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“电力电子技术”课程的教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
"电力电子技术"是电气工程与自动化专业重要的专业核心课程.本文从教学内容、教学方法和手段、实践环节及教学研究等方面对专业课程的教学改革进行了探讨,包括不断完善专业课程教学内容和教学手段,发挥课程组群体优势,充分考虑学生的学习主动性和教学互动性,同时在教学中注重实验教学,突出学生的实践能力和创新能力的综合培养. 相似文献
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“电力电子技术”课程改革思考 总被引:4,自引:1,他引:4
"电力电子技术"课程作为一门系统性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用.本文从教学内容、教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了较大改革.在发挥传统教学优势的基础上,增加了现代化的多媒体教学手段,提出"N+2"考核方法,注重过程学习,利用验证性实验和综合设计相结合,提高学生的实际工程设计能力.实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性和国际化的人才方面取得了较好的效果. 相似文献
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"电力电子技术"教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
电力电子技术是电气工程及其自动化专业重要的基础课,并且发展十分迅速,电力电子技术课程教学改革日益迫切.根据本科学生的特点,本文以培养人才为目的,从教学内容、教学方法和手段、实践环节、教学研究等方面对该课程的教学改革进行了长期的探索和实践,这些措施无论在培养学生的兴趣和实践能力,还是在提高教师教学水平方面都取得了较好的效果. 相似文献
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模拟电路实践课程是电类专业基础实践课程,对学生工程实践能力培养起着重要作用.本文从教学内容、教学模式以及教学考核与评价体系的三个方面,介绍了课程改革的方案,总结近两年的教学实践效果.实践表明,通过各种改革手段,激发学生的学习兴趣和主观能动性,提高大学生的实践能力. 相似文献
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陈仲 《电气电子教学学报》2008,(Z1)
培养创新人才是知识经济时代对高等院校的要求之一。基于现代教学思想,"电力电子装置及控制"课程教学设计可以从教学内容的优化、以研究性学习为主的教学方法改革、先进高效的教学手段的提升、开放型实验为导向的实践训练等方面着手。如此,能够激发学生的学习兴趣,培养学生创新能力和综合素质,有效提高课程的教学质量。 相似文献
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"电力系统分析"是一门传统的工程类专业基础课.随着电力工业的快速发展,原有的教学模式已不能满足电力建设的需要.通过对本课程的改革,更新教学观念、优化教学内容,采用多样灵活的教学方法和教学手段,加强实践环节,取得了良好的效果,形成自身发展特点的"工学一体化"教学模式.本教改已经实践三年,已证明本专业的学生不但掌握了较好的基础理论知识,而且工程实践能力显著增强. 相似文献
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浅析“电力电子技术”专业课程教学 总被引:1,自引:1,他引:0
电力电子技术是电气工程及其自动化专业重要的专业核心课程,其专业课程教学和专业人才培养受到广泛关注,本文根据该专业发展和学生学习特点,从教学内容、教学方法和手段、实践环节、教学研究等方面对该专业课程的教学改革进行了实践和探讨,包括不断完善专业课程教学内容和教学手段,努力发挥课程组群体优势,在课程教学中充分考虑学生的学习主动性和教学的互动性,同时在教学中注重实验教学,突出学生的实践能力和创新能力的综合培养。 相似文献
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计算机专业“数字逻辑电路”教学模式改革 总被引:2,自引:0,他引:2
本文就计算机专业"数字逻辑电路"教学提出整合教学内容、采用现代教学手段,注重实践能力和创新能力培养的三位一体的教学新模式.通过适当选取教学内容,辅以多媒体教学和课程网站建设,可以提高学生兴趣,改善教学效果;通过合理设置实验内容,改革实验教学手段,建立创新小组,能有效提高学生实践能力.教学成果证明该教学模式实现了因材施教,取得了满意的教学效果. 相似文献
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本文从教学内容、教学手段、教学重点、教学实施等方面进行了“应用光学”课程改革初探.以“学为主体、教为先导”为原则、以“基础理论——原理应用——工程实践——前沿发展”为思想,兼顾理论知识传授和应用能力培养,新的教学模式不仅有助于夯实学生专业基础、提升工程实践能力,也为下一步“应用光学”课程全面改革提供参考. 相似文献
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陈仲 《电气电子教学学报》2012,(5):22-24
"电能质量控制"课程涉及电力系统、电力电子、自动控制和计算机等技术的综合应用,关系到电力行业乃至国民经济的总体效益,为了适应现代科技发展对电气工程及其自动化专业高素质人才的需求,开设"电能质量控制"课程具有重要意义。本文介绍了该课程设置特点、结构和内容、考核方法以及课程设置条件等,提出以研究性教学模式和开放性综合实践环节为核心手段,培养学生创新能力,有效提高课程的教学质量。 相似文献
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风力发电技术是电气工程专业的一门选修课,内容多、学时少,教学内容难于把握和学生不重视等影响了教学效果和学生能力的提高。为了改善教学质量,本文提出“课堂教学+仿真验证+模型化编程+实验验证”四位一体教学模式。教学实践表明,可有效改善教学质量和学生的动手能力,增强学生应用所学知识解决实际问题的能力,进而提高学生的专业素养。 相似文献
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从面向对象教学面临的困境入手,结合学生的学习心理和认知规律,分析了产生问题的主客观原因,提出了"先过程,后对象"的教学理念,从教材建设、教学内容安排上阐述了教学内容的具体组织实施过程;从教学思路、教学观念、教学手段几方面探讨了教学方法的改革。 相似文献
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本文结合教学实践探讨了基于32位结构"微机原理"课程的教学方案,介绍了如何选择和取舍16位/32位教学内容作为课程的主体教学内容,最后说明了接口技术应用硬件实验的实验系统特点。 相似文献
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"生物医学仪器"课程改革的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
目前在"生物医学仪器"课程中讲述的内容主要为常见的医学电子仪器,随着技术的迅速发展,仪器逐渐实现了微型化、智能化、网络化和多功能化.本文针对目前"生物医学仪器"课程教学中存在的不足及不能完全满足当前教学发展需要的状况,从教学内容、实践教学、教学方法和手段等方面对该课程的教学改革进行了实践探索. 相似文献