高中地理教学应该凸显核心素养的培养

伴随着新课程改革步伐的不断加快,为了培养出适应当代社会的需求的人才,地理课程教育迎来了前所未有的改革机遇和挑战。究竟如何做好高中的地理教学工作、培育好人才,是每一个地理教师的责任。本文从分析高中地理教学中凸显核心素养的价值入手,通过对当前高中地理教学中核心素养的培养情况进行分析,进而找出高中地理教学中凸显学生核心素养的有益培育方法。     

基于学生核心素养提升的高中地理备考策略

核心素养培养是立德树人要求的基本体现,也是高考改革的核心所在。新课程改革以来,持续强化学生核心素养要求也是高考命题的主要趋势。高中地理课程备考时提升学生核心素养,有助于提升高中地理备考质量。文章分析高中地理备考时提升学生核心素养的重要性,联系教学实践,给出提升地理课程备考质量的措施。     

基于学科核心素养下的初中历史教学分析

随着教育事业的改革发展,核心素养成为教育教学阶段备受关注的焦点话题。初中历史教学阶段,教师应重视对学生学科核心素养的教育培养,对初中历史教学做出深入分析研究,运用科学合理的教学方法,使学生能够学习掌握基本历史知识,以此培养学生良好的学科核心素养。     

小学音乐核心素养教学方式分析与研究

随着我国教育事业不断发展,小学音乐作为素质教育的重要组成部分,为了能够全面发挥小学音乐教育的作用与优势,需要在音乐课堂上不断培养学生的核心素养,让学生感受到音乐美、艺术美。培养学生音乐核心素养需要加强学生对音乐的主观感受,充分发挥学生的主观意识,从而实现小学音乐教学的最终目标。基于此,首先分析小学音乐核心素养的相关含义,接着提出培养学生音乐核心素养的重要性,最后探究小学音乐核心素养教学方式。     

浅析高中地理教学中如何培养学生的学科核心素养

随着新课程改革标准的不断推进,关于学生学科核心素养的培养也不断被提出,如何在高中地理教学中开阔学生的视野,提高学生解决实际问题的能力,激发学生的创造性思维等,这些不仅是教学工作中的重点,也是加强对学生核心素养培养的关键。     

初中作文教学阶梯式训练的策略

<正>随着我国教育事业的发展,培养学生的学科核心素养也成为初中学校的教学重点。在初中语文教学中,要加强对学生语文核心素养的培养,就必须提高学生的写作能力。在语文教学中对学生进行作文阶梯式训练,不仅能够有效提高学生的写作能力,还能培养学生的文学素养和语文核心素养。     

核心素养视域下小学语文教学方法漫谈

新课程改革的不断深化,对现阶段小学语文教学提出了更高的要求。需要语文教师加强对学生核心素养能力的培养。另外,在基于核心素养视域下所开展的语文教学,对于学生语言运用能力、创新能力以及自主学习探究能力等综合素养的培养也起到了非常重要的作用。作为小学语文教学的重要内容,核心素养能够有效地促进小学生的全面发展,对于小学语文课堂教学质量的提升也是非常有帮助的。因此,探究在核心素养背景下,如何更好地开展小学语文课堂教学工作。     

小学数学教学中学生核心素养培养策略

随着课程改革的不断推进,数学教学模式也在发生变化,数学教学过程中的问题也越来越凸显。小学教育是基础教育的重要组成部分,能够为学生打下知识基础,还能为学生打下素养基础。小学数学作为小学教育的基础学科,不仅肩负传递学生基础知识的任务,还承担着培养学生核心素养的任务,为此,小学数学教师就要在小学数学教学中培养学生的核心素养,加快学生的成长速度,促进学生的全面发展。     

核心素养下物理课堂教学的设计与创新研究

随着我国教育事业的不断发展,为了能够保障初中物理课堂教学质量,需要不断加强课堂教学设计与创新工作,以开放性教学模式为主,突出学生的主体性,培养学生的物理核心素养,这样才能够推动学生全面发展。基于此,首先提出核心素养的含义,进而分析核心素养下物理课堂教学设计与创新方法。     

对核心素养背景下初中化学教学中培养学生创新能力的研究

核心素养是新课改下提出的全新教育目标,要培养全面发展的高素质人才。在此基础上,初中化学教学的开展要注重文化知识、自主发展和社会参与三个方面,保证学生化学核心素养的形成。而在教学中对学生创新能力的培养能够让学生融入化学探究中,感受具体的化学素养能力,可以有效提高教学效果,也能促进学生综合性发展。因此,在培养的策略上就需要以核心素养为核心,把握学生的自主学习情况,引导学生创新。