高校教师团队建设中青年教师发展的动力分析

高校教学团队建设是落实科学发展观、提高教学质量和教学水平的源泉,高校青年教师的发展关系着高校未来发展的趋势。因此,注重高校青年教师培养,通过教学团队的培养,创造有利于青年教师发展的有利条件,是高校刻不容缓、亟待解决的核心命题。     

高校青年教师教学能力培养策略研究

青年教师是高等学校一支具有较强后劲的队伍,是学校在跨越式发展过程中必须重视的一个群体,青年教师的教学水平直接影响学校教学质量的提高,提高青年教师的教学水平显得尤为重要,本文分析了高校在青年培养工作中的不足,特别对如何提高青年教师的教学能力和水平进行了论证。以学校和青年教师自身两个方面入手探讨了青年教师提高教学能力的一般方法。同时对青年教师的后续培训进行探讨,这有利于青年教师教学能力提高,更对高等学校整体教学水平的提高有促进作用,最终对人才培养起到促进作用。     

高校青年教师教学能力培养体系探索

针对高校青年教师的特点,从师德的内涵、高校青年教师的责任心和教学态度、教学技能、教研教改与科学研究、青年教师培养平台、制度建设和环境氛围等7个方面介绍了构建青年教师教学能力培养体系的具体内容,并就提高高校青年教师的教学能力提出了具体措施。     

加强高校青年体育教师师德修养的策略研究

本文根据近年来高校青年教师数量快速增长的现象,以高校青年体育教师为研究对象,针对青年体育教师现存的问题提出有效的解决策略,有利于加强高校青年体育教师的师德修养水平,有利于高校青年体育教师快速成长为骨干教师,有利于提高高校体育教学质量。     

重症医学科进修医师临床教学体会

重症医学是一门研究危重疾病发生、发展规律及其诊治方法的学科。通过进修学习是基层医院进修医师获取新知识、新技术最直接有效的途径。本文结合本科室进修医师的特点,总结分析笔者在重症医学科进修医师临床教学中的带教体会,为重症医学科的进修医师带教同行们的工作提供参考。     

工程范式背景下毕业设计引导策略

基于工程范式提出毕业设计的引导策略,毕业设计选题侧重学生创新能力的培养,并结合学生职业规划激发学习兴趣。企业通过校企合作吸引和培养人才,是校企合作联合培养得到落实的关键;而企业培训高校青年教师则是更为高效的合作形式。毕业设计采用自主学习模式是师生的最佳选择,有利于学生终身学习能力的形成。     

我国当代高校美术教学中人文精神的培养

美术是一门人文类学科,对美术的相关学习能够提高学生对艺术的欣赏能力和鉴别能力。现阶段的高校美术教育不能缺少对学生人文精神的培养,在教学过程中培养学生的人文精神,有利于提高其道德修养、文化修养和情感价值观修养。目前,加强对高校美术专业学生人文精神的培养,已经成为相关教育工作者的主要任务之一。在美术教学过程中对学生进行人文精神的培养,能够推动素质教育的有效进行,最终达到促进学生全面、综合发展的目的。     

新时代下高校优秀青年教师成长与发展路径探析

青年教师作为高校主要教学和科研储备力量,决定了一所高校或者整个高等教育发展的水平和质量。本文提炼出培养与提升优秀的高校青年教师综合能力与素质的四大影响因素:学历水平和教学技能、教育心理技能、职业道德操守和遵守法律法规。并结合以上影响因素提出高校优秀青年教师成长与发展的四大路径:第一,提升青年教师的教学与科研质量水平;第二,完善青年教师的教育心理学知识建构;第三,重视青年教师的职业道德建设;第四,青年教师应严格遵守相关法律法规。     

加强高校青年教师思想政治教育的探索与思考

在目前的高校教师队伍中,青年教师已成为教师队伍的主体。个别高校青年教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德行为。针对这个问题,高校应全面强化政治理论学习,提升青年教师的思想政治素质;加强高校青年教师敬业精神的培养加强教师职业道德和职业理想教育,增强责任感和使命感;解决青年教师的实际困难,关注青年教师心理健康,搭建青年教师成长发展平台;积极组织高校青年教师参与社会实践,增强社会责任感;加强青年教师的党建工作,充分发挥党组织的优势与作用;各级领导高度重视,立足发挥整体效应。     

省属高校青年教师“一实两创”培养体系

青年教师是省属高校发展的主力军,本文针对省属高校青年教师培养工作中所面临的共性问题,探讨青年教师"一实两创"培养体系,为高等院校青年教师的培养和发展提供参考。