“双一流”背景下高校二级学院国际学生管理工作的思考

"双一流"建设背景下,高校二级学院正大力开展国际合作,学院国际学生的规模日益增长。本文分析了这一背景下学院国际学生管理工作的特点,并从招生、英语环境、鼓励政策、管理队伍等方面分析了学院面临的问题和解决的对策,对提升学院国际学生管理水平提出了思考。     

基于学生需求视角下的南航金城学院创新创业教育研究

本研究主要以文献调查法、问卷调查法和比较研究法等研究方法,以南航金城学院为例,基于学院学生需求的视角下展开调查研究,旨在更为系统和全面地了解学院学生对创新创业教育的想法和需求现状,以此为方向发现学院创新创业教育的不足之处,并从课程、师资、学院管理三方面来提出学生希望的完善学院创新创业教育体系的措施。     

高校二级学院“双轨制”学生组织建设初探

学生会和自管会是高校二级学院学生工作中两个重要的学生组织,是学院做好学生工作的主力军,作者将二者称之为"双轨制"学生组织建设。文章将通过分析"双轨制"学生组织建设的现状,对此模式下的学生组织建设提出一些可行性、建设性意见,以促进高校二级学院学生工作的有效开展。     

高职学院学生干部队伍建设存在问题与培养策略

高职学院学生干部在学生管理工作中发挥着重要作用,文章从高职学院学生干部队伍中存在的问题,并从选拔机制、管理方式、学生干部梯度建设、考核体系等方面,提出如何加强高职学院学生干部的培养,以提高其综合素质,更好地发挥他们在校风、校园文化建设方面的积极影响。发挥高职学生干部自我教育、自我管理、自我服务的作用。     

美国社区学院残疾人职业教育经验及启示——以圣塔莫妮卡社区学院为例

美国社区学院是美国教育系统的重要组成部分,一直承担着美国高等教育和职业教育的双重责任。美国社区学院十分重视残疾学生的职业教育,坚持"全纳教育"思想,通过设立残疾学生服务中心,面向残疾学生提供支持与服务,鼓励和培养残疾学生的独立性,保障残疾学生的生涯转衔,使残疾学生能够充分发挥职业潜能。该文以圣塔莫妮卡社区学院为例,分析了残疾学生服务中心职能、教职工情况及可服务事项等,以期为我国残疾人职业教育改革发展提供参考。     

云南二建第三直管项目部

云南二建第三直管项目部成立于2004年2月，隶属于省第二建筑工程公司。项目部本着“求实严谨、优质高效、开拓进取、创建一流”的企业精神，以优质、快速、文明、重誉服务于业主。项目部人员配备精干，在册职工11人，均具有初级以上专业技术职称，其中初级职称7人，中级职称4人，全国一级优秀项目经理一人。项目部成立后，先后独立承建了云南财贸学院世贸学生公寓楼、云南财贸学院学生食堂、西南林学院体育馆、云南财贸学院校医院改造工程，西南林学院4号学生公寓楼、云南财贸学院体育馆等项目，均受到业主一致好评。     

高职院校学生管理工作的认识与实践

以重庆房地产职业学院学生管理工作为视角,从高等职业学院的办学定位、学生特点及发展态势,围绕学院专业办学特色,对于如何加强内涵建设,提高学生到课率、毕业率、就业率等一系列关乎教育教学质量的问题进行了探讨,并就新时期构建学生管理模式,促进学院快速发展进行了有益的实践与探讨。     

某学院新校区建设项目总体评价

地质矿产资源行业是一个资金、技术和专业化人才密集的产业,学院新校区建设属于新建项目,项目的总目标是将学院建设成为"中国最大的地质高级职业人才培训基地,中国地质类院校学生实习基地和最好的地质文化博览基地",新校区建设对于缓解学校快速发展与硬件设施不足的矛盾,解决学院教学区域分散、校舍拥挤等制约学院发展的瓶颈问题,整合教育资源,实现学校总体办学水平质的飞跃,提高学生服务社会的能力,促进学校的发展具有重要意义。     

天津茱莉亚学院项目的设计世界

<正>天津茱莉亚学院是一座集演出、排练、研究和互动展览于一体的艺术中心,设有多处公共空间,旨在欢迎公众参与音乐创作过程及表演。天津茱莉亚学院是中国首家授予美国认证音乐硕士学位的表演艺术机构。这所新学院还提供面向8至18岁学生的星期六大学预科课程、面向专业人士和成人的继续教育课程、面向各年龄层音乐学生的公共教育课程,     

高职院校志愿服务合作联盟成立大会在青岛举行

<正>12月4日,在第29个国际志愿服务日来临之际,高职院校志愿服务合作联盟成立大会在青岛职业技术学院举行。高职院校志愿服务合作联盟由青岛职业技术学院联合宁波职业技术学院、成都航空职业技术学院、南京工业职业技术学院、日照职业技术学院、大连职业技术学院、济南职业学院、安顺职业技术学院、内蒙古电子信息职业技术学院、包头轻工职业技术学院、厦门城市职业学院11所高职院校共同发起。据介绍,联盟成立旨在搭建合作育人平台,构建志愿服务课程体系,培养学生的爱心、责任心和奉献精神,弘扬社会主义