让学生写出有生命力的作文

教师在指导学生写作时,要尽可能的给学生提供“说真话,诉真情”的条件,强调是什么写什么,想什么说什么,不虚假、不矫饰。教师在进行作文教学时要采取各种行之有效的方法,引导学生从“要我作文”转变成“我要作文”,在以表达自己真实思想和心理情感为中心的写作中提高写作能力。     

怎样让小学生在习作中写真话抒真情

我们在小学习作教学中,要积极引导小学生写真话,抒真情。首先,命题要突破常态,关注小学生的生活经历和个性需求;再者,对习作内容不设限,让学生自由自在地选择材料;最后,习作要不限时间,不限形式,要倡导自由表达。     

王江民：脚踏实地书写精彩人生

荣获2014年“混凝土与水泥制品行业优秀总工程师”光荣称号的江西华电电力设备有限公司总工程师、副总经理王江民,自1990年6月毕业于河海大学常州校区工业电气自动化专业、7月成为江西省电力设备总厂制杆车间技术员后,一直从事电杆生产的有关技术工作。1997年12月他被江西省电力公司评为工程师,在制杆车间技术组担任组长,负责全车间的技术和质量管理工作。1998年担任了负责技术和质量管理的制杆车间副主任,同时,由于农网改造开始,厂部建立了多个制杆分厂,由他全面负责全厂的电杆技术工作。1999年他被调任到厂部技术科担任副科长,负责全厂的电杆技术工作。     

打好写字基础,书写美丽人生

培养学生良好的书写习惯是低年级语文教学工作的重点,老师要做好学生写字的领路人,首先应做好调研,针对实际情况激发学生写字的兴趣;其次,老师要以身作则,加强写字方法指导,为学生提供展示自己的平台,养成认真书写汉字的习惯。     

潘佩瑶:用奋斗书写壮美人生篇章

<正>历经25个春秋,潘佩瑶一步一个脚印,从一名普通的技术员成长为绿色建筑、绿色建材、绿色施工、建筑节能方面有突出贡献的专业人才,用奋斗书写了无悔的人生。潘佩瑶,正高级工程师,现任贵州省建筑科学研究检测中心(以下简称“省检测中心”)主任。她以专业支撑和价值创造,立足贵州省省情开展科研工作,为推动贵州省建筑科研、绿色建筑发展作出突出贡献。     

“三心”育人

教师的爱能打开学生的心扉,温暖学生的心灵,促进学生的转化,融化学生心中的坚冰。在留守儿童的教育转化过程中,教师要持之以恒,尽心尽力,毫不懈怠,要耐心细致地做工作。教师用一颗真心去爱抚学生受伤的疤痕,能在其心里燃起希望的火种。     

浅谈班主任工作的“三心”——真心、爱心、诚心

当好班主任,就要培养好一个班集体的班风,班级中必须形成一心为集体的凝聚力。为此班主任不仅要从孩子们的行为方面严格指导,还要用"心"爱护关心他们。只有当老师真心管理班集体,用爱心对待学生,用诚心对待家长,这样才能真正教育好学生。     

程伦:“三心”书写物业人生

为人坦诚、工作扎实,是身边的人对辽宁省葫芦岛市山河半岛物业公司经理程伦的诚恳评价.他温文尔雅、不善张扬,但聊起物业服务和企业管理,他的眼里会闪现出光芒,娓娓道来,仿佛蕴藏着一股无形的力量.几年来,他凭借严谨务实的工作作风,以对工作的爱、对社会的爱书写着他的物业人生,他和他所率领的团队以优质的服务和良好的信誉赢得了业主的认可.     

程伦:“三心”书写物业人生

<正>为人坦诚、工作扎实,是身边的人对辽宁省葫芦岛市山河半岛物业公司经理程伦的诚恳评价。他温文尔雅、不善张扬,但聊起物业服务和企业管理,他的眼里会闪现出光芒,娓娓道来,仿佛蕴藏着一股无形的力量。几年来,他凭借严谨务实的工作作风,以对工作的爱、对社会的爱书写着他的物业人生,他和他所率领的团队以优质的服务和良好的信誉赢得了业主的认可。责任心,铸造企业诚信服务品牌在山河半岛物业的企业文化手册中,笔者注意到一句     

以智慧和汗水书写美好人生——何镜堂建筑人生展

他是中国建筑设计大师,主持设计的上海世博会中国馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、侵华日军七三一部队罪证陈列馆等一大批具有重大影响力的建筑享誉海内外;他是中国建筑教育学家,培养了一批包括中国勘察设计大师在内的中国青年建筑师和近200位建筑硕博士研究生;他是华南理工大学建筑设计研究院领路人,带领团队荣获了多个国家级教育一等奖、300余项省部级以上项目设计奖。　　他正其心、修其身,以谦逊儒雅、宽厚仁德之心待人处世;他精于思、敏于行,以乘风破浪直挂云帆之志勇敢接受时代挑战;他潜心耕耘、追求卓越,以纵身时代、建功立业之豪情肩负历史使命,他就是中国工程院院士何镜堂。　　4月,春风温润柔和,华园香溢。在何镜堂院士八十华诞到来之际,为分享何院士卓尔不凡的建筑人生故事、弘扬中国建筑巨匠精神,广东院士联合会、华南理工大学建筑学院、华南理工大学建筑设计研究院在华南理工大学励吾楼国际报告厅联合举办了何镜堂院士“建筑人生·八十感怀——以智慧和汗水书写美好人生”讲座以及“何镜堂建筑人生展”。