创新载体:提升学校文化生态建设层次

学校要构建真正属于自我的办学特色,必须要创新载体,将学校文化生态建设作为工作的重中之重。目前的学校文化生态建设还存在着重视硬件设施的投入而忽视学校精神的引领、重视人与环境的和谐而忽视人际关系的和谐、重视自然生态建设而忽视精神生态建设等误区。要提升学校文化生态建设的层次,就必须将"人—教育—环境"有效整合起来:承前启后,延续历史变迁脉络,拓宽未来发展视野;化虚为实,注重细节规范打造,引领师生精神成长;寓静于动,不断丰富传播手段,构建学校文化特色。     

浅谈校园火灾和预防对策

学校是培养人才的摇篮,是国家落实义务教育、实施科教兴国战略的根据地,学校消防工作的抓与不抓、好与坏将直接影响到学生的健康成长和综合素质的全面提高。校园消防安全是校园安全工作的重要内容,事关千家万户和广大师生安全,事关社会和谐稳定,学校消防教育更是功在当代,利在千秋的伟业。如何加强校园消防安全教育,强化消防安全意识,提高消防安全技能,对控制校园的火灾发生几率,维护和谐稳定的校园局面具有重要的意义。     

让和谐之花在校园绽放

安阳市七中把"和谐育人"作为自己的办学理念及办学特色加以强化,在学校人文制度管理、打造高效课堂模式、构建书香校园等方面融入"和谐"的理念,以此推动学校工作的全面发展。作为全国和谐教学重点实验学校,安阳市七中实现了人与管理制度、人与课堂教学、人与校园环境之间的和谐,学校教育教学质量优秀,逐渐成为豫北地区一所特色鲜明的窗口学校。     

贯彻六中全会精神 促进和谐校园建设

构建和谐校园必须转变观念，必须坚持学校的发展，要解决学生的就业问题，要加强对学生的管理，要处理好信访问题，要把党建工作做好，要把职工的物质文化生活搞上去。 质文化     

落实科学发展观 构建和谐校园

学校是社会的细胞,社会是学校生存和发展的环境,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。高等院校应深刻领会"和谐社会"的内涵,充分认识建构和谐校园与和谐社会的意义与特征,努力建构科学文明的和谐校园,为贯彻落实科学发展观、建构和谐社会做出自己应有的贡献。     

浅谈高职院校数字化校园在校园安全管理方面的作用

数字化校园的核心是提高教育教学和管理效率。把信息化管理手段应用于校园安全、学生管理中,能提高校园信息化水平,加强学校与学生、学校与家长的联系以及学校管理部门之间的信息沟通,对促进和谐校园建设会起到非常积极的作用。     

浅谈尊重需要在职业教学中的重要作用

构建和谐社会及学校建设平安和谐校园，合理利用校园资源，扒动学校改革的变化，为社会培养和造就实用性人才，是当前学校管理工作的核心问题。要落实好这一核心问题，良好的师生关系，发挥着决定性的作用。     

小学校园管理工作中出现的问题及对策研究

学校管理工作能有效连接学校与教师、与家长、与学生的关系,有利于提高课堂教学质量,和谐师生关系,有利于营造和谐、愉悦的校园氛围,学校方面要进一步解放思想,提高学校管理工作水平。     

安全教育“六落实”——筑牢平安校园的第一道防线

<正>众所周知,安全是学校的生命线。"安全不保,何谈教育?"要想创建和谐校园,首先要创建平安校园。学校安全工作影响广泛,事关祖国下一代的健康成长、千家万户的幸福与安宁、教育事业的稳定和发展以及整个社会的安全与和谐。作为教育工作者,维护校园安全,为千万少年儿童提供安心、和谐的学习环境,我们责无旁贷。中小学校园安全问题由来已久。尤其是我国近些年来不断发生的一些中小     

中小学和谐校园构建的有效路径

构建和谐校园是指创建协调、健康、可持续发展的校园态势,具体表现为学校领导班子的和谐、教师队伍的和谐、学生的和谐和校园环境的和谐等。和谐的校园可以提升教师的成就感和归属感,增强学生的安全感和幸福感。     

让社区实践活动成为学校校外教育课堂

学校和社区之间的联系越来越密切。如何将社区开发为学校德育教育和实践教育的新课堂,成为学校教育发展中的新课题。学校因地制宜开展好社区实践活动,把学校所在社区作为学生全面教育的校外课堂,使学校教育与社会、家庭教育形成合力,让学生的社区实践活动成为创建和谐校园、和谐社区的有效渠道。     

生态校园规划探索——以贵州省经济学校生态校园规划为例

文章顺应新时代校园建设需要,系统阐述生态校园的基本内涵,同时提出生态校园规划的目标与要求,并以贵州省经济学校校园规划为例,对生态校园规划进行初步探索。     

浙江江山牢筑三防线

浙江省江山市教育部门以学校安全工作为重点,加强学校管理,共建和谐校园,构筑起了交通安全、食品卫生安全、校园及周边治安安全三条坚固的防线为中小学生撑起了一片安全和谐的天空。     

校园食品安全风险分散的对策研究——基于食堂食品安全风险

食品安全问题已成为社会共同关注的热点,校园食堂食品安全问题必须通过积极的财务型保险方式予以化解,为学校健康发展创造和谐的环境。该研究基于校园食堂食品安全风险现状,对推动财务型保险转移风险提出对策。     

生态系统理论下的校园暴力研究

随着时代的发展,我国经济和社会进入转型期,人们的生活方式和文化观念也发生着巨大的变化,人与人之间的关系出现一种不平衡的状态,导致了暴力事件时常发生。本文将某高校校园暴力为案例,运用社会生态系统理论,从学生个人本身、家庭、学校、社会等方面对该校园暴力现象形成的原因进行分析,以及针对校园暴力提出预防与应对策略,努力为在校学生提供一个和谐健康的环境。     

运城市盐湖区校园绿地建设规划

在对运城市盐湖区各学校校园绿地现状调查研究的基础上,以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点,叙述了校园绿地规划指导思想、基本原则及规划整体思路,从而将各校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的和谐空间。     

“依法治校”背景下校园法制建设问题的改进对策

"依法治校"理念的提出,是全面深化学校教育体制改革、提高教育办学质量、构建和谐校园、维护师生权益的必由之路。当前校园中存在诸如规章制度不全且制定进程缓慢、管理者和教职工法治素养薄弱、校园法制管理与决策不规范等问题,本文将基于当前校园"依法治校"中存在的问题提出优化建议,为和谐校园的建设提供参考。     

浅谈如何加强中职学生心理健康教育

中职学校作为社会知识、文化的传播和创新基地,承担着培养人、塑造人和完善人的重要使命。在中等职业教育校园里,我们应该以培养学生全面成长成才为目标,教育学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然以及人与自我的关系。     

中职学校运用中国传统文化进行德育之探讨

中国传统文化是校园思想道德建设的重要源泉,对中职学校的德育工作意义重大。中职学校需要有正确的指导思想,有组织、有目标、有计划、有步骤地开展好形式多样的校园活动,德育工作的成效才能够真正实现。     

温馨和谐的情感表达——杭州聋人学校下沙新校区建筑设计

基于杭州聋人学校作为一所特殊的教育学校,针对特殊教育群体,以营造一个温馨和谐的家园式校园为总体布局,通过对校园空间塑造和建筑形态的处理,设计力求表达温馨和谐的建筑情感。