多元化背景下在中学体育教学中渗透心理健康教育

在体育教学中渗透心理健康教育有其重要的意义。我们要构建有利于学生心理发展的教育环境,创新渗透心理健康教育的体育课堂教学模式,关注学生的个体差异,因材施教,全方位、多角度、多途径地促进学生身心和社会适应能力等健康和谐发展。     

农村中学生心理健康教育思考

在社会飞速发展的时代,网络进入了我们生活。对网络的迷恋对学生的学习和心理都造成了一定的影响。再加上农村中学生认识和思想上的波动,更容易让他们迷失。农村学校和教师在教育教学中一定要重视农村中学生的心理健康,因势利导地促进学生的健康成长,要组织一些关于心理健康教育的专题讲座,把心理健康教育融入各学科的教学中。     

农村中学生常见心理问题及矫正策略

农村中学生所处家庭、学校、社会环境与城市学生有较大区别,因此,农村学生在成长过程中出现了缺乏学习动力、自卑、自闭、内向、人际交往困难等心理问题,教育教学中关注农村中学生的心理健康教育问题显得十分重要和特别迫切。     

农村初中教育质量无法提升的原因与对策

提升农村初中教育质量是我国教育发展的需要,是对农村学生最大的关爱。学校、家庭、学生都要提高认识,紧密配合,为农村初中教育质量的提升贡献力量。当前农村初中教育虽然滞后,但只要教育主管部门优化管理理念,帮助学生改变学习方法,就会找到一条适合农村中学生发展的有效途径,城乡教育就能均衡发展,农村初中教育就能为农村的学生创造更多的成才机会。     

育人 育心 育和谐——浅谈培育中职学生心理和谐的艺术

谐,心和也!心理和谐,乃贤哲名君历来所倡导。正处身心发展关键阶段的职业中学学生的心理问题,尤其令学校、家长、社会关注。笔者结合教学工作和心理健康教育的实践探索,尝试多角度提出一些有效培育学生心理和谐的见解,以推进心理健康教育,促进学生心理和谐发展。     

浅析如何疏导农村中学生厌学心理

目前农村中学生经常出现厌学的现象,这不利于农村学校教育的发展。造成学生厌学的因素有很多,探讨了农村中学生厌学心理的形成以及疏导,希望能够为相关工作者提供借鉴。     

关于疏导不合群学生的策略的有效性研究

来自学校、家庭、社会的压力和影响,对中学生的心理发展带来了前所未有的挑战。学生的心理发展需要由家庭、学校、社会等方面进行综合的引导和教育。对症下药才能妙手回春。因此,要对学生心理发展的影响因素进行细致剖析,并从确定学生不合群的具体原因、加强思想交流、倡导民主平等、营造良好氛围、培养学生合群的性格、开展心理健康教育活动方面疏导不合群学生。     

农村寄宿制学校对学困生的管理策略

针对农村寄宿制学校学生的特殊情况,管理者应采用人性化管理,不要着眼于成绩分数,要理解人与人之间的交往就是讲究一个心的沟通,除了一般生活管理之外,最应该注意的就是寄宿学生的心理状态,农村寄宿学校有区别于城市寄宿学校,每个个体也是班主任要加强关注的关键,做好农村寄宿制学校班主任工作,是推动农村教育发展的基础。     

关于学习共同体视域下提升农村教师专业素养的思考

农村教师的发展由于资源、环境等多方面的影响,一直存在着不足。随着教育的改革和进步,越来越多的人开始关注农村教师的发展和提升,如何在农村环境里提升教师专业素养,成为社会思考的问题,尤其是对于农村学校的校长来说。校长一定要结合本校农村教师的具体情况,制定好农村教师专业素养的提升策略,有效提升农村学校的教学水平。     

论高校思想政治教育中要加强心理教育

随着我国教育的不断改革和发展,高等教育逐渐得到普及。高校能够容纳更多的学生学习专业知识,对口社会技能,解决就业问题。高校的思想政治教育课作为所有学生要接受的必修课,有必要加强重视,特别是心理教育。心理教育关乎学生的心理健康,关注学生的心理教育,能够帮助学生摆脱心理困境,树立人生目标,培养成全面发展的关键性人才。本文从高校范围内的思想政治教育中的心理教育出发,着重探讨心理教育的作用,与思想政治教育的关系,提出加强心理教育的举措,阐述其现实意义。