6S管理在高职院校食品类专业实训教学中的实施与应用

6S管理是一种现代管理方式,在高职院校的实训教学中可以发挥重要作用。在高职院校食品类专业实训教学中应用6S管理,需要首先制定6S管理制度与规范,然后在管理制度与规范的指导下实施具体的管理措施,可以有效提高实训教学的质量。     

6S管理方法在机加工技能实训教学中的应用

通过把现代企业的"6S"管理方法灵活的应用到高职院校传统的机加工技能实训教学中,使实训工作环境得到了大大改善、教学效率得到了明显提高、学生的职业素质得到了显著提升,从而达到了对学生技术能力和职业素质培养的双重教学目标,使学生能又好又快融入企业打下了良好的基础。     

企业6S管理在技工学校印刷实训教学中的运用

正一、引言在职业教育教学中,更新旧的教育观念,改变传统的实习管理模式,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生良好的职业道德素质,已成为当今职业教育的迫切要求。为社会培养高技能型人才和提升学生的职业素养是职业教育的最终培养目标,而学生职业能力、职业素养的提高离不开学校的实训教学。实训教学工作在职业教育体系中,将知识、能力、素质教育进行有机结合,是学生树立职业意识和形成职     

化工仿真实训系统在高职教学中的应用分析

高职教育需要培养具备实践能力和操作技能的化工专业人才,传统实验存在安全风险和成本问题,化工仿真实训系统提供了安全、灵活且有效的实验平台。文章以化工仿真实训系统在高职教学中的应用为切入点,分析了其特点、功能、优势与局限性,并提出了增强效果的优化策略,旨在进一步提升化工仿真实训系统在高职教学中的效果,培养学生的实验技能、操作水平和问题解决能力。     

6S管理在高职分析化学实验中的应用

介绍6S管理的起源,结合高职学生在分析化学实验中存在的问题,对6S管理理念在高职分析化学实验中的应用进行探讨。     

即时通讯技术在大班型食品化学教学中的应用

本文针对目前高校大班型授课存在的问题,探讨了即时通讯技术在大班型食品化学课程教学中的应用,利用微信公众平台、微信群和微信墙在教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行改革探索,以期能解决大班型授课存在的弊端,调动学生的学习热情和积极性,提升教学质量与教学效果。     

多媒体技术在高职教育实验实训教学中的运用

高职教育的培养目标是为社会培养掌握本专业必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力,在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。在具体的教学过程中,实验实训教学至关重要。合理地运用多谋体,可以有效地提高高职教育实验实训教学的效率和质量,提高学生的综合技能水平。着重阐述多媒体技术在纺织实验实训教学实验仪器操作及纺织设备操作方面的运用。     

微乳技术在食品化学中的应用

介绍了微乳的概念、形成理论、组成以及微乳液制备过程中的一些关键问题,由于微乳液的特殊理化性质,使得这种新技术在食品化学领域具有相当潜在的应用前景。     

翻转课堂在《食品化学》双语教学中的应用初探

阐述基于微格教学平台的翻转课堂在《食品化学》双语教学改革中的前沿性和重要性,且应用于开展《食品化学》双语教学的优势,并从选择合理教材和教学资源、丰富双语版微课库、构建翻转课堂等方面提出几点思考,以期进一步提高《食品化学》双语教学的质量和效果。     

任务驱动式教学法在高职纺织品综合设计实训教学中的应用

任务驱动式教学模式与高素质技能型人才培养目标相吻合。分析了高职纺织品综合设计实训课程中应用任务驱动式实训教学模式的必要性。通过时尚流行趋势这一情景的创设,以情绪版制作为任务导入,开展纺织品综合设计实训的任务驱动式教学。MYCOS教学质量平台上学生对该课程的评价与毕业生就业质量跟踪调查的结果均表明本课程教学改革取得了良好的效果。     

微波萃取技术及其在食品化学中的应用

介绍了微波辅助萃取（microwave-assistedextraction,MAE）技术的原理、特点、工艺流程及其技术要点,综述了近年来MAE技术在食品化学中的应用,指出MAE作为一种新的萃取技术,必将促进食品化学的发展。      

