发展社区教育 创新社会管理

随着我国经济建设的快速发展,国家对社区教育与社会管理日益重视起来。社区教育是由相关社会机构与教育机构共同协助下的公民活动,加强社区教育是解决社会矛盾的根本方法之一,有助于公民素养的提升,有助于社会的和谐发展,因此发展社区教育、加强对社会管理的创新是目前急需解决的问题。本文首先对社区管理与社区教育的创新意义与方向进行了阐述,然后分析了社会管理与公民教育应该注意的问题,最后根据我国社区教育与社会管理的基本情况提出了相关的创新措施,对社区教育的发展与社会管理创新具有参考意义。     

美国、日本公民教育中的社区参与比较研究

美国、日本两国公民教育中的社区参与对于培育认可国家和社会的积极公民有着不可忽视的作用。美日两国社区在健全法律的保障下,充分发挥其组织联结作用,调动了社区内不同层次、不同年龄阶段的公民参与到其教育活动的实施中来。通过社区实践活动,公民的爱国精神、社会责任感以及反思能力大有提升。借鉴其经验,我国有关部门应完善社区参与公民教育的相关法律法规,加强社会团体的建设,提高公民的责任感和主动参与性。     

环境教育和环境管理的新模式--绿色社区

长期以来,我国的环境管理没有进入社区管理,这是社区发展的一大缺陷;近年来逐渐兴起的公民环境教育和环保活动与社会最基础的微观组织--社区脱节,这也是环保领域的一大难题.北京地球村提出的绿色社区的人文理念和实施方法,为解决上述问题找到了答案.     

新加坡的品德和公民教育

<正>品德和公民教育在新加坡的教育系统中位于中心地位,通过品德和公民教育,学生学会对家庭和社区负责,理解在国家建设过程中所扮演的角色。品德和公民教育的目标是把学生培养成为对社会有用的合格的公民。品德和公民教育课程为学生提供知识、技能、价值观以及学习态度的培养。品德和公民教育是21世纪学生竞争力和学习结果的核心构成部分,该核心竞争力的主要构成因素为:核心价值观、社会和情感竞争力、公民素养、全球化意识以及跨文化技能,这些因素对于品德和公民教育的形成起     

佛山市居民社区教育发展中的问题与策略研究

社区教育是实现居民终身学习的重要组成部分,也是发展学习型社会的有效途径。因此,有必要了解现今社区教育发展的状况。本文通过对广东省佛山市社区居民社区教育的需求情况的调查,掌握和分析佛山市社区教育所存在的问题,从而对如何促进社区教育的发展提出相关建议策略,为社区教育的发展提供一些思考。     

分析中职法律教学中的公民意识教育

本文主要以分析中职法律教学中的公民意识教育为重点进行阐述,结合当下中职法律教学现状,首先分析中职法律教学开展公民意识教育的价值,包括适应社会民主发展的变化、满足法制教育的需求,其次从完善公民意识教育资源、强化公民教育的沟通与交流、创新公民意识教育的教学手段几个方面,深入探讨中职法律教学中的公民意识教育有效方式,进一步提高中职法律教学中公民意识教育质量,培养学生公民意识,旨在为相关研究提供参考资料。     

试论当前我国城市社区规划中的公众参与

公众本位是社区规划的价值基点，在社区规划的编制．决策过程中引入公众参与机制是必不可少的。针对我国目前的城市社区规划中．公众参与严重不足的现状．分析其原因．认为应加快我国城市社区管理体制改革的步伐．建立多元的公众参与渠道．培育社区公民社会的力量．提高社区规划中公众参与的广度与深度．为社区自治创造良好的社会基础．促进社区的全面发展。     

老旧小区改造背景下我国城市社区思想政治教育的基本路径研究

老旧小区改造是我国"十四五"时期的重点工作目标,社区精神式微是老旧小区改造推进困难的主要原因之一。社区思想政治教育工作的核心内涵即在于培育社区精神,并确保社区精神与社会主流价值观相一致、与社会发展方向相契合。以人民中心、党建引领、因地制宜三大原则为遵循,以空间改造与社区思想政治教育协调推进、组织能人向社区志愿者就地转化、民主决策机制与社区思想政治教育机制有序衔接为实践进路,不断展开老旧小区社区思想政治教育工作,是凝聚老旧小区共识,并助力老旧小区改造的有力手段。     

南京市社区健康教育现状与发展对策

社区健康教育与健康促进对提高社区居民的自我保健意识、促进健康生活方式起到了一定的作用。但还存在管理断层、投入资金缺乏、支持环境不良、健康教育网络不健全、人力资源及其能力欠缺、健康教育缺乏针对性等问题。通过总结南京市社区健康教育与健康促进工作经验,分析、解决存在的问题,针对性提出对策,以推进社区健康教育与健康促进的发展。     

儿童友好型社区景观设计研究

随着社会的发展,城市化进程迅速推进,儿童在城市环境中的生活所受到的影响越发重要。因此,本研究探讨儿童友好型社区景观设计的重要性及其对社区发展和儿童成长的积极影响,聚焦于如何通过景观设计来创建儿童友好型社区空间,以提升儿童的生活质量和幸福感,呼吁设计者、政府和社区居民共同努力,为儿童创造更适宜成长的环境。这些努力不仅能够提升社区整体的居住品质,也能够培养健康快乐的下一代公民,为可持续城市发展作出贡献,促进儿童的生理和心理健康发展,对儿童的情绪健康和行为产生积极影响。