青少年游泳训练中常见问题的探讨

本文主要分析了青少年在游泳运动的学习和训练中遇到的常见问题,从心理和生理上有针性的提出了解决问题的方法和手段,希望教练员在青少年游泳运动的训练和学习过程中对出现的问题科学处理,并利用科学的训练手段取得最大的训练效果。     

天津市青少年游泳后备人才现状调查与发展对策研究

近年来,我国游泳水平有很大的提高,在2012伦敦奥运会大放异彩的年仅16岁的小将叶诗文就是青少年游泳后备人才的优秀代表,她能够取得如此优异的成绩,与浙江省青少年游泳后备人才的多年培养是密不可分的。这些青少年运动员的杰出表现,也吸引了更多的青少年积极地参与到游泳这项体育运动中来。     

浅析青少年篮球运动中的快攻战术

文章通过作者实际的篮球专业知识与教学经验,利用文献资料法,对青少年在篮球快攻中应该掌握的理论知识以及训练中要注意的细节进行分析,并根据快攻的概念特点、战术形式、组成结构以及发动时机,全面地说明了快攻所应当具备的各个要素。最后的结论与建议皆为青少年的快攻训练提供参考。     

浅谈游泳基础教学的特点及训练方法

游泳作为学校体育教学中一种特色运动项目,多数学校限于师资、场地等条件无法选择。文章首先阐述了游泳基础教学的训练特点,然后从让学生熟悉水性,提高水感;利用游戏竞赛,培养兴趣;呼吸与滑行并重,增强技能;进行蛙泳训练,增强动作连贯性等四个方面论述了在游泳基础教学中科学训练的方法。     

襄阳市青少年游泳现状及对策

本文采用文献资料、专家访谈、问卷调查及归纳演绎等方法对襄阳市青少年游泳现状进行研究和分析。围绕青少年的心理特征、兴趣爱好、性别差异等对青少年游泳现状展开讨论和分析,并提出相应建议,加强游泳宣传力度;充分利用现有资源,调动青少年游泳积极性,从而让更多的青少年乐于接受游泳项目。     

游泳教学应把握的重点

游泳教学有别于其它实践性教学,其中的安全问题、学员对水性的了解、岸上训练与水中练习的结合、游泳教学辅助器材的使用对游泳的教学质量与顺利进行影响很大。     

多球训练法在青少年羽毛球训练中的应用研究

青少年时期是开展体育教学的重要时期,使用科学合理的训练方式,能够更好地提高体育课程的教学效果,更好地确保学生的身体健康安全。多球训练法是羽毛球训练的重要方式,能够更好地针对青少年的身体素质进行训练,本文在总结多球训练法重要性的基础上,然后论述了在青少年羽毛球训练中应用多球训练法的具体策略,从而更好地提高羽毛球训练的效果。     

在数学教学中训练学生思维的几点体会

在数学教学中,学生的思维模式与方法对学好数学起着至关重要的作用。所以在数学教学过程中,加强学生的思维训练就显得尤其重要了。笔者在长期的教学实践中,多角度地对学生的思维进行了卓有成效的训练,收到了良好的效果,本篇论文就训练学生思维方面提出了一些自己的见解。     

浅谈我国青少年足球运动员创造力的培养

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。创造力的培养是一种有意识，有目的的改善提高和完善足球运动员必须具备的各种心理素质，心理品质和个性心理特征的全面而系统的教育过程。青少年足球运动员的训练是各国足球训练的重点和焦点，而我国的青少年训练与足球发达国家的训练相比存在较大差距，特别是思维能力的训练。运动员的创造力是思维能力的体现，青少年时期是思维能力发展的关键时期，如何培养我国青少年运动员的创造力，应当引起教练员的重视。     

中学田径训练中运动损伤的致因及预防措施探索

田径是一项被普遍纳入当前我国各教育阶段体育教学范畴的体育运动项目。近年来,青少年学生在参与田径训练过程中出现运动损伤的情况十分常见,以田径训练过程中运动损伤形成原因为切入点展开相应探讨,并以相关探讨结论为依据提出了几条可行性较强的应对及预防措施,以期在降低青少年学生在田径训练中的运动损伤概率与运动损伤程度方面,为基层体育教师提供一定的参考。