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教材分析《直线与平面垂直的判定》是人民教育出版社版《高中数学(必修2)》第二章的最后一节。本节包括两个知识点:直线与平面垂直和直线与平面所成的角,所以分两个课时来完成。第 相似文献
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(说明:周清、屈梅老师的教学设计用A表示,陈耀忠老师的教学设计用B表示,张男老师的教学设计用C表示。) 相似文献
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(说明:周清、屈梅老师的教学设计用A表示,陈耀忠老师的教学设计用B表示,张男老师的教学设计用C表示。) 相似文献
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教材分析《直线和平面垂直》是人民教育出版社《高中数学第二册(B版)》中的内容。此内容是高中立体几何中的重要内容,也是学习三垂线定理、平面与平面垂直、平面与平面成角的基础, 相似文献
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面对高一新生,在信息技术教学中可能会遇到以下问题:※“零起点”如何解决高一入学新生的水平参差不齐,给信息技术入门教学带来了困难。※信息技术入门课的脉络如何梳理对于已经学过部分信息基础知识的学生,信息概念部分的教学如何切入、如何深入?信息技术课与计算机课的关系如何?这些问题如果梳理不清,则容易把计算机基础作为教学核心,偏离信息技术课的要求。※基础章节如何上手操作一般地,教材编写、教学实施都把基础知识放在第一章。这部分知识点较多,学时较长,可能造成很长时间内学生接触不到计算机,从而让他们耐心大失。可是如果上机操… 相似文献
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教学背景
1．教学内容分析
人教版《化学1》第二章“化学物质及其变化”第3节“氧化还原反应”第一课时。 相似文献
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[课时]
第二课时。
[教学目标]
1.抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化,理解课文内容。
2.能够有感情地朗读课文。 相似文献
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教材分析
《伴性遗传》是人民教育出版社新课标高中二年级《生物》教材必修二中的内容，也是高考中的一个命题热点。在学习“伴性遗传”之前，学生已学过基因的两大遗传规律以及基因与染色体的关系等内容，为“伴性遗传”的学习奠定了基础。 相似文献
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信息技术智能机器人教学设计、反思及评析《光电传感器》教学设计及反思 总被引：1，自引：0，他引：1
教材分析
《光电传感器》是九年义务教育小学教科书《信息技术》六年级下册第九课的内容。本课是在学生已熟悉机器人的基本知识（包括搭建、设计程序以及声音）之后，培养学生如何使用光电传感器，来扩展机器人的能力。从教材来看，教学内容比较简单，就是使学生在学会检测光信号的基础上，利用光电传感器来指挥机器人做相应的动作。 相似文献
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教材分析本节内容选自北京师范大学出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)《物理》第一册。《摩擦力》一课既是本章的重点,又是高中物理力学部分的基础。学生对该内容掌握的好坏将直接影响到他今后对许多物理问题的解决。因此,我在本课重点、难点(判断滑动摩擦力的方向、滑动摩擦力的大小跟什么有关等)的教学中,采用在教师引导和启发下的学生探究为主,教师讲授、描述为辅的教学方法,将演示实验改为学生分组探究实验。本课适当补充了学生实验,使学生通过探究来体会相关知识,教师在此基础上进行总结,然后通过演示实验给学生提出新问题,… 相似文献
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教材分析
本课使用的教材是初级中学课本人教版《英语》第二册，第八十二课《月光奏鸣曲》。此课是本单元的第二课，为一篇阅读课。文章讲述了《月光奏鸣曲》的创作过程及背景。 相似文献
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教材分析
《通过神经系统的调节》是人民教育出版社出版的新课标《生物》教材“必修三”中的一个重点和难点，也是高考中的一个命题热点。主要包括神经调节的基本方式、兴奋的传导以及高级神经调节三部分内容。其中兴奋的传导是本部分的重要内容。兴奋的传导包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分，教材结合插图讲述了神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流，以及兴奋在神经纤维上的传导方式。在细胞间的传递这一部分， 相似文献
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《有趣的搭配》的教学设计、反思及评析 总被引：1，自引：0，他引：1
教学内容
人教版新课标《数学》三年级上册第112～113页的例1、例2。
教材分析排列与组合不仅是组合数学的最初步知识和学习概率统计的基础,而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识。例1是简单的组合,隐含了分步计算的原理,只要求能用图示方法求出组合数;例2是简单的排列,三个数字,排列三位数, 相似文献
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教材分析 《平面图形的周长和面积》是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中的内容。旨在让学生通过复习，明确平面图形周长和面积的意义，掌握长方形、正方形、三角形、梯形、圆等基本平面图形的周长和面积计算公式及其推导过程，加以熟练的运用．同时，构建知识网络，形成知识体系。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用，也是学生进一步学习其他平面几何知识与立体几何知识的基础。 相似文献
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教材分析 “设置动画效果”是江苏省小学《信息技术》下册第40课的内容。本课是在学生已熟悉多媒体处理工具PowerPoint，学习了文字的编辑与修饰，插入新幻灯片、图片、文本框等知识之后，指导学生掌握如何设置动画效果，来增强多媒体作品的感染力。从教材内容来看，预设动画比较简单，只要提醒学生遵循“先选定、后操作”的原则，就可以对所选对象进行预设动画效果了。“自定义动画”对话框内容比较多，可以让学生从动画效果、音效的设置，调整动画播放的顺序来分步掌握。 相似文献
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教材分析
本节内容为人教社版初中《生物学》八年级上册第五单元第一章《各种环境中的动物》第三节《空中飞行的动物》。教材在简单介绍大多数鸟类善于飞行的基础上，引出“鸟何以具有这么强的飞行能力”这一中心问题，并以此为切入点，策划了“鸟适于飞行的特点”的探究实验，按照“提出问题-作出假设-制订实施计划（有问题提示）-得出结论-表达和交流”的思路，一步步引导学生通过观察、思考、阅读分析相关资料等方法来阐明鸟适于飞行的特点，最后对鸟类的主要特征进行总结归纳，得出结论。 相似文献
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教材分析本课选自译林出版社出版的《牛津初中英语》(八年级上)第六单元第二课《台湾大地震》。本教材积极提倡任务型教学原则,每个单元都围绕一个话题,让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式学习和使用英语。本单元的话题“NaturalDisasters”(自然灾害),此单元内容易于激发学生的学习积极性;语言情景真实,表达地道规范;词汇再现率高,符合语言学习的认知规律。教学目标一、知识目标掌握本课的重点词汇及其用法,从而对自然灾害有所认识。二、能力目标1.利用所学语言知识,培养听说读写能力。2.通过各种教学活动拓展学生的思维能力和… 相似文献
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本课选自上海科学技术出版社出版的《物理》八年级上册，是初中物理光学部分的重要内容。学好凸透镜成像原理可为下一节学习眼睛成像和照相机等仪器原理打下良好的基础。教材在内容编排上体现了科学探究，提倡学习方式的多样化，并增加了学生动手动脑的机会。 相似文献