福州古塔的建筑艺术与文化内涵探究

福州传统古塔浓缩了宗教文化、建筑技术、雕刻艺术、历史人文、社会经济等诸多元素,是福州文化遗产的重要组成部分,见证了闽都兴衰沉浮的沧桑历史。福州传统古塔中仿木结构楼阁式石塔的建造水平处于全国领先地位,古塔的石雕具有浓厚的宗教色彩和鲜明的地域特色,反映了闽都佛教发展状况,宣扬了福州民间的风水理念,体现了福州的民风民俗及其传统的诗词文化,实录了闽港的航行历史,蕴含了极高的文物考古价值与人文观赏价值,体现了福州古代劳动人民的创造力和智慧。     

对漳河下游防汛队伍建设的思考

漳河是游荡性河道，防洪标准较低，发生中小洪水即容易出险。所以，在现有防洪工程体系下，只有加强防汛队伍建设，并实施有效管理，才能最大限度地减少灾害的损失。     

徽派古民居建筑艺术对现代设计的启示

徽派古民居特别是被列入世界文化遗产名录的皖南古村落——西递、宏村，无论是造型、装饰，还是环境设计、总体规划，无一不展示了我国悠久的传统文化．其建筑艺术所蕴含的人文性和所体现的生态化特点及独特的审美价值等，不仅给后人留下了一笔珍贵的世界文化遗产，而且对于现代建筑设计具有重要的借鉴意义：一是建筑的恢弘、壮观及安全实用；二是建筑的人文色彩及装饰美；三是建筑环境设计的园林化情调；四是建筑规划上仿生学的运用，     

湖头古镇聚落空间形态初探

在实地调查与文献解析的基础上,从古镇的聚落空间、组群空间与单体建筑空间等几个方面,探讨湖头古镇传统聚落的空间构成特色、建筑特色与文化内涵,以显示其特有的历史文化价值。     

论张大千绘画中“光”语言的嬗变

国画大师张大千一生植根于传统,但又不断创新,勇于创新.张大千绘画的创新不止是笔墨与色彩的解放,更是探索和发展绘画新语言在中国画中的应用.他从早年开始关注绘画艺术中的“光”语言,一直探索和发展“光”在中国传统绘画中的表现形式,晚年开创墨色酣畅、光雾烟霭、气韵生动的泼墨泼彩画,实现了中国传统绘画的伟大革新.     

"以形辅数"方法解题探析

“数”与“形”是数学研究中两类不同的基本对象,“数”是“形”的抽象表现,而“形”又是“数”的直观表现。对如何利用数形结合中的“以形辅数”方法,直观形象地解决数学问题加以阐述。     

对高校党风廉政建设责任制考评途径的探讨

在分析党风廉政建设责任制考核评价应遵循的原则的基础上,结合工作实践经验,从考评原则、考评组织、考评形式、考评指标等方面,对高校党风廉政建设责任制的考评途径进行了探讨。     

我校产学研合作教育工作中存在的困难、问题及对策

我校高度重视产学研合作教育,经过学校领导和各单位的共同的努力,产学研合作教育取得重要进展.但是,由于客观原因,产学研合作教育在诸多方面还存在着许多困难,影响和制约着学校的发展.为此,对存在的困难和问题进行了分析,提出了解决问题的对策和措施.     

Study on the most early glass eye-beads in China unearthed from Xu Jialing Tomb in Xichuan of Henan Province,China

The eye-beads dating to the early Warring States Period unearthed from Xu Jialing Tomb in Xichuan County of Henan Province, China are studied. The structure and the chemical composition of the samples are analysed by the undestructive methods of X-ray diffraction (XRD) and the Proton Induced X-ray Emission (PIXE) technique. The results show that these eye-beads are of glass state. Its chemical composition indicates that they belong to the glass of soda lime silicate system (Na₂O-CaO-SiO₂). By comparing the decorative design and the chemical composition of the samples with those from ancient Babylon and ancient Egypt, we think that these ancient eye-beads in Xichuan were most possibly imported from the West. Supported by the National Natural Science Foundation of China (Grant No. 50672106) and the Intellectual Innovation Project of the Chinese Academy of Sciences (Grant No. KJCX3-SYW.No.12)     

我校产学研合作教育的内涵与历史传承

教育模式如同社会生产方式一样,是一个社会发展历史阶段的产物.以我校百年办学历史各时期的首任教育总办、院长和校长对教育思想和教育理念的认识、创新与发展,并结合其所领导的办学实践活动为历史背景,在综述我校办学历史悠久,办学传统优良,教育思想先进及其薪火相传历史画面的同时,客观真实地阐释我校产学研合作教育模式的科学内涵,并以历史唯物主义的观点,彰显百年学府办学思想的历史渊源和雄厚的文化底蕴.