浅谈中职德育教学面临的挑战及对策

中职教育作为现代教育和人才培养的重要途径,发挥着重要作用。为实现学生的全面发展,国家将德育教学融入到中职教育中,并及其重视德育教学的效果。随着时代的进步与发展,中职课堂教学方式也在逐步改变,德育教学工作面临前所未有的挑战。本文针对挑战,提出相应对策,以进一步增强中职德育教学的实效性。     

“以人为本”理念在中职德育中的渗透

在现代中职德育中,"以人为本"的教育教学理念越来越被人们所认可,这是一种尊重学生、以学生为教学主体、实现课堂教学互动的有效的教学方式,对于教学目标的完成具有重要的作用。中职德育应时刻渗透这一理念,使之促进学生的全面发展、个性发展、健康发展,教师在教学活动中应始终本着学生学习的规律,针对学生学习中的问题进行教学,从而使自己更接近学生,推动教学目标的实现。     

中等职业学校职业生涯教育状况的调查分析与对策——以广州市为例

通过对广州市中职学校一年级和三年级学生进行抽样调查和对比分析,了解学生职业生涯规划状况、职业生涯发展认知、职业生涯发展能力等情况,反思中职学校开展职业生涯教育的成效与问题,进而提出中职学校深入推进职业生涯教育的对策。     

中职心理健康教育与德育课程教学之浅见

在中等职业院校中,心理健康教育和德育对于学生的发展十分重要,二者之间相互作用、相互联系。随着中职教育的发展,将心理健康教育与德育课程教学相结合,更加有利于学生形成良好的心理素质和健全的思想品质。本文从心理健康教育和德育的含义出发,分析了二者之间的关系,为中职心理健康教育和德育课程教学提供几点建议。     

浅谈中职学生职业生涯规划教育的必要性

中职生就业稳定性、就业质量不高是目前中职学校遇到的一个大问题,缺乏职业生涯规划是主要的原因。因此,对中职生进行职业生涯规划教育,是学生未来职业生涯发展的必须,也是中职学校一项不可或缺的德育工作,十分重要。     

中职学前教育中艺术教育与德育的融合

中职学校的教学,除了要让学生掌握一定的文化课程知识之外,还需要着重对学生的专业知识进行培养。对于中职的学前教育来说,主要是为了让学生日后的的幼儿教育做好准备的。而在幼儿教育的过程中,必须学会的一定的歌曲表演和舞蹈表演的能力,这些表属于艺术教育的范畴。随着社会的不断发展,在学前教育中的艺术教育环节中,又要融合德育教学的内容。因此,本文将立足学前教育现在的基础上,对中职学前教育艺术教育的德育的融合展开探讨。     

中职学生职业生涯发展生态圈的构建与实践

中职学生职业生涯规划教育引导学生自我分析,准确定位,确立目标,建立规划,反复调整,是落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的一项重要举措。杭州市西湖职业高级中学通过实践探索,科学分析中职学生职业生涯发展中存在的问题,以职业生涯课程为载体,以职业成长训练为形式,构建中职学生职业生涯发展生态圈。     

基于产品实现的中职“问题驱动、双能并进”技能教学改革的思考与实践

技能教学是中职教育的核心内容之一,包括动作技能、智慧技能。智慧技能不仅在现代技术活动日趋重要,而且促进学生动作技能的提升以及学生技能水平的可迁移发展。忽视学生智慧技能的培养,是目前中职技能教学中的重要偏失。在中职技能教学中,要坚持"双能并进"目标取向,要以产品实现的技术过程为技能教学的实践平台,以技术问题为驱动力,进行技能教学内容的选择、情境的创设、活动的组织,从而更好地培养中职技术技能人才,充分发挥中职教育在现代职业教育体系中的基础性作用。     

在中职班主任工作中实施传统文化教育的探索

随着中等职业技术教育教学水平的不断发展,国家日益发现了传统文化教育对学生成长成才的重要影响。班主任作为传播传统文化教育教学观念的重要输出口,承担着对中职学生进行进行思想洗礼的重要责任。因此,关于传统文化教育在中职班主任工作中应用的研究,对于充分发挥中职班主任思想教育的作用具有重要作用。对于该问题的研究具有重要的理论意义与实践意义。本文首先介绍了传统文化教育在中职班主任工作中的应用价值,其次介绍了传统文化教育在中职班主任工作中的应用,最后对全文进行归纳总结。     

新课改背景下中职德育课程教学的改革与实践

德育是中等职业学校教育的一个重要组成部分。新课改背景下的中职德育课程教学改革需要教师合理设计教学内容,改善教学组织方式,提高教学效率和教学质量,同时引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面发展。