.1%~20%.其余是Cu,基体金属总的质量分数为55%~80%;摩擦材料中所含的其它成分是填充剂(如润滑剂和摩擦改性剂),质量分数为20%~45%。摩擦材料是用上述材料经粉末烧结制成的。使用的Fe粉和不锈钢粉总的质量分数为8%~28%,Fe粉为电解Fe粉,颗粒直径40~150μm,在氢气或氨气中经过了600~1200℃的加热处理。此外,基体金属原料粉末中还可以添加质量分数为0.1%~5%的Mn粉。这种摩擦材料具有高的摩擦因数和抗磨损性能,使用了这种摩擦材料的车辆即使在高速行驶过程中减速,乘客也不会有太多不适的感觉。 相似文献
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《兵器材料科学与工程》1995,(1)
材料科学及失效分析专家─—钟群鹏钟群鹏,1934年10月生,淅江省上虞市人。1957年北京航空学院金相热处理专业研究生毕业,后留校任教。现为北京航空航天大学材料科学与工程系教授、博士生导师、材料和失效预防研究所副所长、校学术委员会委员和学位评审委员会... 相似文献
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现代社会要求工程技术人才具有工程实践能力、拥有多学科背景、具备职业道德及社会责任感,现行的工科高校应用型人才工程实践能力培养环节还未能满足这一社会需求。针对这一现状,应从改革人才培养方案、建设具有较强工程实践能力的师资队伍、加强课堂教学、强化实践教学环节等方面加强对学生工程实践能力的培养。 相似文献
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知识经济时代,新技术革命呼之欲出,社会进步需要各类创新人才,特别是高素质的工程创新人才。由于我国的工程教育长期以来存在着各种各样的问题和不足,使得我们培养出来的大量工程人才对国家的技术创新并没有发挥出应有的促进作用。为了深化工程教育模式改革,并为培养工程创新人才提供理论指导和实践途径,我们通过反思现行高等工程教育实践,从宏观、中观、微观三个层面剖析推进工程创新教育的现实性和必要性,认为工程创新教育体现了知识经济时代国家和民族的基本要求,反映了理工科高校自身的基本功能和本质,并且符合大学生的创造性生理与心理发展规律。在此基础上,我们提出了全方位建构适应高等教育改革与发展新形势的工程创新教育理念的基本思路。 相似文献
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范爱国 《兵器材料科学与工程》2007,30(2):68-68
日本专利JP2005 105308中公布的Al合金板材的合金成分为(质量分数):Mg2.8%~4.8%、Cu0.7%~1.7%、Ag0.1%~0.5%,Mn、Cr及Zr元素的总的质量分数为0.05%-0.3%,且Mg/Cu的质量比不低于2.8,Fe和Si杂质的质量分数都低于0.3%。合金的平均晶粒大小为30~100μm,具有非常好的热硬化性能。板材的制造方法方法是:铸锭、热轧、冷轧, 相似文献