我国农村留守儿童的总体现状分析

随着我国城乡间人口流动的限制被打破,留守儿童的问题越来越明显,旨在探究我国农村留守儿童的现状,包括生活现状,学习现状等,分析留守儿童主要存在的问题以及问题的成因,从而给出针对性的对策和建议。     

农村留守儿童问题及对策

我国正处于急剧社会转型时期，农村家庭结构在不断地发生变化，农村留守儿童问题越来越突出。本文从农村留守儿童的界定和问题的历史发展基础上，提出了解决农村留守儿童问题的对策。希望本文的研究能够为农村留守儿童问题的解决提供帮助。     

发挥县级公共图书馆优势 服务农村留守儿童

农村留守儿童问题是当前倍受社会各界广泛关注的热点问题。文章分析了我国农村留守儿童现状,阐述了县级公共图书馆服务农村留守儿童的优势,在此基础上提出县级公共图书馆服务农村留守儿童的措施和建议,以促进他们的健康、茁壮成长。     

农村留守儿童运动参与时的心理健康研究

农村留守儿童普遍存在不同程度的生活和心理负担，在学校教育中的运动参与中，他们会表现出主观成就感缺失、孤独和抑郁、冷漠和无助等心理健康问题，运动参与既是一个问题的表现，也是解决问题的契机。运动参与对农村留守儿童的心理有积极的改善作用，学校体育要多关注留守儿童，实现运动参与的全纳，加强教师自身素质和能力的培养和提高，同时要加强与家长的联系，争取多方面协调配合改善其心理健康。     

论农村留守儿童存在的问题及对策

随着我国农村青壮年外出务工人员的增加，留守儿童问题越来越引发社会各界关注，本文对农村留守儿童存在的问题进行了剖析，并提出改进留守儿童教育和管理的建议。     

服务型政府在农村留守儿童问题中的责任与对策

农村留守儿童是我国一个时期内长期存在的社会问题，政府应制定相关的政策法规，标本兼治，才能系统规范解决农村留守儿童问题。本文在综合分析留守儿童问题的基础上，采用理论研究与实证调查相结合的方法，系统分析政府在解决留守儿童问题中的服务功能，提出服务型政府应承担的责任和采取的措施。     

关注留守儿童

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。     

当前农村留守儿童问题与解决对策探究

随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力流入城市，丽他们的子女却只船留在农村户籍地，形成所谓的“留守儿童”群体，随之而来的是留守儿童在教育、安全、心理等方面的问题。本文通过分析我国目前农村留守儿童问题的现状，提出解决对策建议。     

留守儿童活动中心互动性儿童家具设计研究

目的 将留守儿童的生理和心理特点进行分析,在互动场景调研中得出留守儿童的行为和语言互动数据,结合儿童的互动层次和需求分析,将互动性家具分为4种类型,使留守儿童借助互动家具从而促进身心健康成长。方法 分析不同年龄留守儿童对场景中互动家具的需求,探索和解决留守儿童互动性家具缺失的现实问题。结论 从使用者（留守儿童）—物（儿童家具）两个方面论证陪伴、趣味、协作、引导式的互动性家具对留守儿童的重要性。总结出留守儿童的互动家具新形式、新功能,新思路,即,既要满足使用者（留守儿童）的情感需求又要满足活动中心教师的需求,同时还应考虑此类家具的具体使用场合,从而真正达到陪伴孩子快乐成长的初衷。本次研究以互动家具设计为切入点,为身处留守儿童活动中心的孩子们提供贴心设计的同时,促进互动式家具的长足发展。     

农村初中问题家庭学生公民道德素养培养初探

1 问题家庭学生养成缺失的表现 通过各种方式的调查表明,农村初中学生中问题家庭的学生其道德素养低于正常家庭孩子的道德素养。这里的问题家庭主要是指留守儿童（空巢儿童）家庭、离异家庭和贫困家庭。这些家庭的孩子在道德素养上主要存在四大缺失：一是没有责任感：二是缺乏信任：三是黑白不分,没有明辨是非的能力：四是较为自私,以自我为中心,个人利益为重,缺乏爱心,互助合作的能力相对较弱。     

山东省临沂200名留守儿童“触摸”科技馆

<正>7月27日,"千名农村留守儿童科技体验"活动在山东省临沂市科技馆举行,首批来自沂水、费县、临沭的200多名留守儿童在科技馆感受科技的神奇。该活动由临沂市科协、市关工委主办,临沂市科技馆、大众网承办,临沂市各个县区将组织农村留守儿童进馆体验。27日上午,活动仪式结束后,来自沂水、费县、临沭的200多名留守儿童在科技馆辅导员的带领下走进科技馆。这些     

