我国大学章程的制定与实施研究

大学章程是实现大学有效治理的重要载体,是大学的"宪法"。大学章程不仅对内部成员具有约束力,而且对政府的行为也具有一定的制约作用。明确大学章程的制定主体,规范大学章程的制定和修改程序,保障大学章程的有效实施,对完善我国大学制度建设具有重要的意义。     

高校以大学章程推动现代大学内部治理结构的探究

通过制定和实施章程促进大学治理现代化,是大学章程的应有之义。大学章程应更加注重制定的操作性和有效实施。高校要在大学章程形成的内部治理结构框架的指导下,树立现代大学理念,细化规章制度丰富制度设计,平衡学术权力和行政权力,使学院拥有更多的自主权,最终实现大学治理现代化。     

校长与学术委员会:大学多元化治理实践的启示

大学的治理经常出现政策执行与政策规定之间的背离。本文通过对相关一流建设高校章程文本及实地访谈材料的分析,发现在校长是否参与学术委员会、学术委员会决策地位赋予等问题上,不同高校存在多元化的治理实践,反映了大学治理的复杂性。具体涉及高校内部不同权力间的交织、制度安排与高校地方性政策运用的张力等问题。提升大学治理有效性应处理好行政权力与学术权力、正式制度与非正式制度、合法机制与效率机制等关系。     

德国高等教育法对大学内部治理结构的规范及启示

大学内部治理结构决定了校内权限的分配与运行方式,其合理程度系关大学整体竞争力。德国政府主要依据高等教育法来调整大学的内部治理结构。为了避免法律不当干预大学自治,一方面,高等教育法明确大学的法人地位,以此划定政府与大学的制度边界;另一方面,高等教育法必须接受合宪性审查,以确保法律的结构性规定有利于高校践行基本权利。以德国经验为鉴,我国应明确高校法律地位的公法意义,确保大学章程对校内治理结构的合理安排,并通过备案审查制度监督教育类法律文件的合法性,以提升高校内部治理的效能。     

新时代推进大学依法治校研究——基于大学章程实施现状调查

基于笔者参与的高校师生对大学章程实施状况的调查,对取得的数据进行了整理和分析,调查包括了高校师生对章程的认知情况、校内基本制度的执行情况、章程实施中的问题等方面。在全面依法治国的伟大进程中,大学章程实施中存在可操作性、协调性和宣传教育等方面的问题。在此基础上,需对新时代如何立足大学章程推进大学全面依法治校理教提出完善建议。     

大学章程制定中“经费”条款的研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》和《高等教育法》都要求高校制定章程。对大学章程中的"经费"条款如何制定,是各高校都在研究和关注的问题。文章阐述了大学章程制定中"经费"条款规定的重要性,剖析了章程中财务治理结构、法人财产权等问题,并提出了建议。     

作为程序正义的大学章程

大学章程是建立现代大学制度的基石,是依法治校的宪章性文件依据。作为程序正义的大学章程既是规范大学内部治理结构和外部关系的根据,又具有自身的独立价值和意义,是保障大学自治和独立的程序性保障。     

作为程序正义的大学章程

大学章程是建立现代大学制度的基石,是依法治校的宪章性文件依据。作为程序正义的大学章程既是规范大学内部治理结构和外部关系的根据,又具有自身的独立价值和意义,是保障大学自治和独立的程序性保障。     

职业化视角下大学章程中校长产生机制研究

现代大学治理是以章程为制度载体的治理,现代的大学校长是职业化和专业化的大学校长,作为大学宪章的章程中应明确对于校长的相关规定,而我国无论从国家层面还是实践层面大学章程中关于大学校长的规定还仅限于校长权力及对校长权力的监督,对校长产生机制的规定仍属空白。因此,我们有必要对这个问题进行深入的研究和探讨,在大学章程中准确的定位大学校长的来源、大学校长的要求、大学校长的产生程序等校长产生机制的内容,以保证大学章程能够成为大学发展的助推器,大学校长能成为大学的领导核心和灵魂。     

大学章程视域下二级学院治理模式反思与重构

随着全国各大高校逐步实施教育体制改革,高校内部的二级学院治理模式受到重大影响。出现功能偏离现象的行政体系不仅降低了学院的行政效率,也削弱了学院的治理效果。基于此,在大学章程视阈下,高校应对二级学院治理模式进行反思与重构,要详细分析目前大学章程视阈下二级学院治理模式存在的问题和原因,在对此进行反思的基础上寻找解决途径,完成对二级学院治理模式的重构。