高校教师社会角色与社会责任的反思

针对当前"双一流"建设高校的教师中普遍存在的重科研轻教学、重教书轻育人不良现象,以及教师缺乏社会责任和人文关怀的现实问题,从回顾高校教师社会角色与社会责任的历史演进切入,明确大学教师角色与责任的历史本质,反思"双一流"建设高校教师的当下角色与责任担当,阐明在"双一流"建设的征程中,尤其需要集知识的探究者、学生的培养者和公共知识分子于一身的新时代高校教师。     

谈小学语文第一课时教学的改进

第一课时教学是语文教学的重要部分,小学语文教学要有效做好这一重要的部分。文章按类型论述了"责任不清""基础缺失""教学僵化""无法引悟""无力所发"五种第一课时教学的问题,以期通过"明晰责任""夯实基础""活化教学""渗透思想""激发期待"帮助学生打下坚实的语文基础,形成语文学习的核心素养,为学生深入感悟文本铺平道路,使学生产生更高层次的阅读积蓄,为第二课时的精彩蓄积力量,实现阅读创造的萌芽。     

新型城镇化背景下特色城镇的建设与发展探讨

我国经济发展进入"新常态",小城镇向"特色""高端""创新"转型,如何保留其在历史发展中形成的独特风貌,是当代规划设计工作者的历史责任。文章主要从"建筑""文化风貌""景观生态""产业升级""物联网+"5个方面对城镇特色化发展进行简要探索。     

新红利框架下深圳地产的新定位

<正>深圳的目标是打造"全球""国际""枢纽""世界级或世界一流"。俗话说,"能力越大,责任越大;责任越大,能力就得强起来"。日前,深圳市印发《深圳建设中国特色社会主义先行示范区的行动方案(2019-2025)》(以下简称"行动方案"),全面部署"建设中国特色     

让每个学生都树立责任意识

<正>濮阳市油田第十二中学于1979年建校,先后荣获"全国特色学校""河南省教育名片学校""濮阳市教育系统先进集体"等称号。2006年,学校确立了"责任、发展、幸福"的办学理念,全面实施"责任教育",致力使每一个学生都树立责任意识,让每一个学生的潜能都得到发挥。"责任教育"的总目标是以课堂教学改革为载体,以提升教育教学质量     

酒香也怕巷子深

学校宣传工作的开展有六个特点:"规""融""快""新""挖""实"。"规",规范制度,责任到人;"融",融合文化,渗透新闻;"快",快速传播,提升时效;"新",文题新颖,提高质量;"挖",挖掘渠道,开拓影响;"实",针对实际,宣传热点。     

高层建筑防火的“互联网思维”

正"新建高层建筑,要充分发挥物联网作用""让温感、烟感、光感等物联网技术,进入每个房间、覆盖公共区域""未来,BIM技术也将引入高层建筑建设""筑牢最小单元的防线""把责任落实到楼长、楼层长、房长等‘神经末梢’""微型消防站将小火扑灭在初起"……近日,笔者走访了上海市消防部门和政府部门,以及一些社区和有关单位,在了解高层建筑防火经验时,听到最多的话都与"技术防范、责任落实"分不开。     

《会计学基础》微课教学探索

对于部分高校教师而言,利用微课这一全新模式来完成《会计学基础》的教学任务是一项具有改革意义和实效价值的尝试与探索。本文从"教学团队构建""微课内容设计""教学策略创新"等几个维度出现,为信息技术与专科课程的有机合作,寻求有效的策略和方法,希望为相关研究提供部分参考和借鉴。     

浅议石油摇篮文化对幼儿品质的影响

石油摇篮文化中包括"奉献精神""吃苦精神""勇气与责任""永不言弃"等,这是滋养幼儿思想品德的极好的养料。教师应该深度渗透石油摇篮文化,提升幼儿勇于探究的能力;充分利用石油摇篮文化,强化幼儿责任担当的意识;多向探寻石油摇篮文化,培养幼儿吃苦耐劳的精神。作为玉门的幼儿园教师,应该抓住石油摇篮文化在本地的优势,打造生机盎然的石油摇篮文化。     

强化责任是提升企业管理之根本

<正>追责要彻底。首先要"一竿子插到底"。除直接责任人外,主要领导及主持被追责事件工作的相关负责人的责任,也应该被追究。其次要对关联部门追责。责任追究不仅要追究直接责任人责任,对组织人事部门、纪检监察部门的责任也要追究,这是追究"用人失当""监督落空"方面的相关责任。