民族青年教师马克思主义教育路径探析——以青海省为例

针对青海省中小学青年思政教师信仰依然是马克思主义信仰,然而在马克思主义信仰实践上出现弱化虚化等现状,结合民族地区实际,从着力加强马克思主义信仰教育、激发教师马克思主义信仰内生动力以及创新教育方法等几方面进行分析讨论。     

当代大学生马克思主义信仰现状调查

当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,关系着中华民族的伟大复兴。因此,对当代大学生马克思主义信仰现状调查,以期加强大学生马克思主义信仰教育,引导他们做坚定的马克思主义者,这不仅是重要的现实问题,也是长远的战略问题。     

当代大学生马克思主义信仰危机的成因分析

当代大学生有无马克思主义信仰不仅关系到个人的成人和成才,更关系到国家的前途和命运。调查发现,目前我国高校大学生在马克思主义信仰上不同程度地存在信仰淡漠、理论淡化、思想驳杂等现象。本文试图从政治、经济、文化及学校教育等方面找寻导致大学生马克思主义信仰危机的深层原因,使高校在对大学生进行马克思主义信仰教育时做到有的放矢。     

性别结构与信仰实践：一个云南的案例

社会性别结构是内置于一系列社会关系中的规则和资源,并在日常实践中得以维系、调整和修正。通过对云南少数民族女性信仰实践者的角色、家庭策略的研究发现,信仰实践中的性别结构有"变"与"不变"交织的双重特征":去性别化"的专业能力可以为少数民族女性信仰职业者跻身核心圈层提供了可能;同时,女性性别气质则在已有体系中显示出独特的优势;"不变"的是女性信仰实践者再有影响力,也依然受制于传统的性别规范,但女性的自我成长实现了家庭和信仰职业的平衡。     

“非遗”语境下土族信仰的趋向

本文以土族的传统节日为例,分析目前"火热"的"申遗"工作与传统节日之间的关系,并对节日中的仪式进行深入的田野调查和深描,通过节日阐释民间信仰的变迁问题,对文化保护有至关重要的意义。     

浅谈大学生心理健康教育中的法治信仰培育

法制信仰教育是大学生心理健康饿的重要教育内容,现在大学生都已经具备了一定的法律知识,知识层面已经有了充分的法制认识,因此对于大学生的心理素质层面也需要法制信仰的教育,大学生的很多心理健康教育的内容都可以通过法制信仰的相关内容得到提现,有利于大学生心理健康教育的高效发展。本文就以大学生心理健康中的法制信仰培育为出发点,通过对心理教育与法制信仰的关系以及大学法制教育现状的阐述。为我国法制培养在大学生心理健康教育中的发展提供有效措施,旨在促进我国心理健康教育中法制培育的推进发展。     

民间信仰建筑及其构成元素分析——以福州近代民间信仰建筑为例

民间信仰是一种民众自发地对超自然力量的神灵信奉与崇拜。它是民间普遍存在的一种文化现象。民间信仰建筑是乡土建筑中特殊的类型。在田野调查和文献考释基础上,探讨了民间信仰建筑基本构成要素的源流。并以福州近代民间信仰建筑为例,探讨民间信仰建筑的组成要素和构成方式。     

网络时代大学生信仰教育问题探讨

互联网给大学生思想行为意识、政治观念、人生观、价值观等带来巨大而又深刻的冲击和改变。加强大学生信仰教育显得非常必要,面对互联网对大学生信仰教育带来的机遇与挑战,高校应该主动利用互联网技术,加强信仰教育的针对性和实效性,为信仰教育提供新的空间和渠道。     

提升党对艺术类师生信仰吸引力的对策研究

科学的信仰是青年成长成才的重要因素。但由于多种原因,当前艺术类师生马克思主义信仰状况不容乐观,他们有的理想信念缺失,有的信仰不坚定。本文旨在通过对学生本体特征、信仰状况、环境因素等方面的分析,找到提升艺术类师生信仰教育的有效对策。     

浅析《诗经》中的信仰

当人的自身能力远远低于所想要达到的期望时,会产生强烈的落差,心理必会产生一种强烈的渴求,即寻求一种寄托,从图腾信仰、祖先崇拜、鬼神、带有迷信色彩的信仰崇拜到天命、王权、祭祀等富有宗教信仰也都随着人类社会进步而发生变化。本文从信仰方面来对《诗经》中所体现出早期人们的思想变迁进行探究。