调皮捣蛋的大厅——日本PIXY HALL幼儿园

<正>这是一家专注于艺术教育的幼儿园室内的设计。该计划提出了一种多用途的空间理念,用来开展日常性幼儿园活动以及为儿童和成年人举办的特殊活动,如音乐会、演出、展览和作为儿童教育。因此,设计师安装了形状如同一座大山的游乐设备,推动了多种活动的开展,目的旨在创造一个可以令孩子和成人拓展他们想象力的空间。这座"山"的形状显示出多种用途的功能,如提供音乐会的座位、作为舞蹈和戏剧表演的舞台或作为由艺术家和儿童举办展览的展示区域。成人和儿童之间的高度差促使他们以不同的方式去感知和享受这样的环境。与此同时,也促进了他们彼此间的交流。     

奇妙的动物乐园 柏林Kita Sinneswandel幼儿园

<正>Sinneswandel是一个专门为听力障碍儿童所设计的幼儿园。设计师通过墙面上的动物形象来指引这些孩子们抵达他们的房间。这个空间设计的挑战在于标识设计,怎样的标识系统可以让孩子们更快更好的适应,并且准确无误地在空间中寻找到最正确的道路,这是设计师亟待解决的问题。与此同时,设计师也希望能够设计出让孩子们感觉无比放松的空间形式,在这样的空间里可以自由的嬉戏玩耍,不必担心会有任何的安全隐患。     

雕刻的曲线 哥本哈根某幼儿园

<正>由丹麦设计公司COBE设计的一个幼儿园于今年6月在哥本哈根落成。2012年,设计公司赢得了该幼儿园的设计竞赛,并与景观设计公司PK3共同完成了这个不同以往的幼儿园设计。相比颜色丰富充满童趣的幼儿园,这里的整体设计细腻与克制。这座幼儿园拥有标志性的弧形曲线墙、葱郁的屋顶花园和个性的景观庭院,设计师以自己的方式表达了他们对儿童空间的理解。     

树林漫步 厦门心蒙·蒙特梭利幼儿园

正心蒙·蒙特梭利幼儿园位于厦门岛的海边,原始建筑被设计为邮轮形式,主要依赖人工照明,也缺乏足够的活动空间。而在儿童的成长过程中,阳光、泥土、草地几乎是最重要的物理空间要素,因而,对设计的挑战是将一处并不适合作为儿童空间的建筑改造为幼儿园。出于结构稳定和加固成本的考虑,设计师在保留全部结构的基     

抽象的自然 日本Daruma国际幼儿园

<正>日本建筑公司Moriyuki Ochiai Architects以自然为蓝本,设计了一座被自然能量、湖泊和缤纷色彩所包围的国际幼儿园。设计师的核心理念是打造一个与学校教育政策相适应的教育环境,即培养能够在身体和心理上自主思考、学习和行动的儿童。设计师从大自然的色彩中寻找灵感,并受到湖泊的启发,通过重塑空间的物理特征,鼓励孩子们自主性地创造属于自己的游戏模式。幼儿园的每一个房间都拥有不同的色彩主题,旨在传递自然界的能量。例如,公共大厅的主题为“湖泊”,1岁儿童空间的主题是“樱花”,2岁儿童空间的主题是“地层”,3岁儿童空间的主题是“花朵”,4岁儿童空间的主题是“天空”,5岁儿童空间的主题则是“森林”。设计师使用了代表着湖水、樱花及其他花朵的缤纷色彩,并从分层的土壤、蓝天、流动的云彩和渐变的绿树中寻找更丰富的色彩灵感,最终创造出了充满活力的调色板,通过对自然元素的抽象提取,打造了一个富有活力的教学环境。     

Pandakil——寸匠熊猫办公空间

正寸匠熊猫设计有限公司由室内建筑设计师熊猫奶爸林嘉诚和80后空间设计代表人物崔树共同创立,这是一个致力于儿童空间设计的团队,专注于幼儿园、亲子餐厅、图书馆、游乐场等儿童商业空间设计。在中国80后设计界,有一位极具辨识度的设计师,因为形象和性格与熊猫极其相似,而被人亲切称作"熊猫奶爸"——林嘉诚。从对设计一窍不通的小设计师,到与设计界著名设计师崔树先生一同创立寸匠熊猫品牌,设计师林嘉诚一直以童心未泯的饱满热情,专注于为儿童创造美好的生活环境。     

