论技能大赛背景下中职学生儿歌弹唱技能的培养

本文主要以论技能大赛背景下中职学生儿歌弹唱技能的培养为重点进行阐述,结合当下中职学生儿歌弹唱技能培养现状为依据,首先分析中职学校"以赛促教"的内涵,其次从教学内容和竞赛内容进行结合、教学资源和竞赛资源进行结合、教学环节和竞赛流程进行结合、教学评价和竞赛评价进行结合几个方面深入说明并探讨技能大赛背景下中职学生儿歌弹唱技能的培养措施,旨意在为相关研究提供参考资料。     

中职建筑工程技术类技能竞赛的探索与实践

教育行政主管部门称中职校的技能竞赛为＂普通教育有高考,中职教育有竞赛技能＂,各中职校也高度重视对学生技能的培养和参加各类技能竞赛。本文结合福建建筑学校近几年参加各类技能大赛的经验,探讨如何培养学生技能,挖掘学生精英,力争在各类学生技能大赛再获得好成绩。     

职业院校《动画制作》技能大赛试题库建设的实践研究

为深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实国家和省中长期教育改革发展规划纲要,进一步深化职业教育改革,提高教育质量,展示职业教育办学成果,江苏省已经连续多年举办了职业学校技能大赛。职业院校技能大赛以"竞赛"为平台,提升了学生的技能水平,带动了职业院校的课程改革,使"竞赛"成为培养学生综合素质、过硬业务能力的手段之一。     

新形势下以POCIB为导向的我国中职国际贸易实务教学创新研究

随着越来越多中职学校加入全国职业院校外贸技能竞赛队伍,关于POCIB软件平台的教学交流也日益增多。从外贸技能竞赛的模拟实践出发,结合多年的国际贸易实务教学经验,探究以POCIB为导向的国际贸易实务教学改革,提出相应的教学设计以及建设实训室、培养"双师型"师资、搭建校企合作平台、优化课程体系、改变教学方法、强化教学评价等改革条件。     

职业技能竞赛与常规教学有机结合的研究——以测量竞赛为例

在职业技术教育中,学生广泛参与职业技能大赛具有重要的意义。作为职业教育改革发展的重要成果,职业技能竞赛不仅能提高学生的技能操作水平,同时也展示了各所职业院校的教育教学成果,为社会培养一批高素质高技能的综合性人才。但是全省乃至全国的技能竞赛只能有少数通过层层选拔的学生参加,对众多学生来说,竞赛是遥不可及的。以工程测量技能竞赛为例,在实践研究的基础上,探析了如何让大多数学生能够参与技能大赛,提高自己的专业技能水平;充分利用职业技能大赛桥梁作用,强化校企结合。     

高职院校参加职业技能大赛存在的问题与对策

<正>近几年来,各级政府、各类职业院校举办了形式多样的职业技能竞赛,技能大赛受到全社会的广泛关注和高度重视。各种职业技能大赛有明显增加的趋势。各职业院校学生参加技能大赛的热情也空前高涨,职业院校纷纷制定了激励制度,大力支持和鼓励教师带领学生参加职业技能大赛。本文对近几年来我院组队参加全国高职院校各种技能大赛中存在的一些问题进     

重庆市高等职业院校导游服务技能竞赛备战工作模式初探

重庆市高等职业院校技能竞赛是反映各个院校职业技能水平的平台,近年来,各个职业院校都积极参与。本文对导游服务技能竞赛的备战工作进行简单总结,旨在不断提高技能训练水平,为今后参加导游服务技能竞赛的学生和指导教师提供参考。     

职业院校技能大赛的现状分析及思考

职业技能大赛是高职院校发展职业教育、提高人才素质的重要手段,在学生综合素质培养中发挥了重要的作用。职业院校技能大赛已经成为了我国教育工作一项重大的制度设计与创新,是培养和选拔技能型人才的重要平台,也是对职业教育近些年来深化改革、加快发展成果的检验。是提高职业教育吸引力的途径之一。职业院校技能大赛将引领职业院校的教育教学改革,这种影响是深刻的、持久的,代表了职业教育发展的方向。     

中职英语技能大赛对英语口语教学的启示

职业技能大赛已成为各大职业院校参与竞技的主要平台。中职英语技能大赛旨在展现中职生英语运用风采,推动中职英语课程教学改革步伐。从历届中职英语技能大赛来看,学生的英语表达能力较差。这给中职英语口语教学改革提出了新要求。为此,教师可从中职英语技能大赛出发,探讨中职英语口语教学的改进策略,以期进一步提高学生的英语口语表达能力。     

小议中职会计电算化技能竞赛的培训与指导

2008年教育部提出“普教有高考，职教有大赛”，该口号已成为职教界耳熟能详的一句“流行语”，中等职业学校技能竞赛是对中职学校教师指导水平及学生技能水平的一种考量，身为会计电算化竞赛项目指导教师，带学生参赛要仔细研究竞赛规程，进行选手选拔，制定训练内容，让学生争取在竞赛中取得好成绩。