以就业为导向的新建本科院校实践教学改革

高校扩招,高校毕业生人数逐年上升,特别是新建应用型本科毕业生就业比较困难。阐述新建应用型本科院校实践教学现状,对其存在的问题进行分析,在此基础上提出:新建应用型本科院校应以就业为导向,以服务学生为中心思想,从办学定位、实践教学内涵和体系、实践教学规划、实验资源利用、管理水平、师资队伍建设等方面进行改革,培养素质高、就业竞争力强的高级技术人才。     

工程教育认证视域下应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制探析

为充分彰显高校毕业生反馈工作反哺教学的效能,该研究以应用型本科院校为例,在深入剖析当前我国应用型本科毕业生跟踪反馈工作现状的基础上,以工程教育认证为切入点,提出了基于工程教育认证视域下的应用型本科院校毕业生跟踪反馈机制。     

大学本科小学教育专业毕业生职业意识探析——以山西大同大学2013届小学教育专业毕业生为例

小学教育专业是我国高校1998年新建的本科专业,以文献研究、问卷调查、访谈和数理统计为基础对2013届小学教育本科毕业生的职业意识进行了调查研究,结果为对就业形势不乐观、为就业所做准备不足、择业意向不明确、择业意向偏高、择业观模糊,提出增强专业认同感、注重学科知识掌握、突出专业特长等对策,以期提高该专业每一个毕业生的职业意识和就业质量。     

大学本科小学教育专业毕业生职业意识探析——以山西大同大学2013届小学教育专业毕业生为例

小学教育专业是我国高校1998年新建的本科专业,以文献研究、问卷调查、访谈和数理统计为基础对2013届小学教育本科毕业生的职业意识进行了调查研究,结果为对就业形势不乐观、为就业所做准备不足、择业意向不明确、择业意向偏高、择业观模糊,提出增强专业认同感、注重学科知识掌握、突出专业特长等对策,以期提高该专业每一个毕业生的职业意识和就业质量。     

提升我校护理学本科毕业生就业质量的途径和方法

目的:本研究旨在全面反映我校护理学本科毕业生就业质量状况,为提升我校护理学本科毕业生的就业质量和就业竞争力提供有效的参考途径和方法。方法:此次研究主要从护理学专业毕业生就业质量评价体系~[1]的三个主体方面展开:高校,用人单位,高校毕业生,熟练运用质量控制分析工具深度剖析影响护理学本科毕业生就业质量的因素,结合高校,用人单位和高校毕业生自身的状况和特点,探讨提升护理学本科毕业生就业质量的途径和方法。结果:确立了提高护理学本科毕业生就业质量的三个优先级指标:高校毕业生就业率,用人单位的满意度,高校毕业生对工作单位的满意度。针对三个优先级指标,每项再确立一个质量改进项目,根据原因分析采取针对性措施持续改进。结论:护理学本科毕业生就业质量总体较好,尚有提升空间。     

面向社会职业需求的城市规划专业人才培养研究

通过对城市规划专业毕业生就业去向的调查,分析了毕业生主要就业去向包括规划设计、规划管理等部门,论述了8个主要的应用型人才培养方向,并提出了相应的知识结构与能力要求及人才培养方法,研究结果可以为应用型人才培养方案制定及毕业生的培养规格定位提供依据和参考。     

应用型本科高校慕课建设SWOT分析

慕课作为一种大规模的开放式在线学习模式,对高校的教学模式产生了颠覆性的影响。课题组以应用型本科高校贵州工程应用技术学院为通识教育选修类慕课课程研究案例,利用SWOT分析法对慕课平台下应用型本科高校慕课建设的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)及面临的挑战(Threat)进行探究,以期对目前应用型本科高校慕课资源建设与利用提出具有针对性和实效性的建议。     

提升应用型本科软件工程专业实验教学效果探讨

应用型本科软件工程专业的实验教学,应该注重专业技能培养和工程开发能力提升,提高应用型本科软件工程专业实验教学效果。对于应用型本科软件工程专业的毕业生来说,企业以及其他用人单位都希望从事软件开发的新员工能够直接进入软件开发的工作状态,这就要求毕业生实际工程问题的解决能力强,编程能力强,基本功扎实而且适应面宽。提高实验教学效果,改革实验教学方法,提升软件工程专业毕业生的就业市场竞争力和实际工作能力,缩小软件工程专业毕业生软件开发能力与企业要求的差距是目前急需解决的问题。     

地方院校建筑环境与设备工程专业课程体系设置研究

以湖南城市学院建筑环境与设备工程专业建设为例,从就业行业和就业方向两个方面分析了建筑环境与设备工程专业毕业生的就业情况,提出了服务地方城市建设的应用型高校建筑环境与设备工程专业课程设置基本思路,以期提高毕业生的实践应用能力和就业能力。     

医学检验本科毕业生就业影响因素分析及对策研究

当前就业形势险峻,医学检验专业毕业生就业难情况凸显。为了解医学检验专业毕业生就业情况及影响因素,本文通过问卷调查,对广东医学院医学检验专业166名应届本科毕业生进行了就业情况及影响因素调查,并根据调查结果分析研究医学检验专业毕业生就业的影响因素,并探讨解决措施,从而为学校有关部门和学生就业提供参考。