速跑英语教育机构

正作为一个英语教育机构,设计师摒除传统教育空间形式,以"想象"和"生命"为主题,打造具有趣味性和未来感的儿童教育空间。创造一个儿童空间,安全是最重要的设计原则之一。不仅在色块上进行硬空间与软空间的划分,每一个直角部位都设计了弧形软处理,对应小朋友的使用尺寸数据也融入在设计当中。在色彩的应用上,设计师大面积用白色、灰色和杏仁色打底,针对不同年龄段的大中小教室,分别用紫色、绿色、粉色来区分,同时以流动的弧线,     

幼儿园户外活动空间的可供性研究——以安徽省合肥市汤池路幼儿园为例

户外活动空间在儿童成长阶段十分重要,传统的幼儿园户外活动空间设计大多是设计师的主观构想,导致儿童在环境中参与性不高。本文引入可供性理论,对安徽省合肥市汤池路幼儿园户外活动空间环境中的儿童行为活动可供性进行调查。运用观察法和行为注记法,量化统计儿童在幼儿园户外活动空间环境中的可供性表现,并将其与儿童理想的幼儿园户外活动空间中的可供性对照,总结提出幼儿园户外活动空间设计优化建议。     

“人类子宫”——法国Boulay幼儿园

<正>本案客户"La communaute de communes du Pays Boulageois"于2010年1月启动了一个建筑设计竞赛,其主要内容是同时设计两所幼儿园。一所幼儿园位于Piblange,总建筑面积为350平方米;另一所幼儿园位于Boulay,总建筑面积为1,000平方米。两所学校相距15公里,虽然两所幼儿园面积不同,但由于两栋建筑所在地均视野开阔,其规划几乎不会受到太大限制,于是设计师充分利用这些有利条件,忽略其自身的面积局限,自由发挥,从而能够集中精力进行功能优化配置,提高安全性和舒适性。设计理念Boulay幼儿园主要面向幼儿而非年龄稍大点的儿童,所以设计工作要充分研究家长与工作人员的行为和情感。在设计师看来,设计过程中必须充分考虑到婴幼儿的脆弱、渴求保护和关爱的情感需求,并将其融入整栋建筑。因此,设计师根据周围的畅通环境,创造了"人类子宫"的理念来进行设计。     

儿童空间认知需求下的幼儿园设计策略——以杭州胜利小学附属幼儿园为例

城市高密度区的幼儿园设计往往面临着小地块与高诉求的矛盾困境,但随着幼儿教育理念从"教师传授知识为主"的传统理念转向"以儿童发展为中心"的现代理念,以儿童空间认知需求为出发点进行幼儿园的设计探索尤为必要。文章以杭州胜利小学附属幼儿园为例,探索儿童空间认知需求下的相关设计策略。     

为儿童设计另一片“心”天地——幼儿园改扩建项目实例分析

幼儿园作为儿童成长的平台,其改扩建不仅要适应城市发展的需求,更应为儿童提供健康、安全的活动空间,发挥对儿童各种能力培养的重要作用。其设计的关键点是协调好建筑空间与主要服务对象——儿童,其心理需求与行为方式对建筑空间形态的影响。该文以实际方案为切入点,以建筑环境心理学、儿童行为心理学等理论为指导,通过解读儿童健康成长对建筑空间的需求,详细分析幼儿园建筑改扩建项目各部分的设计特点,探索幼儿建筑设计的科学分析和设计手法,力争为儿童健康成长打造一片"心"天地。     

探析幼儿园的色彩设计

本文从色彩的感知入手,运用儿童的色彩心理学以及多智能的基本理论,针对现代城市幼儿园的色彩设计的原则和方法进行了初步的探索。儿童的色彩心理研究表明,纯度高,对比强烈的色彩运用比较能适应儿童的心理需求,设计师进行幼儿园的色彩设计时要充分的考虑到儿童的色彩心理的规律。幼儿对色彩的敏感以及运用的能力是他们视觉-空间智能组成的重要部分。合理的协调的幼儿园色彩的环境能充分调动幼儿对色彩兴趣和注意力,在不知不觉中促进视觉空间的智能发展。     

高密度住宅区配套幼儿成长空间的设计探究——以深圳华富村幼儿园设计为例

随着我国城市化的高速发展，城市内部土地的使用资源被剧烈压缩，其中包括了幼儿的成长空间。儿童是一座城市的未来，他们的成长和城市的发展息息相关。在传统的幼儿园设计中，设计师常常从功能和规范出发，忽略了孩子本身的发展需要，使得幼儿园教学环境往往脱离了孩子的成长方式。针对这些问题，设计重新思考空间的使用方式，结合儿童成长各阶段的心理需求，利用复合和重组空间的方法，扩大原本狭小空间的使用体验，去创造一个适合孩子儿童年龄阶段的心性，可以自由玩耍、探索、思考和启发的成长环境。     