三维打印技术在实训教学中的应用

3D打印技术是一种新兴的材料成型技术,已逐渐在高分子材料成型加工领域占有重要地位。本文主要介绍3D打印成型工艺、熔融沉积技术原理、3D打印操作步骤。开展3D打印技术实训教学有助于提升学生的创新思维和创业意识。     

S8防霉防腐剂在造纸涂料中的应用

通过小试、中试考察了Ｓ８的防霉防腐效果和Ｓ８对涂料和涂层性能的影响，证明Ｓ８是一种高效、广谱、低毒、低成本，并能与造纸助剂配用良好的防霉防腐剂。     

驱动式教学在高职管理经济学课程教学中的应用

驱动式教学是近年来广泛应用于各个教育领域的新兴教学方法,在教学实践中取得了良好的成效。将驱动式教学应用于高职管理经济学课堂教学当中,既契合了高职管理经济学课程特点,又能够有效提升高职院校财经专业学生的综合素质。驱动式教学在具体实施步骤上,主要分四步走:一是明确教学目标,精心策划任务;二是下达任务目标,分析任务特性;三是帮助完成任务,做好总结反思;四是合理考核评估,促进学生发展。     

支架式教学法在食品化学实验教学中的应用

食品化学是从化学的角度研究食品组成,在生产、加工、贮藏、运输、销售过程中发生的变化和这些变化对食品品质和安全性影响的一门科学。食品化学课程为学生进一步学习食品加工与保藏的理论和技术提供支持,在食品专业的课程设置中起着承上启下的作用;实践教学为学生更好地理解理论知识,做到理论联系实践提供了重要支持,是课程中的一个重要环节。本文介绍"支架式教学法"在食品化学实验教学中的应用,通过构建支架、创设情景、引导学生由浅入深自主完成相关实验学习,不仅让学生掌握知识还能培养学生自主学习的意识,提升灵活运用知识解决实践问题的能力。     

高职院校实训教学之我见

本文从培养高技能型人才出发,阐述了高职院校实训教学的重要性和特征。提出了在实训教学的准备、操作、总结阶段,实训指导教师应采取的对策和措施,以提高实训教学的效果。     

浅谈5S管理在引导高职学生培养良好人际关系中的应用

从5S管理的整理、整顿、清理、清扫等角度,引导高职大学生端正心态,摒弃自卑心理,消除性格压抑,放开视野,多交朋友,学会与同学和睦共处,培养良好的人际关系,从而达到提高个人素养的目的。     

微课在护理实训教学中的应用探究

微课是信息时代下的产物之一,能够为专业教师课堂教学模式创新提供路径。教学视频是微课应用中的核心内容,这种视频教学时间相对较短,教学内容主要集中在重点、难点知识方面,对学生掌握专业知识具有一定促进作用。护理实训教学内容比较复杂,由于教师教学方法比较单一,因此学生学习兴趣不高,护理操作掌握有限。基于此,本文主要对护理实训教学中微课作用进行探讨,并对其应用对策进行分析,以供相关人士参考。     

RFID技术在丝网印刷实训教学中的应用

正产教融合教学模式是国家大力推广和提倡的一种教学模式,通过选择合适的实训教学产品,使学生通过实践来掌握相关印刷工艺与相应设备的操作技能,是我们一直努力尝试的方向。丝网印刷作为印刷技术专业的重点课程,在以往的教学过程中,陈旧的实训产品不能满足当今教学需要。本文通过对RFID技术与丝网印刷教学理念的研究来开发新的适合于行业发展,能够显著提高学生技能的教学产品。     

探索项目教学法在数控实训教学中的应用

对现数控实训教学存在问题进行分析,并引入项目教学法到数控实训教学中,通过完成项目任务,让学生掌握理论知识和实践方法,同时培养了独立分析、解决问题的能力,又激发了学习热情。实践证明该教学方法在数控实训教学中应用,是一种可行的教学方法。