初中英语阅读教学技巧探讨

得阅读者得天下。要想阅读能力和语感强,必然要求学生大量阅读。阅读作为英语教学的重要组成部分,在英语阅读教学中如何培养学生的阅读能力则显得非常重要。学生阅读能力的提升对培养学生英语综合能力而言尤其重要。基于此,就英语阅读教学中培养学生的阅读能力提出几点有效见解。     

高中英语自主阅读教学探析

<正>阅读是高中英语教学的重要内容,传统的高中英语阅读教学中,学生主要是跟随教师的思路对文章进行理解和分析,学习兴趣一直不高。而自主阅读,学生具有自主学习的权利,可以根据自己的思路对文章进行分析,是高中英语阅读教学的发展趋势。如何培养学生的自主阅读能力,是目前高中英语阅读教学的重要内容。本文主要论述了高中英语自主阅读教学策略,如激发学生阅读动机,培养学生自控能力、教授学生阅读理解题技巧。     

高中生英语语篇阅读能力培养探究

英语教学的目标之一是培养学生的阅读能力,阅读教学是学习的重要组成部分。阅读在英语中起着重要的作用,语篇阅读能力在高中外语教学中也占有重要地位。以语篇分析为载体的高中英语阅读教学活动可以提高学生的语篇意识,增强学生的英语语感,促使学生对语法知识和对词汇知识有更好的理解,优化学生的综合阅读能力。本文就高中生英语语篇阅读能力培养进行深入探究。     

浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

提高学生的阅读能力是语文教学的重要内容。新时期的阅读教学要重视培养学生的探究性阅读和创新阅读的能力,教师要引导学生多角度阅读、创新阅读,给学生设置好阅读环节,引导学生有阅读的期待、阅读反思和阅读总结等习惯,这样才可以拓展学生的阅读思维,提高整体的阅读质量。因此,教师必须摒弃以往的阅读教学模式,要培养学生具有自主阅读、思考、感悟、探究和发展的意识,这样便可以逐渐培养学生的语文综合素养。本文笔者分析了如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力,期望对于教师的阅读教学能有所帮助。     

基于培养学生问题意识的初中语文阅读教学措施研讨

初中语文教学提高了对学生阅读能力的要求。伴随着新课程改革的深入,阅读教学在初中语文教育中所占据的比例不断扩大。在初中语文阅读中培养学生的问题意识,调动学生的阅读积极性,加深对文章的理解,从而为培养学生审美能力奠定基础。本文着重分析培养问题意识对初中语文阅读教学的重要意义,以及培养问题意识的具体策略,希望能对初中语文阅读教学的发展有所帮助。     

初中语文阅读教学中学生语感培养策略

对于初中语文的学习来说,阅读能力是至关重要的,直接关系到语文的学习成果,因此,初中语文阅读教学中学生语感培养的重要作用就凸显了出来。语感培养得好,就会对学生阅读能力的提高产生重要的作用,也会对语文成绩的提高产生推动性意义。基于此,教师必须要重视初中语文阅读教学中关于学生语感的培养。通过对现阶段初中生语文阅读教学中语感能力的现状进行分析和研究,并得出了几个关键的初中语文阅读教学中学生语感培养策略。     

小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养

阅读教学不仅是一种语文教学方法,也是一种语文教育思想,对培养学生阅读能力具有促进意义。然而,受到传统教育的影响,导致小学语文阅读教学成效不理想。对此,着重分析小学语文阅读教学开展的现状,论述小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的意义,提出小学语文阅读教学中学生阅读能力培养的策略。     

浅谈初中英语阅读教学

阅读在英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力同样是英语教学的重中之重,它不仅可以使学生掌握正确的阅读方法、阅读技巧,进一步提高学生的阅读能力,还可以为学生日后的英语学习打下坚实的基础。因此,进一步做好阅读教学,培养学生的阅读能力成为了广大英语教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何进行初中英语阅读教学展开了深入的探究,旨在为广大同仁的阅读教学提供一些有益的借鉴。     

小学语文阅读教学探索的路向及启示

学生阅读能力的培养对于提高学生的语言表达能力和写作能力具有重要的作用,这就对教师阅读教学水平提出更高的要求。小学是培养学生阅读能力的黄金时期,故此,对阅读教学中的路向进行了详细的分析,并对教学路向产生的启示进行了思考,旨在提高教师阅读教学水平。     

一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养

阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分,随着新课程改革的深入,小学语文阅读的地位逐渐突出,不仅要提升学生的阅读能力,还要让学生变阅读为"悦读",培养学生良好的阅读习惯。其中一年级作为小学语文阅读的基础阶段,如何在语文课堂中培养学生阅读习惯成为广大语文教师共同探究的课题。立足于此,阐述一年级学生语文课堂中培养阅读习惯的重要意义,分析目前一年级语文课堂中阅读教学现状,并进一步探究一年级学生语文课堂培养学生阅读习惯的策略。