留守儿童研究综述

为了进一步加深对留守儿童问题的认识,对2014年以前国内关于留守儿童的文献进行了全面深入的研究。研究显示,尽管对留守儿童问题的多学科研究目前已经取得了一定的成果,研究的方法也在逐渐规范化。但留守儿童问题的研究缺乏系统性、整体性,研究中的结论存在一些矛盾,需进一步研究的问题还很多。明确留守儿童的概念及其内涵和外延,准确把握全国留守儿童总体状况,制定留守儿童问题研究的指标体系,以便准确地掌握情况、了解问题,为制定对策提供必的依据。     

中国农村留守儿童问题浅谈

我国经济的快速发展使大批农民离开故土,进入城市谋生,于是形成农民工群体。与此同时,他们的子女却成为留守儿童。目前,我国留守儿童已超过5800多万,成为我国一大社会问题。     

以农村留守儿童需求为导向的产品创意设计方法研究

目的深入了解目标用户需求,探索在工业产品设计中以农村留守儿童需求为导向的有效创意设计方法。方法以农村留守儿童为设计研究对象,从目标用户与同龄人、环境所构成的潜在情境动态关系出发,通过文献调研、个案研究的方法,探索目标用户的群体特征、物质性需求及精神性需求,寻求设计机会点。以目标用户需求为核心,分析搜集和整理的资料,以产品类别和产品特征为基准对目标用户信息进行产品重构,最后基于前期研究内容,对产品进行设计创意,运用独立投票评估和二维坐标收敛的方法,筛选出重要并且可行的产品设计方案。结论将该理论与方法应用到农村留守儿童这一特殊群体的产品设计中,对以农村留守儿童需求为导向的产品创意设计方法进行有效验证。     

农村“空巢”老人的需求及社工介入探析

随着城市化进程速度不断加快,农村青壮年等主要劳动力人员外出打工,农村劳动力Fh剩余转为缺乏,留守家园靠“99、38,61”人员,既老人,妇女、儿童,由此产生了农村“空巢”老人现象的产生。通过调查,我们发现农村“空巢”老人的生活状况、精神需求、健康服务、养老保障等都得不到满足。通过探析运用社会工作方法介入“空巢”老人面临的困难和需求,找出相关解决措施,促进其生活改善和精神呵护是急需的。     

试析亲子依恋对农村留守儿童心理健康的影响

与父母长期分离使留守儿童的亲子依恋安全感受到影响。非安全型依恋关系的形成导致留守儿童出现情绪问题、交往问题和自卑心理，这些问题影响了儿童的心理健康。最后提出建议。     

从家庭生态系统受损看农村留守儿童心理问题的产生

农村留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工、经商,把他们留在原住地入学接受教育.家庭是一个复杂的生态系统,包括父母子系统、家庭环境子系统、儿童子系统,它们相互作用,彼此影响.留守儿童原有的家庭生态系统遭到损伤,带给他们一系列的不适应,产生众多心理问题.     

关注农村留守老人生存现状

随着城市化进程的不断推进,农村大量劳动力迁移,越来越多的家庭出现了大规模的留守老人。子女外出务工使得留守老人在老有所养、老有所乐、病有所医、住有所居方面受到越来越多的挑战和问题。本文主要从经济、生活和精神三个方面着重分析目前留守老人的生存现状以及子女外出对留守老人产生的各种影响。     

乡村留守儿童共享阅读服务设计研究

为改善乡村留守儿童的阅读现状和阅读体验,本研究基于对实地调研和用户访谈的结果分析,运用服务设计方法为乡村留守儿童构建了共享阅读服务系统,并提出了朗读亭和线上App的创新设计。该服务系统能够为乡村留守儿童提供更优质的阅读体验,促进留守儿童的健康成长,为科学、系统、有效解决留守儿童阅读问题提供一定的借鉴,从而助力乡村振兴。     

“五育并举”视角下学龄前乡村留守儿童益智玩具设计研究

目的 针对乡村留守儿童的早教问题,研究学龄前留守儿童益智玩具的设计策略。方法 基于“德、智、体、美、劳”的“五育”理念,系统分析学龄前留守儿童的教育问题及现有益智玩具的现状,并构建学龄前乡村留守儿童益智玩具设计的“五育”益智框架以及具体的设计原则,最后结合贫困乡村地区广西融水县的实地调研,对学龄前留守儿童益智玩具设计的“五育”益智设计原则进行相关设计实践。结论 从学龄前乡村留守儿童“五育”教育问题出发,提出关怀性、创造性、合作性、自然性、乐观性5个对应的设计原则,并通过实际案例验证了该设计原则具有一定指导意义。同时,也为乡村留守儿童益智产品的开发提供设计理论参考,进一步推动我国设计扶贫的工作。