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2011年8月12日,第26届世界大学生夏季运动会如期在深圳举行,这是中国继2008年北京奥运会和2010年广州亚运会后,在中国举办的又一次重大国际赛事。笔者有幸参与了颁奖礼服和升旗手服装的设计。这是笔者第二次参加大型国际体育赛事的服装设计,第一次是参与北京奥运颁奖礼服的设计。虽然深圳第26届夏季大学生运动会无论从规模还是影响力上均不能与2008年北京奥运会相提并论,但在参与大运会颁奖礼服的设计与竟标过程中仍有许多独特的感悟和心得,本文就此展开叙述,与读者共享一, 相似文献
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在当前高等教育大众化引发就业压力和美国金融危机引发世界经济危机的背景下,大学生创业已成为社会关注热点和业界研究课题。文章从大学生创业相关学术概念入手,以浙江省大学生创业调研数据为依据,对大学生创业和社会化媒体创业进行了较为全面和深入的分析。在此基础上,从高校、社会和政府等三个方面对大学生创业的社会环境的构建提出了思路。 相似文献
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我国大学生创业受到了社会的广泛关注,但由于起步较晚,仍处在探索之中,而美国开展大学生创业已有相当长的历史,积累了丰富的创业经验,学习和借鉴美国大学生创业的成熟模式和成功经验,对于我国大学生创业支持体系的构建,具有一定的现实意义。本文对美国大学生创业的影响因素和主要特点进行分析,以期对我国促进大学生创业和解决大学生创业中现存问题有所启示。 相似文献
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论加强青年大学生的人文教育 总被引:8,自引:4,他引:4
张聚华 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2006,20(10):168-169
从青年大学生全面发展的需要出发,论述了新世纪加强青年大学生人文教育的重要性。强调加强大学生人文教育是适应世界各国在人才方面竞争的需要,是现代信息技术发展和高等教育改革发展的需要。 相似文献
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奥林匹克文化教育功能在传播世界优秀文化,对大学生进行伦理、道德及社会规范教育具有其它方式所不可替代的独特功效.鉴此对大学生进行奥林匹克人格教育的必要性,奥林匹克人格教育的内涵,以及大学生奥林匹克人格教育的过程三个方面展开论述,以进一步明确我国大学生奥林匹克人格教育的特殊内涵,提出对大学生进行奥林匹克人格教育的内容及教育程序,为大学生这一特殊群体中有效深入开展奥林匹克人格教育提供借鉴. 相似文献
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当代大学生成才论略 总被引:1,自引:0,他引:1
张文 《南方冶金学院学报》2005,26(5):129-131
可以说,每个成年人都曾有过对成才的美好向往,有过对成功的热烈追求。但是,在历经人生几番风雨、几度春秋之后,总有不少人不能如愿以偿。当代大学生能不能顺利成才,成为国家所需要的人才,这就要看大学生自己,看其如何努力,如何把握了。就此,笔者拟从三个方面谈点想法。一、确立新型人才观,解决成什么才的问题大学生应当成为什么样的人才,既是个成才目标问题,也是个人才观问题。当代大学生应当确立什么样的人才观呢?纵观人类认识世界、改造世界的历史,其实就是一部技术创新、知识创新的历史,正是由于技术创新、知识创新而推动了工业生产从手… 相似文献
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蒋文彬 《重庆建筑大学学报》1992,(Z1)
本文从我院马克思主义原理课被列为重点课程建设的实际情况出发,具体论述了马克思主义原理在育人中可以发挥三个方面的重要作用:第一,它具有认识功能,它为大学生认识世界和改造世界提供科学的认识工具,这是育人的重要方面。第二,它具有政治功能,它为大学生确立社会主义政治方向提供思想理论基础。这是育人的核心问题。第三,它具有价值功能,它为大学生树立革命的人生观提供根本准则,这是育人的根本。教学实践证明,马克思主义原理课确实能发挥育人的重要作用。 相似文献
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大学教育是人力资本投资的主要途径,并且是一种高成本高收益的人力资本投资,家庭、学校、政府和社会都要参与到这项投资活动中。但中国目前呈现出的大学生就业难的状况,无疑会影响到人们对大学生人力资本投资的信心和积极性。为此,本文在分析中国现有的大学生就业机制存在问题的基础上,借鉴美国促进大学生就业的一些有效经验,运用人力资本理论来探索中国大学生就业问题的出路。 相似文献
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科学精神和创造能力的培养:开展大学生科技活动,促进教改质量的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
张玉林 《北方工业大学学报》1998,10(2):86-90
大学生科技活动是大学教学过程中培养大学生科学精神和创造能力的有机组成部分。它可以使大学生进一步扩大知识视野,培养创造能力,提高科学素养,以期达到科学地对策人生,发行主观世界和客观世界,指导未来的工作。 相似文献
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