欢乐童年——香港Spring幼教中心

<正>本案以新的角度,把设计的重心放到"学习的过程",以了解最合适孩童的学习环境。项目位于香港市中心的湾仔区,占地共1,000平方米,设计师采用了"双重视角",即以成人和小孩的视野去规划不同的功能空间,让成人亦可投入这个专属小朋友的国度,真正塑造出有助发掘他们学习潜能的空间。设计师刻意摒弃由成人想象儿童的心态,设计透过双方作为出发点,来塑造一个发掘孩童潜能的学习空间。而家长也是这个"过程"的重要成员,设计的整个过程会自然而然诱发成人重新以小孩的角度看世界,以同时促进家长、导师和小朋友之间的对话、互动与共享。在该项目中,设计儿童的学习空间需要达至以上目的:分别透过模仿(Imitate)、沟通(Communication)与游戏(Game)。模仿与沟通是从小孩的角度出发,小孩会     

儿童玻璃博物馆

<正>本案作为中国首家"以儿童为主角、以玻璃为主题"的全新互动式儿童文化体验馆,设计师结合新鲜的创意、科技和设计,以及寓教于乐的理念,创建出一个拥有展览区、DIY创意工坊、2个餐饮区以及礼品商店和派对空间于一体的儿童玻璃博物馆。整个场馆涵盖艺术、设计、表演、动画影片、创意游戏、互动装置及教育空间。2.000平方米的空间专门为4至10岁儿童定制设计,让他们在这里尽情发挥创造力,更充分地以新奇有趣的方式了解关于玻璃的知识。     

自然成长营 东京LHM幼儿园

<正>东京的LHM幼儿园在今年3月份刚刚完工,并投入使用。创意出自本土设计事务所Moriyuki Ochiai Architects之手,他们在景观设计和幼儿园设计方面有许多成功的经验。幼儿园的面积只有230 m2,因而所面临的最大问题是没有办法提供足够的户外活动空间,不能满足孩子们接触大自然的要求。设计师于是创建了一个独特空间,在这里,季节的变化可以通过玻璃窗将户     

小身材，大味道——合生颐廷幼儿园为例浅谈幼儿园建筑设计

幼儿园是个“小”建筑,却是极其重要的。幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿园建筑应如何设计,才能真正满足儿童的身心健康发展,社会交往呢？创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间,我们不应丧失童趣,应多站在儿童的高度和角度考虑问题,看待世界;应设法为幼儿提供尽可能多的组合空间,尽可能有趣的平面组合方式。每一个幼儿园都能成为真正为儿童服务的家园;儿童快乐成长的乐园。     

树下的美梦 Beehives&Buzzcuts儿童美发沙龙

<正>由andrea mason/architect设计的儿童发型沙龙位于纽约,专为年龄低于10岁的孩子而设计。这个翻新项目将3000 m2的空间改造成一个轻快、有趣并且多姿多彩的儿童发型沙龙、活动空间以及零售店。鉴于低龄儿童的生理特性,设计师的     

学龄前儿童公共自然教育空间展示探析

一个"自然缺失"的童年会给儿童带去身体、心理等多方面的问题,特别是3⁶岁人生发展的早期。然而,针对解决"自然缺失"问题的自然教育作为儿童教育中密不可分的一部分并没有得到来自社会各界的足够重视。建立以幼儿园、家庭、社会为一体的自然教育系统迫在眉睫。文章详细分析了当下学龄前儿童在幼儿园、家庭、社会三大平台上"亲近自然"的方式,并以其中理念、技术最先进且最受欢迎的公共自然教育空间为例,结合分析国内外实例,从儿童认知、心理、行为角度入手,剖析了适合儿童自然教育的最佳方式,并大胆指出未来中国儿童公共自然教育空间展示设计的发展方向。     

浅谈国外幼儿园建筑的空间营造

幼儿园的设计对儿童的成长发展有着重要的影响,从国内现阶段的现状来看,幼儿园常常作为配套建筑而存在,有的幼儿园在设计上对空间营造的思考还有所欠缺。文章结合儿童心理学理论等相关理论的研究成果,列举国外优秀幼儿园建筑案例,从外部空间塑造和内部空间塑造两个方面入手,分析营造幼儿园空间的手法与意图,希望获得一些值得借鉴学习的思想与设计手法,在考虑国内国情的基础上对国内幼儿园建筑设计的发展提供一些参考。